《骨干教师职场发展智慧》讲座学习心得

骨干教师职场发展智慧讲座学习心得XX 年 9 月 29 日二七区所有省市区级骨干教师会聚在郑州市 74 中参加何捷老师的骨干教师职场发展智慧讲座。何捷老师是福建省福州市教育研究所的人员，福建省青年名师、作家、全国新作文写作联盟盟主。何捷老师在全国知名度很高，在小学语文界享有一定的盛名，今天能够听到何捷老师的报告我很荣幸。何捷老师从始至终都以幽默的方式讲授自己一路走来的经历，全场老师听讲都很认真，时不时响起热烈的掌声。首先在一开场何捷老师出示教师成长 3 个关键词“热情、忠诚、进取” ，我想作为一名优秀的教师这三点是不可缺少的。对我印象最深的是何捷老师讲到“第一次担任骨干教师，你该何去何从？”（一）终身学习，养成习惯。很多骨干教师总满足于追求皮毛层面的长进，津津乐道于操作样式、行动套路和教学经验的交流，光顾做表面文章，执着于教学技巧和工匠之术，相当于“练拳不练功，到老一场空” ，自然难以登堂入室和进阶升格。此时，骨干教师需要熟读精思、勤学苦练、厚积薄发和融会贯通，自觉地追求教育教学的精髓，全面提高自己的学科素养、人文素养、教育素养和人际智能，让学习成为终身的需要，让学习成为终身的习惯。（二）会教书，更要会读书。中小学骨干教师要充分利用时间自读、自悟，把读书作为必修内容，广泛深入研究教育科学和学科名著，思考和研究相关问题，深入研究语言表达艺术和提高语言表达能力，深入研究诱导与启发学生的艺术，深入领悟师生互动的策略、艺术和情感交流的智慧，深入掌握教育教育改革前瞻性理论等。不仅要看教师专业成长的书，还要扩宽自己的阅读范围。比如说：宗教、哲学、美学、微观、入世、出生、理论、实践方面的书来拓宽自己的知识面。一定要牢记并将“人人都是导师、事事隐藏哲理、处处皆是学问”的意识融入血脉中，并时时刻刻将之发扬光大。最后何捷老师送给我们的几句话让我们重温一遍：“说一千，道一万，不如两横一竖一个干；永远记住第一天上班的样子，那是你职场最精彩的一幕；对不起任何人都可以抱歉，对不起小孩终身抱憾”让我们铭记这三句话在教学的道路上继续前行。XX 年 9 月 29 日二七区所有省市区级骨干教师会聚在郑州市 74 中参加何捷老师的骨干教师职场发展智慧讲座。何捷老师是福建省福州市教育研究所的人员，福建省青年名师、作家、全国新作文写作联盟盟主。何捷老师在全国知名度很高，在小学语文界享有一定的盛名，今天能够听到何捷老师的报告我很荣幸。何捷老师从始至终都以幽默的方式讲授自己一路走来的经历，全场老师听讲都很认真，时不时响起热烈的掌声。首先在一开场何捷老师出示教师成长 3 个关键词“热情、忠诚、进取” ，我想作为一名优秀的教师这三点是不可缺少的。对我印象最深的是何捷老师讲到“第一次担任骨干教师，你该何去何从？”（一）终身学习，养成习惯。很多骨干教师总满足于追求皮毛层面的长进，津津乐道于操作样式、行动套路和教学经验的交流，光顾做表面文章，执着于教学技巧和工匠之术，相当于“练拳不练功，到老一场空” ，自然难以登堂入室和进阶升格。此时，骨干教师需要熟读精思、勤学苦练、厚积薄发和融会贯通，自觉地追求教育教学的精髓，全面提高自己的学科素养、人文素养、教育素养和人际智能，让学习成为终身的需要，让学习成为终身的习惯。（二）会教书，更要会读书。中小学骨干教师要充分利用时间自读、自悟，把读书作为必修内容，广泛深入研究教育科学和学科名著，思考和研究相关问题，深入研究语言表达艺术和提高语言表达能力，深入研究诱导与启发学生的艺术，深入领悟师生互动的策略、艺术和情感交流的智慧，深入掌握教育教育改革前瞻性理论等。不仅要看教师专业成长的书，还要扩宽自己的阅读范围。比如说：宗教、哲学、美学、微观、入世、出生、理论、实践方面的书来拓宽自己的知识面。一定要牢记并将“人人都是导师、事事隐藏哲理、处处皆是学问”的意识融入血脉中，并时时刻刻将之发扬光大。最后何捷老师送给我们的几句话让我们重温一遍：“说一千，道一万，不如两横一竖一个干；永远记住第一天上班的样子，那是你职场最精彩的一幕；对不起任何人都可以抱歉，对不起小孩终身抱憾”让我们铭记这三句话在教学的道路上继续前行。XX 年 9 月 29 日二七区所有省市区级骨干教师会聚在郑州市 74 中参加何捷老师的骨干教师职场发展智慧讲座。何捷老师是福建省福州市教育研究所的人员，福建省青年名师、作家、全国新作文写作联盟盟主。何捷老师在全国知名度很高，在小学语文界享有一定的盛名，今天能够听到何捷老师的报告我很荣幸。何捷老师从始至终都以幽默的方式讲授自己一路走来的经历，全场老师听讲都很认真，时不时响起热烈的掌声。首先在一开场何捷老师出示教师成长 3 个关键词“热情、忠诚、进取” ，我想作为一名优秀的教师这三点是不可缺少的。对我印象最深的是何捷老师讲到“第一次担任骨干教师，你该何去何从？”（一）终身学习，养成习惯。很多骨干教师总满足于追求皮毛层面的长进，津津乐道于操作样式、行动套路和教学经验的交流，光顾做表面文章，执着于教学技巧和工匠之术，相当于“练拳不练功，到老一场空” ，自然难以登堂入室和进阶升格。此时，骨干教师需要熟读精思、勤学苦练、厚积薄发和融会贯通，自觉地追求教育教学的精髓，全面提高自己的学科素养、人文素养、教育素养和人际智能，让学习成为终身的需要，让学习成为终身的习惯。（二）会教书，更要会读书。中小学骨干教师要充分利用时间自读、自悟，把读书作为必修内容，广泛深入研究教育科学和学科名著，思考和研究相关问题，深入研究语言表达艺术和提高语言表达能力，深入研究诱导与启发学生的艺术，深入领悟师生互动的策略、艺术和情感交流的智慧，深入掌握教育教育改革前瞻性理论等。不仅要看教师专业成长的书，还要扩宽自己的阅读范围。比如说：宗教、哲学、美学、微观、入世、出生、理论、实践方面的书来拓宽自己的知识面。一定要牢记并将“人人都是导师、事事隐藏哲理、处处皆是学问”的意