《有自由才有成长》读后感

有自由才有成长读后感有自由才有成长读后感读了孙云晓有自由才有成长一书,感慨良多。作者的观点“教育是人的教育,不是奴的教育,教育应是人的解放,而不是对人的束缚和压迫。而今天的教育必须改变,不变则无从谈中国的崛起,仍只是对金钱、权利、奴性的顶礼膜拜!那将是一种怎样的民族悲哀。 ”以人为本,以生为本的教育才是真正的教育。下面谈谈我的心得体会。第一,只有尊重才有教育,尊重是人的基本权利和责任,尊重人的价值,尊重人的主体地位。书中讲到蛾子破茧而出的故事,有好心人帮忙把厚茧剪开了一个口,好让蛾子飞出来,可是蛾子却飞不起来,因为蛾子没有经过历练,翅膀还不够有力,生命能量还不够强,这不但帮不了蛾子,反而害了它。这让我想起当今社会上的许多孩子和父母,为了孩子的少受累,父母处处包办代替,费尽心机,让孩子過着养尊处优的生活,其结果与下场如书中的蛾子很类似。人的成长是有规律的,教育的规律必须要符合人成长的规律。不能违背规律,更不能拔苗助长,生命的成长是任何人都无法替代的,必须由自己来完成。所以我们要给孩子更多的磨练、时间与空间,给予更多的爱,更多的自由,让其快乐地成长。不要剥夺孩子的空间与时间。要让他们有支配自己的时间和行为,有更好的发展机会。作为教师,课堂上讲的过多,甚至满堂灌,也就等干剥夺了学生自由探索和自主学习的机会。第二是不要给孩子们过大的压力,要给孩子轻松愉快的成长环境。如一些家长在不同的成长阶段给孩子定下了目标,如要上哪个重点中学,哪所名牌大学,长大了要成为科学家成为富豪等。这无形中给孩子造成了巨大的心理压力,那样高的压力对孩子可想而知,这未必适合每个孩子。我认为应该实事求是,让孩子去选择自己的专业和职业,做自己喜欢的事情,在实现目标中获得快乐感和成就感。一个人只有在实现自己的梦想肘,才会有干劲和用心,才能为实现目标而努力奋发。因此,明智的父母要懂得给孩子留下足够的时间和空间来成长和发展。让孩子在生命的进程中能发挥自己的特长,实现自我价值,体会生活的幸福。有自由才有成长读后感读了孙云晓有自由才有成长一书,感慨良多。作者的观点“教育是人的教育,不是奴的教育,教育应是人的解放,而不是对人的束缚和压迫。而今天的教育必须改变,不变则无从谈中国的崛起,仍只是对金钱、权利、奴性的顶礼膜拜!那将是一种怎样的民族悲哀。 ”以人为本,以生为本的教育才是真正的教育。下面谈谈我的心得体会。第一,只有尊重才有教育,尊重是人的基本权利和责任,尊重人的价值,尊重人的主体地位。书中讲到蛾子破茧而出的故事,有好心人帮忙把厚茧剪开了一个口,好让蛾子飞出来,可是蛾子却飞不起来,因为蛾子没有经过历练,翅膀还不够有力,生命能量还不够强,这不但帮不了蛾子,反而害了它。这让我想起当今社会上的许多孩子和父母,为了孩子的少受累,父母处处包办代替,费尽心机,让孩子過着养尊处优的生活,其结果与下场如书中的蛾子很类似。人的成长是有规律的,教育的规律必须要符合人成长的规律。不能违背规律,更不能拔苗助长,生命的成长是任何人都无法替代的,必须由自己来完成。所以我们要给孩子更多的磨练、时间与空间,给予更多的爱,更多的自由,让其快乐地成长。不要剥夺孩子的空间与时间。要让他们有支配自己的时间和行为,有更好的发展机会。作为教师,课堂上讲的过多,甚至满堂灌,也就等干剥夺了学生自由探索和自主学习的机会。第二是不要给孩子们过大的压力,要给孩子轻松愉快的成长环境。如一些家长在不同的成长阶段给孩子定下了目标,如要上哪个重点中学,哪所名牌大学,长大了要成为科学家成为富豪等。这无形中给孩子造成了巨大的心理压力,那样高的压力对孩子可想而知,这未必适合每个孩子。我认为应该实事求是,让孩子去选择自己的专业和职业,做自己喜欢的事情,在实现目标中获得快乐感和成就感。一个人只有在实现自己的梦想肘,才会有干劲和用心,才能为实现目标而努力奋发。因此,明智的父母要懂得给孩子留下足够的时间和空间来成长和发展。让孩子在生命的进程中能发挥自己的特长,实现自我价值,体会生活的幸福。有自由才有成长读后感读了孙云晓有自由才有成长一书,感慨良多。作者的观点“教育是人的教育,不是奴的教育,教育应是人的解放,而不是对人的束缚和压迫。而今天的教育必须改变,不变则无从谈中国的崛起,仍只是对金钱、权利、奴性的顶礼膜拜!那将是一种怎样的民族悲哀。 ”以人为本,以生为本的教育才是真正的教育。下面谈谈我的心得体会。第一,只有尊重才有教育,尊重是人的基本权利和责任,尊重人的价值,尊重人的主体地位。书中讲到蛾子破茧而出的故事,有好心人帮忙把厚茧剪开了一个口,好让蛾子飞出来,可是蛾子却飞不起来,因为蛾子没有经过历练,翅膀还不够有力,生命能量还不够强,这不但帮不了蛾子,反而害了它。这让我想起当今社会上的许多孩子和父母,为了孩子的少受累,父母处处包办代替,费尽心机,让孩子過着养尊处优的生活,其结果与下场如书中的蛾子很类似。人的成长是有规律的,教育的规律必须要符合人成长的规律。不能违背规律,更不能拔苗助长,生命的成长是任何人都无法替代的,必须由自己来完成。所以我们要给孩子更多的磨练、时间与空间,给予更多的爱,更多的自由,让其快乐地成长。不要剥夺孩子的空间与时间。要让他们有支配自己的时间和行为,有更好的发展机会。作为教师,课堂上讲的过多,甚至满堂灌,也就等干剥夺了学生自由探索和自主学习的机会。第二是不要给孩子们过大的压力,要给孩子轻松愉快的成长环境。如一些家长在不同的成长阶段给孩子定下了目标,如要上哪个重点中学,哪所名牌大学,长大了要成为科学家成为富豪等。这无形中给孩子造成了巨大的心理压力,那样高的压力对孩子可想而知,这未必适合每个孩子。我认为应该实事求是,让孩子去选择自己的专业和职业,做自己