《大海摇篮》教学反思

大海摇篮教学反思大海摇篮教学反思大海摇篮是一首具有民歌风的少儿歌曲。宫调式，带有再现的单二部曲式。较有规律的节奏似平静的大海般摇荡，配以抒情的旋律，诗一般的歌词，歌唱了少年儿童心中美丽的大海。学习大海摇篮这首歌主要是让学生去感受宁静 美丽温馨的大海和狂风暴雨海面的两种不同的场景和音响效果，不同的大海音乐又是怎样表现的，并能用动作或物体去表现。本节课让做得比较好的主要有两点，1、让学生通过观看大海的视频与图片，乐曲的对比后都能做出较好的判断，学生都能说出不同的海面所表现出来的音乐的不同情绪。2、聆听大海摇篮与海上风暴并能用动作或身边的物体去表现平静、令人向往的大海和波涛汹涌的大海，在教师的引导下学生都用体态动作去表现出两种不一样的大海声响。这节课不好的地方有以下三点 1、知识点的渗入有点难，学生回答不上来，课堂气氛还不够活路跃。2、 海上风暴的讲解和示范过多应着重的突出主题大海摇篮 。3 在体态动作表现方面应让学生大胆的去表演去创造，只有自己亲身地去体验这样印象感觉才会更加深刻。虽然这节课有很多的不足之处但整堂课的课堂纪律非常的好，学生也很积极的举手回答问题，这点非常的好，总之从这堂课中让我学习到了不少的东西，能认识到了自身的好和不好的地方，我相信只要不断的总结，不断的反思，课一定会越上越好大海摇篮教学反思大海摇篮是一首具有民歌风的少儿歌曲。宫调式，带有再现的单二部曲式。较有规律的节奏似平静的大海般摇荡，配以抒情的旋律，诗一般的歌词，歌唱了少年儿童心中美丽的大海。学习大海摇篮这首歌主要是让学生去感受宁静 美丽温馨的大海和狂风暴雨海面的两种不同的场景和音响效果，不同的大海音乐又是怎样表现的，并能用动作或物体去表现。本节课让做得比较好的主要有两点，1、让学生通过观看大海的视频与图片，乐曲的对比后都能做出较好的判断，学生都能说出不同的海面所表现出来的音乐的不同情绪。2、聆听大海摇篮与海上风暴并能用动作或身边的物体去表现平静、令人向往的大海和波涛汹涌的大海，在教师的引导下学生都用体态动作去表现出两种不一样的大海声响。这节课不好的地方有以下三点 1、知识点的渗入有点难，学生回答不上来，课堂气氛还不够活路跃。2、 海上风暴的讲解和示范过多应着重的突出主题大海摇篮 。3 在体态动作表现方面应让学生大胆的去表演去创造，只有自己亲身地去体验这样印象感觉才会更加深刻。虽然这节课有很多的不足之处但整堂课的课堂纪律非常的好，学生也很积极的举手回答问题，这点非常的好，总之从这堂课中让我学习到了不少的东西，能认识到了自身的好和不好的地方，我相信只要不断的总结，不断的反思，课一定会越上越好大海摇篮教学反思大海摇篮是一首具有民歌风的少儿歌曲。宫调式，带有再现的单二部曲式。较有规律的节奏似平静的大海般摇荡，配以抒情的旋律，诗一般的歌词，歌唱了少年儿童心中美丽的大海。学习大海摇篮这首歌主要是让学生去感受宁静 美丽温馨的大海和狂风暴雨海面的两种不同的场景和音响效果，不同的大海音乐又是怎样表现的，并能用动作或物体去表现。本节课让做得比较好的主要有两点，1、让学生通过观看大海的视频与图片，乐曲的对比后都能做出较好的判断，学生都能说出不同的海面所表现出来的音乐的不同情绪。2、聆听大海摇篮与海上风暴并能用动作或身边的物体去表现平静、令人向往的大海和波涛汹涌的大海，在教师的引导下学生都用体态动作去表现出两种不一样的大海声响。这节课不好的地方有以下三点 1、知识点的渗入有点难，学生回答不上来，课堂气氛还不够活路跃。2、 海上风暴的讲解和示范过多应着重的突出主题大海摇篮 。3 在体态动作表现方面应让学生大胆的去表演去创造，只有自己亲身地去体验这样印象感觉才会更加深刻。虽然这节课有很多的不足之处但整堂课的课堂纪律非常的好