一堂语文课所引发的考虑──《我的母亲》课后反思

一堂语文课所引发的考虑我的母亲课后反思【案例描述】我在教学胡适的我的母亲一文时，同学们始终坚持良好的状态和参与热情，尤其是针对作者母亲的为人、教子方式，谈谈自身的理解与看法时，同学们的热情一下子被调动起来，纷纷各抒己见，课堂气氛非常热烈，这堂课，似乎就要圆满结束了。但当我进一步把问题拓展延伸，问同学：“文章在结尾写到我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受到了她的极大极深的影响 ，这极大极深的影响表示在哪些方面？你在哪些方面深受自身母亲影响呢？” 。对于前一个问题，同学们的回答依然是那么积极、热烈，但对于后一个问题，便戛然而止。我于是让同学们互相交流，然后再汇报，但结果还是不近人意，发言的人只有寥寥几个，而且形成的答案跟课本的雷同。下课铃响了，我只好安排同学们回去练笔完成。【教学反思】在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，母亲是我们人生的第一位老师，母亲的言行举止，无不对我们起到潜移默化的作用。同学们能在文中描述他们所感受到的母爱，但却说不出母亲的性格在哪些方面影响了自身。我百思不得其解。为此，我找了同学谈话，向他们了解家里的情况，结果情况不容乐观。垦区地处偏远，文化信息传达渠道不够通畅，数同学的家长的文化水平相对较低，有些甚至连小学都没毕业。他们整天忙于劳作，饱尝生活的艰辛，因而越发不忍让小朋友受苦，极少让小朋友参与劳动。这不但没有让小朋友们学到他们那种吃苦耐劳的好品格，也没有把小朋友教育成一个勤奋好学之人。而有的家长则热衷于玩乐，整天无所事事，不是去喝酒，就是去赌博，根本无暇顾和小朋友和家人，他们的这种行为，能让小朋友们学到什么呢？久而久之，我们中华民族的优良保守美德岂不丧尽？要想继承和发扬中华民族的保守美德，必需发明一种文化的氛围，人人都读书，人人都知书达礼。惟有这样，才干改变这种现状。由此，我更加意识到自身肩上所肩负的重担。我一定尽自身的能力，让今天的小朋友成为有文化、有道德、有修养的人，造福下一代的子孙。【案例描述】我在教学胡适的我的母亲一文时，同学们始终坚持良好的状态和参与热情，尤其是针对作者母亲的为人、教子方式，谈谈自身的理解与看法时，同学们的热情一下子被调动起来，纷纷各抒己见，课堂气氛非常热烈，这堂课，似乎就要圆满结束了。但当我进一步把问题拓展延伸，问同学：“文章在结尾写到我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受到了她的极大极深的影响 ，这极大极深的影响表示在哪些方面？你在哪些方面深受自身母亲影响呢？” 。对于前一个问题，同学们的回答依然是那么积极、热烈，但对于后一个问题，便戛然而止。我于是让同学们互相交流，然后再汇报，但结果还是不近人意，发言的人只有寥寥几个，而且形成的答案跟课本的雷同。下课铃响了，我只好安排同学们回去练笔完成。【教学反思】在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，母亲是我们人生的第一位老师，母亲的言行举止，无不对我们起到潜移默化的作用。同学们能在文中描述他们所感受到的母爱，但却说不出母亲的性格在哪些方面影响了自身。我百思不得其解。为此，我找了同学谈话，向他们了解家里的情况，结果情况不容乐观。垦区地处偏远，文化信息传达渠道不够通畅，数同学的家长的文化水平相对较低，有些甚至连小学都没毕业。他们整天忙于劳作，饱尝生活的艰辛，因而越发不忍让小朋友受苦，极少让小朋友参与劳动。这不但没有让小朋友们学到他们那种吃苦耐劳的好品格，也没有把小朋友教育成一个勤奋好学之人。而有的家长则热衷于玩乐，整天无所事事，不是去喝酒，就是去赌博，根本无暇顾和小朋友和家人，他们的这种行为，能让小朋友们学到什么呢？久而久之，我们中华民族的优良保守美德岂不丧尽？要想继承和发扬中华民族的保守美德，必需发明一种文化的氛围，人人都读书，人人都知书达礼。惟有这样，才干改变这种现状。由此，我更加意识到自身肩上所肩负的重担。我一定尽自身的能力，让今天的小朋友成为有文化、有道德、有修养的人，造福下一代的子孙。【案例描述】我在教学胡适的我的母亲一文时，同学们始终坚持良好的状态和参与热情，尤其是针对作者母亲的为人、教子方式，谈谈自身的理解与看法时，同学们的热情一下子被调动起来，纷纷各抒己见，课堂气氛非常热烈，这堂课，似乎就要圆满结束了。但当我进一步把问题拓展延伸，问同学：“文章在结尾写到我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受到了她的极大极深的影响 ，这极大极深的影响表示在哪些方面？你在哪些方面深受自身母亲影响呢？” 。对于前一个问题，同学们的回答依然是那么积极、热烈，但对于后一个问题，便戛然而止。我于是让同学们互相交流，然后再汇报，但结果还是不近人意，发言的人只有寥寥几个，而且形成的答案跟课本的雷同。下课铃响了，我只好安排同学们回去练笔完成。【教学反思】在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，母亲是我们人生的第一位老师，母亲的言行举止，无不对我们起到潜移默化的作用。同学们能在文中描述他们所感受到的母爱，但却说不出母亲的性格在哪些方面影响了自身。我百思不得其解。为此，我找了同学谈话，向他们了解家里的情况，结果情况不容乐观。垦区地处偏远，文化信息传达渠道不够通畅，数同学的家长的文化水平相对较低，有些甚至连小学都没毕业。他们整天忙于劳作，饱尝生活的艰辛，因而越发不忍让小朋友受苦，极少让小朋友参与劳动。这不但没有让小朋友们学到他们那种吃苦耐劳的好品格，也没有把小朋友教育成一个勤奋好学之人。而有的家长则热衷于玩乐，整天无所事事，不是去喝酒，就是去赌博，根本无暇顾和小朋友和家人，他们的这种行为，能让小朋友们学到什么呢？久而久之，我们中华民族的优良保守美德岂不