《鳟鱼钢琴五重奏》的听课心得

鳟鱼钢琴五重奏的听课心得鳟鱼钢琴五重奏的听课心得听了符玉薇老师的鳟鱼钢琴五重奏这节课，使我受益匪浅，感触频多，她能充分体现了以学生为本的教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，确切做到了让学生在音乐中感受美，让学生在音乐中学习美，让学生在音乐中创造美。总之，我觉得符玉薇老师这堂课有几点值得我去学习和借鉴的：第一、在制作课件上，她很精心设计，很实用有效，不花俏，不杂乱，无论从课题材料的收集上，还是视听效果上，都很富有创意，特别是在剪切音乐上很精炼，恰到好处。第二、在备课方面备课的三要素就是备教材，备学生，备教法与学法。符玉薇老师在备这几个方面都备得很好，较为注重的是备学生，因为这学生毕竟不是她自己的学生，课前对学生的基础、兴趣等都不了解，刚开始师生配合不是很默契，但通过短短几分钟，老师立马掌握到学生大概对音乐的理解程度，进行了简而易化的引导，可见在这堂课的教学活动中，老师对于学生可能出现的各种状态作了充分的估计，并对各种状态预设了积极的应对，所以才有课堂上的临乱不惊。第三、音乐基本功通过听了玉薇老师这堂课，我感觉她的基本功非常扎实，无论是语言、表情、教态，应变能力等等，都能显示出一位音乐老师扎实的音乐素养。鳟鱼钢琴五重奏的听课心得听了符玉薇老师的鳟鱼钢琴五重奏这节课，使我受益匪浅，感触频多，她能充分体现了以学生为本的教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，确切做到了让学生在音乐中感受美，让学生在音乐中学习美，让学生在音乐中创造美。总之，我觉得符玉薇老师这堂课有几点值得我去学习和借鉴的：第一、在制作课件上，她很精心设计，很实用有效，不花俏，不杂乱，无论从课题材料的收集上，还是视听效果上，都很富有创意，特别是在剪切音乐上很精炼，恰到好处。第二、在备课方面备课的三要素就是备教材，备学生，备教法与学法。符玉薇老师在备这几个方面都备得很好，较为注重的是备学生，因为这学生毕竟不是她自己的学生，课前对学生的基础、兴趣等都不了解，刚开始师生配合不是很默契，但通过短短几分钟，老师立马掌握到学生大概对音乐的理解程度，进行了简而易化的引导，可见在这堂课的教学活动中，老师对于学生可能出现的各种状态作了充分的估计，并对各种状态预设了积极的应对，所以才有课堂上的临乱不惊。第三、音乐基本功通过听了玉薇老师这堂课，我感觉她的基本功非常扎实，无论是语言、表情、教态，应变能力等等，都能显示出一位音乐老师扎实的音乐素养。鳟鱼钢琴五重奏的听课心得听了符玉薇老师的鳟鱼钢琴五重奏这节课，使我受益匪浅，感触频多，她能充分体现了以学生为本的教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，确切做到了让学生在音乐中感受美，让学生在音乐中学习美，让学生在音乐中创造美。总之，我觉得符玉薇老师这堂课有几点值得我去学习和借鉴的：第一、在制作课件上，她很精心设计，很实用有效，不花俏，不杂乱，无论从课题材料的收集上，还是视听效果上，都很富有创意，特别是在剪切音乐上很精炼，恰到好处。第二、在备课方面备课的三要素就是备教材，备学生，备教法与学法。符玉薇老师在备这几个方面都备得很好，较为注重的是备学生，因为这学生毕竟不是她自己的学生，课前对学生的基础、兴趣等都不了解，刚开始师生配合不是很默契，但通过短短几分钟，老师立马掌握到学生大概对音乐的理解程度，进行了简而易化的引导，可见在这堂课的教学活动中，老师对于学生可能出现的各种状态作了充分的估计，并对各种状态预设了积极的应对，所以才有课堂