一年级上册道德与法治《我爱做家务劳动》优秀教案教学设计

一年级上册道德与法治我爱做家务劳动优秀教案教学设计一年级上册道德与法治我爱做家务劳动优秀教案教学设计第二课时：我爱做家务劳动活动目标：1、交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。2、逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。活动准备：(一）学情分析一年级学生年龄较小，在家做家务的机会总体来说比较少，但也有个别学生自理能力较强，经常做一些力所能及的家务活；但也有少部分学生的家长宠爱孩子，不让做家务，所以，也有部分学生不会做家务，但学生愿意学做家务的主动性和积极性还是较强的。（二）物质资料准备相关图片、资料。活动时间：1 课时。活动过程：（一）我知道的家务劳动1、师：说一说你知道的家务劳动有哪些？学生回答。爸爸妈妈做这些家务辛苦吗？学生回答。2、教师将学生列举的各种家务劳动内容以花瓣画的形式贴在黑板上，给学生以最直观的提示。（二）我会做的家务劳动1、师：你会做哪些家务劳动呢？2、分组活动：学生自主选择剥豆、择菜、削水果、整理书包等任务，要求在规定的时间内完成。3、评一评：（给在规定时间内完成任务的学生一朵小红花。 ）4、教师小结并提问：你们会做这么多家务活可真棒！那么，你们还有哪些家务活不会做吗？学生回答。5、互相学一学：小组内相互学习各自的劳动本领。6、学生演示自己掌握的劳动技能（三）我爱做家务劳动1、请大家想一想，经常干家务活有什么好处？2、小组内相互交流做家务的经验，分享劳动的快乐。3、学生自由发言。板书：学本领、减轻父母的负担、养成劳动习惯4、教师小结：经常干家务活，不仅可以减轻家长的负担，使自己学会很多劳动的本领，而且还可以养成爱劳动的好习惯。7、从今天开始，你还准备学做什么家务活？8教师发给每个学生一张家务劳动评比表，鼓励学生坚持做。9、全班齐唱歌曲劳动最光荣 ，结束全课。教学设计：一年级上册道德与法治我爱做家务劳动优秀教案教学设计第二课时：我爱做家务劳动活动目标：1、交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。2、逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。活动准备：(一）学情分析一年级学生年龄较小，在家做家务的机会总体来说比较少，但也有个别学生自理能力较强，经常做一些力所能及的家务活；但也有少部分学生的家长宠爱孩子，不让做家务，所以，也有部分学生不会做家务，但学生愿意学做家务的主动性和积极性还是较强的。（二）物质资料准备相关图片、资料。活动时间：1 课时。活动过程：（一）我知道的家务劳动1、师：说一说你知道的家务劳动有哪些？学生回答。爸爸妈妈做这些家务辛苦吗？学生回答。2、教师将学生列举的各种家务劳动内容以花瓣画的形式贴在黑板上，给学生以最直观的提示。（二）我会做的家务劳动1、师：你会做哪些家务劳动呢？2、分组活动：学生自主选择剥豆、择菜、削水果、整理书包等任务，要求在规定的时间内完成。3、评一评：（给在规定时间内完成任务的学生一朵小红花。 ）4、教师小结并提问：你们会做这么多家务活可真棒！那么，你们还有哪些家务活不会做吗？学生回答。5、互相学一学：小组内相互学习各自的劳动本领。6、学生演示自己掌握的劳动技能（三）我爱做家务劳动1、请大家想一想，经常干家务活有什么好处？2、小组内相互交流做家务的经验，分享劳动的快乐。3、学生自由发言。板书：学本领、减轻父母的负担、养成劳动习惯4、教师小结：经常干家务活，不仅可以减轻家长的负担，使自己学会很多劳动的本领，而且还可以养成爱劳动的好习惯。7、从今天开始，你还准备学做什么家务活？8教师发给每个学生一张家务劳动评比表，鼓励学生坚持做。9、全班齐唱歌曲劳动最光荣 ，结束全课。教学设计：一年级上册道德与法治我爱做家务劳动优秀教案教学设计第二课时：我爱做家务劳动活动目标：1、交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。2、逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。活动准备：(一）学情分析一年级学生年龄较小，在家做家务的机会总体来说比较少，但也有个别学生自理能力较强，经常做一些力所能及的家务活；但也有少部分学生的家长宠爱孩子，不让做家务，所以，也有部分学生不会做家务，但学生愿意学做家务的主动性和积极性还是较强的。（二）物质资料准备相关图片、资料。活动时间：1 课时。活动过程：（一）我知道的家务劳动1、师：说一说你知道的家务劳动有哪些？学生回答。爸爸妈妈做这些家务辛苦吗？学生回答。2、教师将学生列举的各种家务劳动内容以花瓣画的形式贴在黑板上，给学生以最直观的提示。（二）我会做的家务劳动1、师：你会做哪些家务劳动呢？2、分组活动：学生自主选择剥豆、择菜、削水果、整理书包等任务，要求在规定的时间内完成。3、评一评：（给在规定时间内完成任务的学生一朵小红花。 ）4、教师小结并提问：你们会做这么多家务活可真棒！那么，你们还有哪些家务活不会做吗？学生回答。5、互相学一学：小组内相互学习各自的劳动本领。6、学生演示自己掌握的劳动技能（三）我爱做家务劳动1、请大家想一想，经常干家务活有什么好处？2、小组内相互交流做家务的经验，分享劳动的快乐。3、学生自由发言。板书：学本领、减轻父母的负担、养成劳动习惯4、教师小结：经常干家务活，