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玩着，春天来了读后感 300 字作文玩着，春天来了读后感 300 字作文“玩”这个字在我们眼里一向都被增添了一层贬义的色彩，一说到玩，感觉就是不务正业，浪费光阴，但玩着，春天来了这本书却赋予了这个字不一样的意义，小诸葛班的孩子们一直在玩，可是他们玩得好，玩得值，玩出了进步，玩出了快乐，玩出了春天。书中的第一章给我留下了深刻的印象，边老师用幽默的语言描述了发生在张翼和杨小琴老师之间的一场误会，随着最后误会的解除，不禁引起了我的思考：很多时候，我们其实都误解了孩子们的真实想法，作为老师和家长，我们真该时刻提醒自己，每当看到孩子有一些超出他们日常行为之外的举动时，我们是否能够第一时间给孩子一个解释的机会？孩子无邪的心性生发出来的言行，是成年人望尘莫及的。作为成年人，其实我们每天都可以从孩子身上习得很多，并因此不断地检醒自己，这就是这本书带给我最大的收获玩着，春天来了读后感 300 字作文“玩”这个字在我们眼里一向都被增添了一层贬义的色彩，一说到玩，感觉就是不务正业，浪费光阴，但玩着，春天来了这本书却赋予了这个字不一样的意义，小诸葛班的孩子们一直在玩，可是他们玩得好，玩得值，玩出了进步，玩出了快乐，玩出了春天。书中的第一章给我留下了深刻的印象，边老师用幽默的语言描述了发生在张翼和杨小琴老师之间的一场误会，随着最后误会的解除，不禁引起了我的思考：很多时候，我们其实都误解了孩子们的真实想法，作为老师和家长，我们真该时刻提醒自己，每当看到孩子有一些超出他们日常行为之外的举动时，我们是否能够第一时间给孩子一个解释的机会？孩子无邪的心性生发出来的言行，是成年人望尘莫及的。作为成年人，其实我们每天都可以从孩子身上习得很多，并因此不断地检醒自己，这就是这本书带给我最大的收获玩着，春天来了读后感 300 字作文“玩”这个字在我们眼里一向都被增添了一层贬义的色彩，一说到玩，感觉就是不务正业，浪费光阴，但玩着，春天来了这本书却赋予了这个字不一样的意义，小诸葛班的孩子们一直在玩，可是他们玩得好，玩得值，玩出了进步，玩出了快乐，玩出了春天。书中的第一章给我留下了深刻的印象，边老师用幽默的语言描述了发生在张翼和杨小琴老师之间的一场误会，随着最后误会的解除，不禁引起了我的思考：很多时候，我们其实都误解了孩子们的真实想法，作为老师和家长，我们真该时刻提醒自己，每当看到孩子有一些超出他们日常行为之外的举动时，我们是否能够第一时间给孩子一个解释的机会？孩子无邪的心性生发出来的言行，是成年人望尘
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