一年级美术教学设计 我的太阳

一年级美术教学设计 我的太阳教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，发明出有个性的太阳形象。2、在美术活动中，表示出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表示。教学难点：让同学体验到绘画表示的快乐。教学准备：教材，同学作业，课件音乐：种太阳等教学过程：一、 活动导入：1、太阳是我们的好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖和光明，不要以为阴天和雨天没有太阳，那是太阳被云层挡住了。小朋友们一定听说过许多关于太阳的故事，还有的小朋友画过太阳呢！2、今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。3、请 6-8 个同学上台在黑板上画太阳。其他同学用一张较小的纸来画。二、 评议讨论，探索1、小结：太阳的样子什么形状的？（圆形）因为它会发出光亮，所以我们还要给她画上美丽的光芒。2、 同学画出来的太阳:鼓励为主。谁的最有趣，最美？为什么？3、小结：想象丰富的太阳最有趣，形式新颖，颜色鲜艳的最美4、启发同学想象表示：可以把太阳当成人来画，比方：慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等。（出示范图或者课件）你可以想象出别的太阳人物吗？教师可以根据同学的回答在黑板上即兴画出一些可爱的太阳的拟人形象。稍微夸张一点。我们也可以把他不同季节的不同样子表示出来。春天的太阳很温暖，我们可以把它的光芒画成枝条，花朵， （出示教材上的范图给同学欣赏）夏天的太阳很热，我们可以把太阳的光芒画成跳动的火焰等等。5、你想画什么季节的太阳？你希望自身的太阳是什么样子的？（同学自由回答）3、 作业1、刚才小朋友们和老师一起想象出了那么多美丽有有趣的太阳的样子，想不想把他们画下来呢？我们在画的之前要注意：太阳是圆形的，可别画成别的形状了，还要把最漂亮的太阳的光芒画出来哦！2、教师巡回指导，放种太阳的音乐4、 同学作业展评1、朋友们画的太阳可真美丽，照得黑板上都五彩缤纷的，你们愿意自身来说说自身的画吗？也可以向别的小朋友来介绍你的画。2、刚才有的小朋友画了绿色的太阳，因为他希望每天都很凉快，而且地球永远都是绿色。有的小朋友画了黑色的太阳，因为他的太阳正在休息呢！真有意思啊！你们为什么画这样的太阳呢？也来说说好吗？5、 小结下课小朋友们今天都发挥了自身的想象力，画出了有趣的，美丽的太阳，回家以后可以想象自身和太阳交朋友的事情，有兴趣的话还可以把它画下来。教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，发明出有个性的太阳形象。2、在美术活动中，表示出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表示。教学难点：让同学体验到绘画表示的快乐。教学准备：教材，同学作业，课件音乐：种太阳等教学过程：一、 活动导入：1、太阳是我们的好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖和光明，不要以为阴天和雨天没有太阳，那是太阳被云层挡住了。小朋友们一定听说过许多关于太阳的故事，还有的小朋友画过太阳呢！2、今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。3、请 6-8 个同学上台在黑板上画太阳。其他同学用一张较小的纸来画。二、 评议讨论，探索1、小结：太阳的样子什么形状的？（圆形）因为它会发出光亮，所以我们还要给她画上美丽的光芒。2、 同学画出来的太阳:鼓励为主。谁的最有趣，最美？为什么？3、小结：想象丰富的太阳最有趣，形式新颖，颜色鲜艳的最美4、启发同学想象表示：可以把太阳当成人来画，比方：慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等。（出示范图或者课件）你可以想象出别的太阳人物吗？教师可以根据同学的回答在黑板上即兴画出一些可爱的太阳的拟人形象。稍微夸张一点。我们也可以把他不同季节的不同样子表示出来。春天的太阳很温暖，我们可以把它的光芒画成枝条，花朵， （出示教材上的范图给同学欣赏）夏天的太阳很热，我们可以把太阳的光芒画成跳动的火焰等等。5、你想画什么季节的太阳？你希望自身的太阳是什么样子的？（同学自由回答）3、 作业1、刚才小朋友们和老师一起想象出了那么多美丽有有趣的太阳的样子，想不想把他们画下来呢？我们在画的之前要注意：太阳是圆形的，可别画成别的形状了，还要把最漂亮的太阳的光芒画出来哦！2、教师巡回指导，放种太阳的音乐4、 同学作业展评1、朋友们画的太阳可真美丽，照得黑板上都五彩缤纷的，你们愿意自身来说说自身的画吗？也可以向别的小朋友来介绍你的画。2、刚才有的小朋友画了绿色的太阳，因为他希望每天都很凉快，而且地球永远都是绿色。有的小朋友画了黑色的太阳，因为他的太阳正在休息呢！真有意思啊！你们为什么画这样的太阳呢？也来说说好吗？5、 小结下课小朋友们今天都发挥了自身的想象力，画出了有趣的，美丽的太阳，回家以后可以想象自身和太阳交朋友的事情，有兴趣的话还可以把它画下来。教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，发明出有个性的太阳形象。2、在美术活动中，表示出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表示。教学难点：让同学体验到绘画表示的快乐。教学准备：教材，同学作业，课件音乐：种太阳等教学过程：一、 活动导入：1、太阳是我们的好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖和光明，不要以为阴天和雨天没有太阳，那是太阳被云层挡住了。小朋友们一定听说过许多关于太阳的故事，还有的小朋友画过太阳呢！2、今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。3、请 6-8 个同学上台在黑板上画太阳。其他同学用一张较小的纸来画。二、 评议讨论，探索1、小结：太阳的样子什么形状的？（圆形）因为它会发出光亮，所以我们还要给她画上美丽的光芒。2、 同学画出来的太阳:鼓励为主。谁的最有趣，最美？为什么？3、小结：想象丰富的太阳最有趣，形式新颖，颜色鲜艳的最美4、启发同学想象表示：可以把太阳当成人来画，比方：慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等。（出示范图或者课件）你可以想象出别的太阳人物吗？教师可以根据同学的回答在黑板上即兴画出一些可爱的太阳的拟人形象。稍微夸张一点。我们也可以把他不同季节的不同样子表示出来。春天的太阳很温暖，我们可以把它的光芒画成枝条，花朵， （出示教材上的范图给同学欣赏）夏天的太阳很热，我们可以把太阳的光芒画成跳动的火焰等等。5、你想画什么季节的太阳？你希望自身的太阳是什么样子的？（同学自由回答）3、 作业1、刚才小朋友们和老师一起想象出了那么多美丽有有趣的太阳的样子，想不想把他们画下来呢？我们在画的之前要注意：太阳是圆形的，可别画成别的形状了，还要把最漂亮的太阳的光芒画出来哦！2、教师巡回指导，放种太阳的音乐4、 同学作业展评1、朋友们画的太阳可真美丽，照得黑板上都五彩缤纷的，你们愿意自身来说说自身的画吗？也可以向别的小朋友来介绍你的画。2、刚才有的小朋友画了绿色的太阳，因