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启动我们的探究之龙教学设计教学建议教学准备学生根据自己的研究方案准备相应的研究材料，教师给予帮助。一教学导入师：同学们，今天，让我们实施自己的研究方案，开始我们的探究吧！二大家动手来探究实验前的提示：要注意实验观察、数据的记录与统计分析、做出结论；注意合理控制条件，注意规范操作和实验安全；注意采用合适的方式进行整理和统计，合适的话可以直接在教材上完成；注意作出的结论是否语言通顺，逻辑严密。1各组进行实验。教师适当巡视，适当进行个别点拨和辅导，但以学生自主完成为主。2组织评价评价标准：a) 实验设计合理严密（20 分）b) 实验操作规范（20 分）c) 实验记录清晰，实验数据准确可靠（20 分）d) 能采用合理的方式整理数据（20 分）e) 能认真分析数据，并能用合适的语言表达自己的发现和结论（20 分）教学建议教学准备学生根据自己的研究方案准备相应的研究材料，教师给予帮助。一教学导入师：同学们，今天，让我们实施自己的研究方案，开始我们的探究吧！二大家动手来探究实验前的提示：要注意实验观察、数据的记录与统计分析、做出结论；注意合理控制条件，注意规范操作和实验安全；注意采用合适的方式进行整理和统计，合适的话可以直接在教材上完成；注意作出的结论是否语言通顺，逻辑严密。1各组进行实验。教师适当巡视，适当进行个别点拨和辅导，但以学生自主完成为主。2组织评价评价标准：a) 实验设计合理严密（20 分）b) 实验操作规范（20 分）c) 实验记录清晰，实验数据准确可靠（20 分）d) 能采用合理的方式整理数据（20 分）e) 能认真分析数据，并能用合适的语言表达自己的发现和结论（20 分）教学建议教学准备学生根据自己的研究方案准备相应的研究材料，教师给予帮助。一教学导入师：同学们，今天，让我们实施自己的研究方案，开始我们的探究吧！二大家动手来探究实验前的提示：要注意实验观察、数据的记录与统计分析、做出结论；注意合理控制条件，注意规范操作和实验安全；注意采用合适的方式进行整理和统计，合适的话可以直接在教材上完成；注意作出的结论是否语言通顺，逻辑严密。1各组进行实验。教师适当巡视，适当进行个别点拨和辅导，但以学生自主完成为主。2组织评价评价标准：a) 实验设计合理严密（20 分）b) 实验操作规范（20 分）c) 实验记录清晰，实验数据准确可靠（20 分）d) 能
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