一年级上册道德与法治《节约资源》优秀教案教学设计

一年级上册道德与法治节约资源优秀教案教学设计一年级上册道德与法治节约资源优秀教案教学设计第四课时：节约资源活动目标：1、知道勤俭节约是中华传统的美德，知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境。2、乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。3、能在自己生活的家庭中赞成和支持勤俭节约的具体做法。活动准备：(一）学情分析现在学生的家庭生活条件都比较好，基本每个孩子都有零花钱，因此很多孩子对于节约资源没有正确的意识。(二）物质资料准备相关图片或资料活动时间：1、课前布置学生调查。2、课内 1 课时。活动过程：（一）导入新课1、引入课题并板书课题。2、请学生看教材第 46 页的图画，想一想这些图画什么意思？你有过类似的经历吗？你有什么想法？请学生发表意见。（二）探究活动1、请几位学生根据图画的内容表演小品。然后小组讨论进行探究，理解浪费的害处。2、请学生说我们班级中哪些同学有出现浪费的行为，你对此行为有何看法？3、教师小结，引导生朗读 46 页的儿歌，提问学生这首儿歌是什么意思，并做适当解释。4、小组活动。讨论家庭生活中有哪些节约的方法。5、全班介绍。各小组介绍自己小组的讨论结果。6、教师总结。教学反思：一年级上册道德与法治节约资源优秀教案教学设计第四课时：节约资源活动目标：1、知道勤俭节约是中华传统的美德，知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境。2、乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。3、能在自己生活的家庭中赞成和支持勤俭节约的具体做法。活动准备：(一）学情分析现在学生的家庭生活条件都比较好，基本每个孩子都有零花钱，因此很多孩子对于节约资源没有正确的意识。(二）物质资料准备相关图片或资料活动时间：1、课前布置学生调查。2、课内 1 课时。活动过程：（一）导入新课1、引入课题并板书课题。2、请学生看教材第 46 页的图画，想一想这些图画什么意思？你有过类似的经历吗？你有什么想法？请学生发表意见。（二）探究活动1、请几位学生根据图画的内容表演小品。然后小组讨论进行探究，理解浪费的害处。2、请学生说我们班级中哪些同学有出现浪费的行为，你对此行为有何看法？3、教师小结，引导生朗读 46 页的儿歌，提问学生这首儿歌是什么意思，并做适当解释。4、小组活动。讨论家庭生活中有哪些节约的方法。5、全班介绍。各小组介绍自己小组的讨论结果。6、教师总结。教学反思：一年级上册道德与法治节约资源优秀教案教学设计第四课时：节约资源活动目标：1、知道勤俭节约是中华传统的美德，知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境。2、乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。3、能在自己生活的家庭中赞成和支持勤俭节约的具体做法。活动准备：(一）学情分析现在学生的家庭生活条件都比较好，基本每个孩子都有零花钱，因此很多孩子对于节约资源没有正确的意识。(二）物质资料准备相关图片或资料活动时间：1、课前布置学生调查。2、课内 1 课时。活动过程：（一）导入新课1、引入课题并板书课题。2、请学生看教材第 46 页的图画，想一想这些图画什么意思？你有过类似的经历吗？你有什么想法？请学生发表意见。（二）探究活动1、请几位学生根据图画的内容表演小品。然后小组讨论进行探究，理解浪费的害处。2、请学生说我们班级中哪些同学有出现浪费的行为，你对此行为有何看法？3、教师小结，引导生朗读 46 页的儿歌，提问学生