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一年级上册第一册数学期末试卷质量分析一年级上册第一册数学期末试卷质量分析一年级数学期末试题较好体现了新课程标准新理念和目标体现。一、试题特点1、内容丰富，结构宽阔。2、趣味性强，贴近生活。3、注重应用意识和解决问题的能力。4、注重动手操作能力的培养。5、注重对学生学习习惯、学习方法的培养。二、学生答题分析好的方面分析：学生对这类知识的掌握较牢，能准确理解题意，故答题情况很好。差的方面分析：1、学生认字量少，有些学生不听老师读题，凭着感觉做，但自己又不能很好的理解题意，导致丢分。2、对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。3、计算不够认真，导致丢分。三、教学措施1、把握好教材的知识体系，找好教材中的知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。2、根据学生的实际情况，采取有针对性的、有效性的教学方法，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。一年级上册第一册数学期末试卷质量分析一年级数学期末试题较好体现了新课程标准新理念和目标体现。一、试题特点1、内容丰富，结构宽阔。2、趣味性强，贴近生活。3、注重应用意识和解决问题的能力。4、注重动手操作能力的培养。5、注重对学生学习习惯、学习方法的培养。二、学生答题分析好的方面分析：学生对这类知识的掌握较牢，能准确理解题意，故答题情况很好。差的方面分析：1、学生认字量少，有些学生不听老师读题，凭着感觉做，但自己又不能很好的理解题意，导致丢分。2、对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。3、计算不够认真，导致丢分。三、教学措施1、把握好教材的知识体系，找好教材中的知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。2、根据学生的实际情况，采取有针对性的、有效性的教学方法，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。一年级上册第一册数学期末试卷质量分析一年级数学期末试题较好体现了新课程标准新理念和目标体现。一、试题特点1、内容丰富，结构宽阔。2、趣味性强，贴近生活。3、注重应用意识和解决问题的能力。4、注重动手操作能力的培养。5、注重对学生学习习惯、学习方法的培养。二、学生答题分析好的方面分析：学生对这类知识的掌握较牢，能准确理解题意，故答题情况很好。差的方面分析：1、学生认字量少，有些学生不听老师读题，凭着感觉做，但自己又不能很好的理解题意，导致丢分。2、对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。3、计算不够认真，导致丢分。三、教学措施1、把握好教材的知识体系，找好教材中的知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。2、根据学生的实际情况，采取有针对性的、有效性的教学方法，
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