《踢毽子》优秀教案

踢毽子优秀教案一、设计特点：本课根据健康第一的指导思想，结合学生的年龄特点和身心发展的特点，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，在练习的过程中，充沛发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。二、教学过程：教学目标认知目标让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并能让学生积极参与到踢毽子的学习中。技能目标掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法，并有连续踢毽子的能力，提高学生参与运动的积极性。情感目标通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。学习内容踢毽子（水平三）人数40 人学习重点掌握脚内侧、脚外侧踢毽子的方法学习难点学习连续踢毽子活动课堂进展阶段时间学习内容教师指导学生学练激发兴趣活跃情绪6rsquo;1、集合整队，师生问好2、超级模仿秀毽子踢踏舞1、教师交代上课内容，星光大舞台选拔赛，闯关。2、教师讲解示范毽子踢踏舞。1、集合快、静、齐，体育委员报告人数。2、学生模仿教师毽子踢踏舞。自主学练发展能力18rsquo;我行我秀踢毽子1、脚内侧踢毽子2、脚外侧踢毽子1、教师示范脚内侧踢毽子。2、教师巡视指导，一起参与。3、教师检查练习情况，小结。1、学生练习两种踢毽子的方法。2、学生发挥发明其它踢毽子的方法。3、学生展示，竞赛。合作发明体验乐趣12rsquo;才艺大比拼学生自由组合，利用踢毽子展现自身的才干。1、教师指导、提示。2、教师一起参与。3、教师小结。1、学生利用毽子展现才干。2、学生展示。3、学生互动、相互学习。稳定情绪身心放松4rsquo;1、放松舞向前冲2、收还器材教师带领放松舞。学生随着音乐跟老师一起放松。运动负荷运动量：较强练习密度：50%场地器材毽子 82 个录音机 1 台一、设计特点：本课根据健康第一的指导思想，结合学生的年龄特点和身心发展的特点，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，在练习的过程中，充沛发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。二、教学过程：教学目标认知目标让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并能让学生积极参与到踢毽子的学习中。技能目标掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法，并有连续踢毽子的能力，提高学生参与运动的积极性。情感目标通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。学习内容踢毽子（水平三）人数40 人学习重点掌握脚内侧、脚外侧踢毽子的方法学习难点学习连续踢毽子活动课堂进展阶段时间学习内容教师指导学生学练激发兴趣活跃情绪6rsquo;1、集合整队，师生问好2、超级模仿秀毽子踢踏舞1、教师交代上课内容，星光大舞台选拔赛，闯关。2、教师讲解示范毽子踢踏舞。1、集合快、静、齐，体育委员报告人数。2、学生模仿教师毽子踢踏舞。自主学练发展能力18rsquo;我行我秀踢毽子1、脚内侧踢毽子2、脚外侧踢毽子1、教师示范脚内侧踢毽子。2、教师巡视指导，一起参与。3、教师检查练习情况，小结。1、学生练习两种踢毽子的方法。2、学生发挥发明其它踢毽子的方法。3、学生展示，竞赛。合作发明体验乐趣12rsquo;才艺大比拼学生自由组合，利用踢毽子展现自身的才干。1、教师指导、提示。2、教师一起参与。3、教师小结。1、学生利用毽子展现才干。2、学生展示。3、学生互动、相互学习。稳定情绪身心放松4rsquo;1、放松舞向前冲2、收还器材教师带领放松舞。学生随着音乐跟老师一起放松。运动负荷运动量：较强练习密度：50%场地器材毽子 82 个录音机 1 台一、设计特点：本课根据健康第一的指导思想，结合学生的年龄特点和身心发展的特点，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，在练习的过程中，充沛发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。二、教学过程：教学目标认知目标让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并能让学生积极参与到踢毽子的学习中。技能目标掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法，并有连续踢毽子的能力，提高学生参与运动的积极性。情感目标通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。学习内容踢毽子（水平三）人数40 人学习重点掌握脚内侧、脚外侧踢毽子的方法学习难点学习连续踢毽子活动课堂进展阶段时间学习内容教师指导学生学练激发兴趣活跃情绪6rsquo;1、集合整队，师生问好2、超级模仿秀毽子踢踏舞1、教师交代上课内容，星光大舞台选拔赛，闯关。2、教师讲解示范毽子踢踏舞。1、集合快、静、齐，体育委员报告人数。2、学生模仿教师毽子踢踏舞。自主学练发展能力18rsquo;我行我秀踢毽子1、脚内侧踢毽子2、脚外侧踢毽子1、教师示范脚内侧踢毽子。2、教师巡视指导，一起参与。3、教师检查练习情况，小结。1、学生练习两种踢毽子的方法。2、学生发挥发明其它踢毽子的方法。3、学生展示，竞赛。合作发明体验乐趣12rsquo;才艺大比拼学生自由组合，利用踢毽子展现自身的才干。1、教师指导、提示。2、教师一起参与。3、教师小结。1、学生利用毽子展现