一堂珍贵的作文课

一堂珍贵的作文课一堂珍贵的作文课叮铃铃上课了，这节是作文课，由刘老师给我们和五年级的同学一起上。“各位老师、同学们，你们好！”刘老师的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。 “今天，是几号啊？”刘老师接着问。“10 月 17 号”同学们大声地回答。“今天早晨 4 点 33 分，我国发生了一件大事。谁知道，是什么事？”“神 6 回家了”“好！回答得好！让我们为伟大的祖国祝福喝彩！”接着是一阵雷鸣般的掌声“同学们，那你是通过什么媒体获得了这条信息的呢刘老师又问道。“广播、电视！”教室里喊成了一锅粥。刘老师笑了：“还有什么渠道呢？”不知是谁喊了一声：“报纸！”“对！”刘老师停顿了一下， “广播、电视用的是口头语言，也叫说话；报纸用的是书面语言，也叫文章。二者的结合，就叫语文。可见，说和写是多么的重要！你们现在虽然还不是记者、编辑、播音员，可是用不了 20 年，这些工作就会由你们来承担了。因此我们必须从现在开始学好语文。对不对啊？”“对”“有没有信心？”“有！”刘老师高兴了，笑了，一个劲儿地点头。看样子，是很满意我们的回答，对我们也一定充满了信心。接着，他讲起了故事。说在很久以前，有一座南山，有一座北山。每座山上都住着一个和尚，他们每天都要下山到小溪里提水，一晃儿五年过去了，两个人就成了好朋友。一天，南山的和尚没有下山提水，北山的和尚以为对方病了。第二天，南山的和尚也没来提水一个月过去了，北山的和尚再也坚持不住了，爬上南山去看朋友。他以为自己的朋友一定渴死了。可是，当他打开庙门的时候，眼前的情景令他呆住了：自己的朋友不仅没有死，而且活得好好的，正在练太极拳呢！原来，是南山的和尚利用五年的时间挖成了一口井。北山的和尚自愧不如，连连称赞。我们也禁不住为南山的和尚鼓起掌来！刘老师又提问了：“谁说说这个故事告诉了我们什么呢？”嚯，教室里可热闹了。有的说这个故事告诉我们，做人要有创新精神；有的说，做人要有持之以恒精神；有的说，做人要有长远眼光徐老师面带微笑听我们争着发表自己的看法，不时点头，不时摇头，但他不打断我们，让我们尽情地发挥！高潮终于过去了，刘老师说话了：“同学们！这节作文课就上到这里。 ”说着，她在黑板上写下了一行字：作业 一堂 的作文课于是，我写下这篇一堂珍贵的作文课一堂珍贵的作文课叮铃铃上课了，这节是作文课，由刘老师给我们和五年级的同学一起上。“各位老师、同学们，你们好！”刘老师的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。 “今天，是几号啊？”刘老师接着问。“10 月 17 号”同学们大声地回答。“今天早晨 4 点 33 分，我国发生了一件大事。谁知道，是什么事？”“神 6 回家了”“好！回答得好！让我们为伟大的祖国祝福喝彩！”接着是一阵雷鸣般的掌声“同学们，那你是通过什么媒体获得了这条信息的呢刘老师又问道。“广播、电视！”教室里喊成了一锅粥。刘老师笑了：“还有什么渠道呢？”不知是谁喊了一声：“报纸！”“对！”刘老师停顿了一下， “广播、电视用的是口头语言，也叫说话；报纸用的是书面语言，也叫文章。二者的结合，就叫语文。可见，说和写是多么的重要！你们现在虽然还不是记者、编辑、播音员，可是用不了 20 年，这些工作就会由你们来承担了。因此我们必须从现在开始学好语文。对不对啊？”“对”“有没有信心？”“有！”刘老师高兴了，笑了，一个劲儿地点头。看样子，是很满意我们的回答，对我们也一定充满了信心。接着，他讲起了故事。说在很久以前，有一座南山，有一座北山。每座山上都住着一个和尚，他们每天都要下山到小溪里提水，一晃儿五年过去了，两个人就成了好朋友。一天，南山的和尚没有下山提水，北山的和尚以为对方病了。第二天，南山的和尚也没来提水一个月过去了，北山的和尚再也坚持不住了，爬上南山去看朋友。他以为自己的朋友一定渴死了。可是，当他打开庙门的时候，眼前的情景令他呆住了：自己的朋友不仅没有死，而且活得好好的，正在练太极拳呢！原来，是南山的和尚利用五年的时间挖成了一口井。北山的和尚自愧不如，连连称赞。我们也禁不住为南山的和尚鼓起掌来！刘老师又提问了：“谁说说这个故事告诉了我们什么呢？”嚯，教室里可热闹了。有的说这个故事告诉我们，做人要有创新精神；有的说，做人要有持之以恒精神；有的说，做人要有长远眼光徐老师面带微笑听我们争着发表自己的看法，不时点头，不时摇头，但他不打断我们，让我们尽情地发挥！高潮终于过去了，刘老师说话了：“同学们！这节作文课就上到这里。 ”说着，她在黑板上写下了一行字：作业 一堂 的作文课于是，我写下这篇一堂珍贵的作文课一堂珍贵的作文课叮铃铃上课了，这节是作文课，由刘老师给我们和五年级的同学一起上。“各位老师、同学们，你们好！”刘老师的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。 “今天，是几号啊？”刘老师接着问。“10 月 17 号”同学们大声地回答。“今天早晨 4 点 33 分，我国发生了一件大事。谁知道，是什么事？”“神 6 回家了”“好！回答得好！让我们为伟大的祖国祝福喝彩！”接着是一阵雷鸣般的掌声“同学们，那你是通过什么媒体获得了这条信息的呢刘老师又问道。“广播、电视！”教室里喊成了一锅粥。刘老师笑了：“还有什么渠道呢？”不知是谁喊了一声：“报纸！”“对！”刘老师停顿了一下， “广播、电视用的是口头语言，也叫说话；报纸用的是书面语言，也叫文章。二者的结合，就叫语文。可见，说和写是多么的重要！你们现在虽然还不是记者、编辑、播音员，可是用不了 20 年，这些工作就会由你们来承担了。因此我们必须从现在开始学好语文。对不对啊？”“对”“有没有信心？”“有！”刘老师高兴了，笑了，一个劲儿地点头。看样子，是很满意我们的回答，对我们也一定充满了信心。接着，他讲起了故事。说在很久以前，有一座南山，有一座北山。每座山上都住着一个和尚，他们每天都要下山到小溪里提水，一晃儿五年过去了，两个人就成了好朋友。一天，南山的和尚没有下山提水，北山的和尚以为对方病了。第二天，南山的和尚也没来提水一个月过去了，北山的和尚再也坚持不住了，爬上南山去看朋友。他以为自己的朋友一定渴死了。可是，当他打开庙门的时候，眼前的情景令他呆住了：自己的朋友不仅没有死，而且活得好好的，正在练太极拳呢！原来，是南山的和尚利用五年的时间挖成了一口井。北山的和尚自愧不如，连连称赞。我们也禁不住为南山的和尚鼓起掌来！刘老师又提问了：“谁说说这个故事告诉了我们什么呢？”嚯，教室里可热闹了。有的说这个故事告诉我们，做人要有创新精神；有的说，做人要有