一年级美术教学设计11.《春天的色彩》_第1页
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一年级美术教学设计 11.春天的色彩一年级美术教学设计 11.春天的色彩十一、春天的色彩执教日期：教学目标：1、了解春季给自然界带来的变化，知道表示春天的常用色彩。2、记忆色彩，利用各种方法表示春天的色彩。教学重点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表示。教学难点：涂色的方法以和整体的色彩倾向。教学准备：教师：油画棒、水粉颜料等同学：油画棒、彩色笔等教学过程：组织教学稳定纪律、检查用具导入：1、欣赏图片，提问：这里表示的是什么季节？用了哪些色彩？2、小组讨论：你喜欢春天吗？为什么？春天给大自然带来了什么变化？欣赏探究：欣赏分析：课本里的同学作品是采用什么方法完成的？你打算用什么方法来表示春天？教师示范自由的表示春天的方法。活动体验：同学进行创作，教师巡堂指导。小结评价：作业展示和评价。指导同学收拾东西和保管作业。一年级美术教学设计 11.春天的色彩十一、春天的色彩执教日期：教学目标：1、了解春季给自然界带来的变化，知道表示春天的常用色彩。2、记忆色彩，利用各种方法表示春天的色彩。教学重点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表示。教学难点：涂色的方法以和整体的色彩倾向。教学准备：教师：油画棒、水粉颜料等同学：油画棒、彩色笔等教学过程：组织教学稳定纪律、检查用具导入：1、欣赏图片，提问：这里表示的是什么季节？用了哪些色彩？2、小组讨论：你喜欢春天吗？为什么？春天给大自然带来了什么变化？欣赏探究：欣赏分析：课本里的同学作品是采用什么方法完成的？你打算用什么方法来表示春天？教师示范自由的表示春天的方法。活动体验：同学进行创作，教师巡堂指导。小结评价：作业展示和评价。指导同学收拾东西和保管作业。一年级美术教学设计 11.春天的色彩十一、春天的色彩执教日期：教学目标：1、了解春季给自然界带来的变化，知道表示春天的常用色彩。2、记忆色彩，利用各种方法表示春天的色彩。教学重点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表示。教学难点：涂色的方法以和整体的色彩倾向。教学准备：教师：油画棒、水粉颜料等同学：油画棒、彩色笔等教学过程：组织教学稳定纪律、检查用具导入：1、欣赏图片，提问：这里表示的是什么季节？用了哪些色彩？2、小组讨论：你喜欢春天吗？为什么？春天给大自然带来了什么变化？欣赏探究：欣赏分析：课本里的同学作品是采用什么方法完成的？你打算用什么方法来表示春天？教师示范自由的表示
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