《甲型h1n1流感的预防》优秀教案

甲型 H1N1 流感的预防优秀教案教学内容：甲型 H1N1流感的预防教学目标：1、使同学初步了解甲型 H1N1流感和其症状。2、使同学初步了解甲型 H1N1流感的危害。3、使同学知道甲型 H1N1流感的传达途径和预防措施。教学重难点：使同学知道甲型 H1N1流感的症状，传达途径和预防措施。教具准备：课件教学过程：一、 导入新课师：同学们，最近在世界上出现了一种传达速度极快的污染病，听说过吗？知道吗？谁能说说这是一种什么病？二、 新授1、 甲流的症状（1）谁给大家介绍一下你对甲流的了解。（2）课件出示（3）谁再补充你认为甲流不有哪些症状？2、 甲流的传达途径（1）小组互相讨论甲流是怎样传达的。（2）交流后，出示课件。3、 晨检的作用和意义。（1）最近大家可以发现我们的班主任某某老师非常，她在忙什么呢？（2）谁知道学校为什么要开展晨检和午检？（3）出示课件。（4）图片中在干什么？（测体温）4、 甲流的预防（1）小组讨论，你认为应怎样预防甲流甲型H1N1流感的预防？（2）课件出示四点（3）具体措施有（出示课件）5、 儿歌。最近在网上有一首比较流行的甲流预防儿歌，想看看吗？三、 全课小结：时间过的好快呀，马上下课了，谁能把你这节课的收获说给大家听听。教学内容：甲型 H1N1流感的预防教学目标：1、使同学初步了解甲型 H1N1流感和其症状。2、使同学初步了解甲型 H1N1流感的危害。3、使同学知道甲型 H1N1流感的传达途径和预防措施。教学重难点：使同学知道甲型 H1N1流感的症状，传达途径和预防措施。教具准备：课件教学过程：一、 导入新课师：同学们，最近在世界上出现了一种传达速度极快的污染病，听说过吗？知道吗？谁能说说这是一种什么病？二、 新授1、 甲流的症状（1）谁给大家介绍一下你对甲流的了解。（2）课件出示（3）谁再补充你认为甲流不有哪些症状？2、 甲流的传达途径（1）小组互相讨论甲流是怎样传达的。（2）交流后，出示课件。3、 晨检的作用和意义。（1）最近大家可以发现我们的班主任某某老师非常，她在忙什么呢？（2）谁知道学校为什么要开展晨检和午检？（3）出示课件。（4）图片中在干什么？（测体温）4、 甲流的预防（1）小组讨论，你认为应怎样预防甲流甲型H1N1流感的预防？（2）课件出示四点（3）具体措施有（出示课件）5、 儿歌。最近在网上有一首比较流行的甲流预防儿歌，想看看吗？三、 全课小结：时间过的好快呀，马上下课了，谁能把你这节课的收获说给大家听听。教学内容：甲型 H1N1流感的预防教学目标：1、使同学初步了解甲型 H1N1流感和其症状。2、使同学初步了解甲型 H1N1流感的危害。3、使同学知道甲型 H1N1流感的传达途径和预防措施。教学重难点：使同学知道甲型 H1N1流感的症状，传达途径和预防措施。教具准备：课件教学过程：一、 导入新课师：同学们，最近在世界上出现了一种传达速度极快的污染病，听说过吗？知道吗？谁能说说这是一种什么病？二、 新授1、 甲流的症状（1）谁给大家介绍一下你对甲流的了解。（2）课件出示（3）谁再补充你认为甲流不有哪些症状？2、 甲流的传达途径（1）小组互相讨论甲流是怎样传达的。（2）交流后，出示课件。3、 晨检的作用和意义。（1）最近大家可以发现我们的班主任某某老师非常，她在忙什么呢？（2）谁知道学校为什么要开展晨检和午检？（3）出示课件。（4）图片中在干什么？（测体温）4、 甲流的预防（1）小组讨论，你认为应怎样预防甲流甲型H1N1流感的预防？（2）课件出示四点（3）具体措施