《生肖的联想》优秀教案

生肖的联想优秀教案生肖的联想教案教材分析：本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手，了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。让学生有具体的体验，有共鸣，有需求，这样他们才会有兴趣参与本课的学习中。教学目标：1、 掌握联想的技巧和方法。2、 了解生肖造型的知识和特点，并进行联想和创作。3、 增强学生对创作的意识和对生活的热爱。教学重点与难点：重点：开阔学生的思维空间，进行生肖联想的创造，将所学的知识应用于生活。难点：根据不同材料的特点，灵活创作生肖造型。课前准备：多媒体课件、日常用品。教学过程：1、 导入。（1）通过多幅“云”的造型展开联想，激发学生兴趣。（2）让同学们试试把一些东西、物体联想成十二生肖，引出课题生肖的联想 。2、引导回忆。（1）引导学回忆十二生肖的造型特点,并对十二生肖进行排序。（2）利用“长方形”进行简单的联想训练，试着用这个长方形联想出生肖的形象。3、观察思考。（1）展示一些水果蔬菜的图片，试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好。（2）请学生上台进行讲解，介绍自己联想到的生肖。4、展示作品。（1）展示一些日常用品，让学生进行联系，如：放在桌子上的眼镜能让我们联想到哪一个生肖？（2）引导学生进行联想，并组织大家讨论交流。5、学生练习。（1）让学生根据自己准备的材料，自己或者一组动手做一些生肖的图案。（2）教师进行巡视，并提供知道和帮助。（3）对学生的作品进行简单的评价，对优秀作品进行表扬，对较差的作品进行鼓励。6、拓展。生活中还有哪些材料或物品能够让我们产生生肖的联想呢？生肖的联想教案教材分析：本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手，了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。让学生有具体的体验，有共鸣，有需求，这样他们才会有兴趣参与本课的学习中。教学目标：1、 掌握联想的技巧和方法。2、 了解生肖造型的知识和特点，并进行联想和创作。3、 增强学生对创作的意识和对生活的热爱。教学重点与难点：重点：开阔学生的思维空间，进行生肖联想的创造，将所学的知识应用于生活。难点：根据不同材料的特点，灵活创作生肖造型。课前准备：多媒体课件、日常用品。教学过程：1、 导入。（1）通过多幅“云”的造型展开联想，激发学生兴趣。（2）让同学们试试把一些东西、物体联想成十二生肖，引出课题生肖的联想 。2、引导回忆。（1）引导学回忆十二生肖的造型特点,并对十二生肖进行排序。（2）利用“长方形”进行简单的联想训练，试着用这个长方形联想出生肖的形象。3、观察思考。（1）展示一些水果蔬菜的图片，试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好。（2）请学生上台进行讲解，介绍自己联想到的生肖。4、展示作品。（1）展示一些日常用品，让学生进行联系，如：放在桌子上的眼镜能让我们联想到哪一个生肖？（2）引导学生进行联想，并组织大家讨论交流。5、学生练习。（1）让学生根据自己准备的材料，自己或者一组动手做一些生肖的图案。（2）教师进行巡视，并提供知道和帮助。（3）对学生的作品进行简单的评价，对优秀作品进行表扬，对较差的作品进行鼓励。6、拓展。生活中还有哪些材料或物品能够让我们产生生肖的联想呢？生肖的联想教案教材分析：本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手，了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。让学生有具体的体验，有共鸣，有需求，这样他们才会有兴趣参与本课的学习中。教学目标：1、 掌握联想的技巧和方法。2、 了解生肖造型的知识和特点，并进行联想和创作。3、 增强学生对创作的意识和对生活的热爱。教学重点与难点：重点：开阔学生的思维空间，进行生肖联想的创造，将所学的知识应用于生活。难点：根据不同材料的特点，灵活创作生肖造型。课前准备：多媒体课件、日常用品。教学过程：1、 导入。（1）通过多幅“云”的造型展开联想，激发学生兴趣。（2）让同学们试试把一些东西、物体联想成十二生肖，引出课题生肖的联想 。2、引导回忆。（1）引导学回忆十二生肖的造型特点,并对十二生肖进行排序。（2）利用“长方形”进行简单的联想训练，试着用这个长方形联想出生肖的形象。3、观察思考。（1）展示一些水果蔬菜的图片，试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好。（2）请学生上台进行讲解，介绍自己联想到的生肖。4、展示作品。（1）展示一些日常用品，让学生进行联系，如：放在桌子上的眼镜能让我们联想到哪一个生肖？（2）引导学生进行联想，并组织大家讨论交流。5、学生练习。（1）让学生根据自己准备的材料，自己或