《虫虫大聚会》教学设计

虫虫大聚会教学设计教学目标：1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。教学重点：学会一些简单的折、剪、添等方法制作昆虫。教学难点：对各种昆虫的创意制作。教具准备：学生：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔） 。教师：PPT 课件、投影仪、范例。教学过程一、 导入（5 分钟）1、欣赏视频微观世界2、导入师：这些小虫子玩得可开心了！今天它们要在我们教室里举办一场虫虫大聚会 （出示课题）想邀请我们小朋友一起参加呢！二、 认识昆虫（3 分钟）师：让我们再来认识一下参加这次大聚会的昆虫朋友。1 课件出示昆虫图片2 学生介绍？3 教师小结三、 探索昆虫的制作方法（8 分钟）1、分析制作方法师：今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，并且躲在你的抽屉里，请你把它找出来。（1）提问：你们组的昆虫较特别的部位是哪里？这个部位是用什么方法制作的？（学生 1 分钟时间观察准备好的纸制虫虫）(2)、学生上台讲解，教师点拨。归纳出制作方法：折、剪、添2、艺术创想师：刚才每个小组都分析的很好，我们从中学到了很多制作方法。为了让同学们制作的小虫虫更有创意，下面让我们进入联想空间（1）这张纸，除了做毛毛虫，还能做什么？生：蜻蜓的尾巴、蜈蚣的身体、蝴蝶的触角(2)师：老师把这条毛毛虫卷起来，你能联想到什么？能成为其它昆虫的哪个部位？生：蜗牛的背师：蜗牛的背除了这样做之外，还能怎么做？生：把两把扇子合起来，变成一个圆（要求学生对一样东西进行联想，它能成为其它昆虫的哪个部位？）同时课件展示相应的动物，加深学生的印象。3、教师示范（1）同学们的想象力很丰富，今天我也想制作一只昆虫参加这个聚会，我要制作一只蜗牛。（2）展示4、学生说制作你想邀请那个昆虫朋友参加虫虫大聚会，打算怎么做？四、学生制作（18 分钟）1、安全的用剪刀，讲究卫生。2、屏幕上给大家呈现一些制作好的昆虫，学生可以参考一下3、学生制作，教师巡视指导。五、 评价（5 分钟）1、 （把昆虫放在事物投影仪上）学生上台介绍自己制作的昆虫，老师发放入场券。 （10 人左右）2、还有那么多的同学也制作好了昆虫，老师来看看。发入场券，学生把昆虫贴上大树上六、课外延伸（1 分钟）推荐课后看昆虫记教学目标：1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。教学重点：学会一些简单的折、剪、添等方法制作昆虫。教学难点：对各种昆虫的创意制作。教具准备：学生：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔） 。教师：PPT 课件、投影仪、范例。教学过程一、 导入（5 分钟）1、欣赏视频微观世界2、导入师：这些小虫子玩得可开心了！今天它们要在我们教室里举办一场虫虫大聚会 （出示课题）想邀请我们小朋友一起参加呢！二、 认识昆虫（3 分钟）师：让我们再来认识一下参加这次大聚会的昆虫朋友。1 课件出示昆虫图片2 学生介绍？3 教师小结三、 探索昆虫的制作方法（8 分钟）1、分析制作方法师：今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，并且躲在你的抽屉里，请你把它找出来。（1）提问：你们组的昆虫较特别的部位是哪里？这个部位是用什么方法制作的？（学生 1 分钟时间观察准备好的纸制虫虫）(2)、学生上台讲解，教师点拨。归纳出制作方法：折、剪、添2、艺术创想师：刚才每个小组都分析的很好，我们从中学到了很多制作方法。为了让同学们制作的小虫虫更有创意，下面让我们进入联想空间（1）这张纸，除了做毛毛虫，还能做什么？生：蜻蜓的尾巴、蜈蚣的身体、蝴蝶的触角(2)师：老师把这条毛毛虫卷起来，你能联想到什么？能成为其它昆虫的哪个部位？生：蜗牛的背师：蜗牛的背除了这样做之外，还能怎么做？生：把两把扇子合起来，变成一个圆（要求学生对一样东西进行联想，它能成为其它昆虫的哪个部位？）同时课件展示相应的动物，加深学生的印象。3、教师示范（1）同学们的想象力很丰富，今天我也想制作一只昆虫参加这个聚会，我要制作一只蜗牛。（2）展示4、学生说制作你想邀请那个昆虫朋友参加虫虫大聚会，打算怎么做？四、学生制作（18 分钟）1、安全的用剪刀，讲究卫生。2、屏幕上给大家呈现一些制作好的昆虫，学生可以参考一下3、学生制作，教师巡视指导。五、 评价（5 分钟）1、 （把昆虫放在事物投影仪上）学生上台介绍自己制作的昆虫，老师发放入场券。 （10 人左右）2、还有那么多的同学也制作好了昆虫，老师来看看。发入场券，学生把昆虫贴上大树上六、课外延伸（1 分钟）推荐课后看昆虫记教学目标：1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。教学重点：学会一些简单的折、剪、添等方法制作昆虫。教学难点：对各种昆虫的创意制作。教具准备：学生：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔） 。教师：PPT 课件、投影仪、范例。教学过程一、 导入（5 分钟）1、欣赏视频微观世界2、导入师：这些小虫子玩得可开心了！今天它们要在我们教室里举办一场虫虫大聚会 （出示课题）想邀请我们小朋友一起参加呢！二、 认识昆虫（3 分钟）师：让我们再来认识一下参加这次大聚会的昆虫朋友。1 课件出示昆虫图片2 学生介绍？3 教师小结三、 探索昆虫的制作方法（8 分钟）1、分析制作方法师：今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，并且躲在你的抽屉里，请你把它找出来。（1）提问：你们组的昆虫较特别的部位是哪里？这个部位是用什么方法制作的？（学生 1 分钟时间观察准备好的纸制虫虫）(2)、学生上台讲解，教师点拨。归纳出制作方法：折、剪、添2、艺术创想师：刚才每个小组都分析的很好，我们从中学到了很多制作方法。为了让同学们制作的小虫虫更有创意，下面让我们进入联想空间（1）这张纸，除了做毛毛虫，还能做什么？生：蜻蜓的尾巴、蜈蚣的身体、蝴蝶的触角(2)师：老师把这条毛毛虫卷起来，你能联想到什么？能成为其它昆虫的哪个部位？生：蜗牛的背师：蜗牛的背除了这样做之外，还能怎么做？生：把两把扇子合起来，变成一个圆（要求学生对一样东西进行联想，它能成为其它昆虫的哪个部位？）同时课件展示相应的动物，加深学生的印象。3、教师示范（1）同学们的想象力很丰富，今天我也想制作一只昆虫参加这个聚会，我要制作一只蜗牛。（2）展示4、学生说制作你想邀请那个昆虫朋友参加虫虫大聚会，打算怎么做？四、学生制作（18 分钟）1、安全的用剪刀，讲究卫生。2、屏幕上给大家呈现一些制作