《长征组歌》两首导学案教学案讲学稿

长征组歌两首导学案教学案讲学稿长征组歌两首导学案教学案讲学稿教学目标：1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点：毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。语言高度概括、用词准确生动。课前预习：收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。教学过程：一字词检测：音：黔 皑皑 毡 炊 chu 毯 tn 侵 qn似 s 水似银似乎 重 chng 重飞渡sh 似的 zhng 重兵扎 zh 扎营盘 乘 chng 乘机，乘人之危z 包扎 shng 千乘之国行 hng 行情，欺行霸市 奇 q 奇怪xng 行囊，行云流水 j 奇数解 ji 解送ji 解嘲xi 跑马卖解形： 渴解渴渴求渴望 饥充饥饥饿饥荒喝喝水喝彩 肌肌肤肌肉肌体皑皑皑 袭袭击铠铠甲 垄垄断锤千锤百炼 钢钢铁捶捶胸顿足 刚刚强义：皑皑奇兵出乎敌人意料而突然袭击的军队。重兵力量雄厚的军队压逼近境边境天险天然的险要地方。 （天堑：天然形成的不可逾越的壕沟。 ）弃甲义同“丢盔弃甲” ，形容打了大败仗时的狼狈相。调虎离山比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。茫茫没有边际看不清楚。炊烧火煮熟食物。千锤百炼这里比喻多次的斗争和考验。（千磨万击：多次击打锻炼。 ）草毯泥毡比喻战斗生活艰苦。扎营盘即扎营，军队安营驻扎。扎，驻扎。营盘，军营。高于天于，比。长征组歌两首导学案教学案讲学稿教学目标：1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点：毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。语言高度概括、用词准确生动。课前预习：收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。教学过程：一字词检测：音：黔 皑皑 毡 炊 chu 毯 tn 侵 qn似 s 水似银似乎 重 chng 重飞渡sh 似的 zhng 重兵扎 zh 扎营盘 乘 chng 乘机，乘人之危z 包扎 shng 千乘之国行 hng 行情，欺行霸市 奇 q 奇怪xng 行囊，行云流水 j 奇数解 ji 解送ji 解嘲xi 跑马卖解形： 渴解渴渴求渴望 饥充饥饥饿饥荒喝喝水喝彩 肌肌肤肌肉肌体皑皑皑 袭袭击铠铠甲 垄垄断锤千锤百炼 钢钢铁捶捶胸顿足 刚刚强义：皑皑奇兵出乎敌人意料而突然袭击的军队。重兵力量雄厚的军队压逼近境边境天险天然的险要地方。 （天堑：天然形成的不可逾越的壕沟。 ）弃甲义同“丢盔弃甲” ，形容打了大败仗时的狼狈相。调虎离山比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。茫茫没有边际看不清楚。炊烧火煮熟食物。千锤百炼这里比喻多次的斗争和考验。（千磨万击：多次击打锻炼。 ）草毯泥毡比喻战斗生活艰苦。扎营盘即扎营，军队安营驻扎。扎，驻扎。营盘，军营。高于天于，比。长征组歌两首导学案教学案讲学稿教学目标：1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点：毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。语言高度概括、用词准确生动。课前预习：收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。教学过程：一字词检测：音：黔 皑皑 毡 炊 chu 毯 tn 侵 qn似 s 水似银似乎 重 chng 重飞渡sh 似的 zhng 重兵扎 zh 扎营盘 乘 chng 乘机，乘人之危z 包扎 shng 千乘之国行 hng 行情，欺行霸市 奇 q 奇怪xng 行囊，行云流水 j 奇数解 ji 解送ji 解嘲xi 跑马卖解形： 渴解渴渴求渴望 饥充饥饥饿饥荒喝喝水喝彩 肌肌肤肌肉肌体皑皑皑 袭袭击铠铠甲 垄垄断锤千锤百炼 钢钢铁捶捶胸顿足 刚刚强义：皑皑奇兵出乎敌人意料而突然袭击的军队。重兵力量雄厚的军队压逼近境边境天险天然的险要地方。 （天堑：天然形成的不可逾越的壕沟。 ）弃甲义同“丢盔弃甲” ，形容打了大败仗时的狼狈相。调虎离山比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。茫茫没有边