一年级语文上册期中考试质量分析

一年级语文上册期中考试质量分析一、总体情况：本次期中考试全班有 54 位同学参加，平均分92.65，优秀率 88.89%，及格率 100%。有半数同学能认真听题，理解题意，答题较正确，书写比较规范，较好地完成了本阶段的学习任务在剩下的学生中有些名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，直接影响班级整体成绩！这就要求在下一步的的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。二、试卷分析：本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦！三、具体题目分析：第一题，我能把字抄写在田字格里，大部分孩子都能规范、正确的书写，个别孩子很马虎，把“日”写成“目” 。第二题，读一读，写一写。正确抄写拼音。孩子们都能正确区分相似的拼音和占个位置，个别孩子粗心忘记带声调。第三题，我能送拼音宝宝回家。考察孩子声母韵母的掌握情况。是失分最多的题。孩子虽然能够正确的背诵声母、韵母，可是真正给一个，让他区分的时候，就不会了。说明做题做得少，只会死背并不会运用。以后得多多练习！第四题，我能在整体认读音节下面画横线。也是考察孩子们能不能正确区分出整体认读音节。失分较多，部分孩子声母、韵母、整体认读音节区分不清。还需多多加强！第五题，看谁填的又对又快。考察音节的分与合。孩子粗心忘记带声调的较多。第六题，看图选择正确音节。好多孩子做题习惯不好，不拼，靠自己的感觉直接选择。第七题，把汉字和图片练一练。个别孩子汉字掌握的不牢固，已经忘记了。更有孩子不会审题，这一题连着哪一题。第八题，看图读儿歌，正确抄写。还是个别孩子粗心大意，抄的时候抄错。四、今后改进措施：学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。1、虽然拼音上学期已经学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。3、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.4、今后，转化后进生，提高整体成绩，都是今后需要努力的方面。一、总体情况：本次期中考试全班有 54 位同学参加，平均分92.65，优秀率 88.89%，及格率 100%。有半数同学能认真听题，理解题意，答题较正确，书写比较规范，较好地完成了本阶段的学习任务在剩下的学生中有些名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，直接影响班级整体成绩！这就要求在下一步的的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。二、试卷分析：本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦！三、具体题目分析：第一题，我能把字抄写在田字格里，大部分孩子都能规范、正确的书写，个别孩子很马虎，把“日”写成“目” 。第二题，读一读，写一写。正确抄写拼音。孩子们都能正确区分相似的拼音和占个位置，个别孩子粗心忘记带声调。第三题，我能送拼音宝宝回家。考察孩子声母韵母的掌握情况。是失分最多的题。孩子虽然能够正确的背诵声母、韵母，可是真正给一个，让他区分的时候，就不会了。说明做题做得少，只会死背并不会运用。以后得多多练习！第四题，我能在整体认读音节下面画横线。也是考察孩子们能不能正确区分出整体认读音节。失分较多，部分孩子声母、韵母、整体认读音节区分不清。还需多多加强！第五题，看谁填的又对又快。考察音节的分与合。孩子粗心忘记带声调的较多。第六题，看图选择正确音节。好多孩子做题习惯不好，不拼，靠自己的感觉直接选择。第七题，把汉字和图片练一练。个别孩子汉字掌握的不牢固，已经忘记了。更有孩子不会审题，这一题连着哪一题。第八题，看图读儿歌，正确抄写。还是个别孩子粗心大意，抄的时候抄错。四、今后改进措施：学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。1、虽然拼音上学期已经学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。3、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.4、今后，转化后进生，提高整体成绩，都是今后需要努力的方面。一、总体情况：本次期中考试全班有 54 位同学参加，平均分92.65，优秀率 88.89%，及格率 100%。有半数同学能认真听题，理解题意，答题较正确，书写比较规范，较好地完成了本阶段的学习任务在剩下的学生中有些名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，直接影响班级整体成绩！这就要求在下一步的的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。二、试卷分析：本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦！三、具体题目分析：第一题，我能把字抄写在田字格里，大部分孩子都能规范、正确的书写，个别孩子很马虎，把“日”写成“目” 。第二题，读一读，写一写。正确抄写拼音。孩子们都能正确区分相似的拼音和占个位置，个别孩子粗心忘记带声调。第三题，我能送拼音宝宝回家。考察孩子声母韵母的掌握情况。是失分最多的题。孩子虽然能够正确的背诵声母、韵母，可是真正给一个，让他区分的时候，就不会了。说明做题做得少，只会死背并不会运用。以后得多多练习！第四题，我能在整体认读音节下面画横线。也是考察孩子们能不能正确区分出整体认读音节。失分较多，部分孩子声母、韵母、整体认读音节区分不清。还需多多加强！第五题，看谁填的又对又快。考察音节的分与合。孩子粗心忘记带声调的较多。第六题，看图选择正确音节。好多孩子做题习惯不好，不拼，靠自己的感觉直接选择。第七题，把汉字和图片练一练。个别孩子汉字掌握的不牢固，已经忘记了。更有孩子不会审题，这一题连着哪一题。第八题，看图读儿歌，正确抄写。还是个别孩子粗心大意，抄的时候抄错。四、今后改进措施：学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。1、虽然拼音上学期已经学完了，但在今后的教学中我还要不断