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我的名片习作教学课评我的名片习作教学课评新课标对本年段习作教学的要求是：1乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3能用简短的书信、便条进行交流。4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。5学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。再次观看陈群老师的习作教学录像，陈群老师在上课伊始利用图片、视频欣赏等形式创设教学情境,有效地调动了习作的兴致和积极性。然后通过对例文的阅读，引导学生自读自悟，掌握介绍动物的方法，如举例子、列数字等习作方法了解动物和外形和生活习性。整个课堂充满着尊重、信任、愉悦的心理活动。我觉得教师的总结也很重要，学生的回答很多都是零碎的、不完整的，如果陈老师能对同学们零碎的回答总结一下，同学们的经验便可得到提升。我的名片习作教学课评新课标对本年段习作教学的要求是：1乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3能用简短的书信、便条进行交流。4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。5学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。再次观看陈群老师的习作教学录像，陈群老师在上课伊始利用图片、视频欣赏等形式创设教学情境,有效地调动了习作的兴致和积极性。然后通过对例文的阅读，引导学生自读自悟，掌握介绍动物的方法，如举例子、列数字等习作方法了解动物和外形和生活习性。整个课堂充满着尊重、信任、愉悦的心理活动。我觉得教师的总结也很重要，学生的回答很多都是零碎的、不完整的，如果陈老师能对同学们零碎的回答总结一下，同学们的经验便可得到提升。我的名片习作教学课评新课标对本年段习作教学的要求是：1乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3能用简短的书信、便条进行交流。4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。5学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。再次观看陈群老师的习作教学录像，陈群老师在上课伊始利用图片、视频欣赏等形式创设教学情境,有效地调动了习作的兴致和积极性。然后通过对例文的阅读，引导学生自读自悟，掌握介绍动物的方法，如举例子、列数字等习作方法了解动物和外形和生活习性。整个课堂充满着尊重、信任、愉悦的心理活动。我觉得教
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