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课堂风波小学校园小品【人物】老师，ABCD 五人。另两人造型（当椅背和椅架）【背景】教室，并摆有四张课桌三张凳子。1）老师进入教室上课，ABC 三人在聊天。2）上课后，A 趴在桌子上睡觉，BC 继续在聊天。老师：上课！ABC：老师好！老师：请坐。A：老师，这节课上什么呀？老师：语文。老师：今天我们学习古诗静夜思 ，哎，那个空着的座位是谁呀？（D 冲进教室-很急样）D：老师，我的凳子不见了，你们谁看见我的凳子了？（面对众生）老师：别大呼小叫，去找回你的凳子，要轻手轻脚，不要影响人家。D：是，知道了。 （学做轻手轻脚样下场）老师：静夜思都会背了吗？众：会了。老师：那好。齐背一遍，预备齐。众：齐背一遍古诗。老师：这一首诗是唐朝大诗人D：报告！（老师没理会，继续讲）D：报告（大声地喊）老师：进来！D：进场， （学做轻手轻脚样进。场老师继续讲。突然发现他没拿凳子。 ）老师：站住！你搬的凳子呢？D：老师，没找到凳子，我就搬了一把椅子。老师：那椅子呢？D：你看，他们就是。 （人物造型进场）【人物】老师，ABCD 五人。另两人造型（当椅背和椅架）【背景】教室，并摆有四张课桌三张凳子。1）老师进入教室上课，ABC 三人在聊天。2）上课后，A 趴在桌子上睡觉，BC 继续在聊天。老师：上课！ABC：老师好！老师：请坐。A：老师，这节课上什么呀？老师：语文。老师：今天我们学习古诗静夜思 ，哎，那个空着的座位是谁呀？（D 冲进教室-很急样）D：老师，我的凳子不见了，你们谁看见我的凳子了？（面对众生）老师：别大呼小叫，去找回你的凳子，要轻手轻脚，不要影响人家。D：是，知道了。 （学做轻手轻脚样下场）老师：静夜思都会背了吗？众：会了。老师：那好。齐背一遍，预备齐。众：齐背一遍古诗。老师：这一首诗是唐朝大诗人D：报告！（老师没理会，继续讲）D：报告（大声地喊）老师：进来！D：进场， （学做轻手轻脚样进。场老师继续讲。突然发现他没拿凳子。 ）老师：站住！你搬的凳子呢？D：老师，没找到凳子，我就搬了一把椅子。老师：那椅子呢？D：你看，他们就是。 （人物造型进场）【人物】老师，ABCD 五人。另两人造型（当椅背和椅架）【背景】教室，并摆有四张课桌三张凳子。1）老师进入教室上课，ABC 三人在聊天。2）上课后，A 趴在桌子上睡觉，BC 继续在聊天。老师：上课！ABC：老师好！老师：请坐。A：老师，这节课上什么呀？老师：语文。老师：今天我们学习古诗静夜思 ，哎，那个空着的座位是谁呀？（D 冲进教室-很急样）D：老师，我的凳子不见了，你们谁看见我的凳子了？（面对众生）老师：别大呼小叫，去找回你的凳子，要轻手轻脚，不要影响人家。D：是，知道了。 （学做轻手轻脚样下场）老师：静夜思都会背了吗？众：会了。老师：那好。齐背一遍，预备齐。众：齐背一遍古诗。老师：这一首诗是唐朝大诗人D：报告！（老师没理会，继续讲）D：报告（大声地喊）老师：进来！D：进场， （学做轻手轻脚样进。场老师继续讲。突然发现他没拿
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