一年级语文上册集体备课活动记录

一年级语文上册集体备课活动记录平 师 附 小 各 教 研组 研 训 记 录教研组一年级语文研训时间XX 年 9 月 7日研训地点一年级办公室发言人或主讲人顾雅方研训人数4研训模式讨论参加对象及有关组外人员孙仁维、黄文洁、朱小红联络员顾雅方研训课题及内容摘要第一单元汉语拼音的教材解读教材安排学习：声母（23 个） 、韵母（24 个）其中单韵母（6 个） 、复韵母（9 个） 、前鼻韵母（5 个） 、后鼻韵母（4 个） ；整体认读音节（16 个），声调拼读方法（两拼法、三拼法） ， j、q、x、与 相拼省略两点的规则；认识 70 个汉字，没有写字任务；认读一些词句、儿歌。课本中汉语拼音的编排都是按单韵母声母复韵母鼻韵母的顺序来进行的，这样学生由浅入深，一步一个脚印地学习是非常扎实的，具体说汉语拼音共 13 课，分 4 个部分。第一部分（14 课） ，教学 6 个单韵母，10 个声母和两个整体认读音节。第二部分（58 课）教学 12 个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节（包含一些有介音的音节） 。第三部分（911 课）教学 9个复韵母，1 个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节） 。第四部分（1213 课） ，教学 9 个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节（包含一些有介音的音节） 。四个部分后面各安排了一个复习，用以复习巩固所学知识与技能，并进行综合练习。每课一般包括：字母和配合字母教学的情境图；汉语拼音书写教材；方框内要求学生练习、拼读的常用音节；拼音词和与之相配的插图；有关的拼音词、拼音句练习。要强调的是，汉语拼音部分要求认读的 70 个汉字，只要求认识，即能读正确，知道字的大致意思，不要求书写，也没有安排认识偏旁的任务。在教学中，要充分发挥学生的聪明才智，鼓励他们自主学习，教师不要做字形分析，只要通过多种形式跟学生见面，让学生整体认记即可。备注平 师 附 小 各 教 研组 研 训 记 录教研组一年级语文研训时间XX 年 9 月 7日研训地点一年级办公室发言人或主讲人顾雅方研训人数4研训模式讨论参加对象及有关组外人员孙仁维、黄文洁、朱小红联络员顾雅方研训课题及内容摘要第一单元汉语拼音的教材解读教材安排学习：声母（23 个） 、韵母（24 个）其中单韵母（6 个） 、复韵母（9 个） 、前鼻韵母（5 个） 、后鼻韵母（4 个） ；整体认读音节（16 个），声调拼读方法（两拼法、三拼法） ， j、q、x、与 相拼省略两点的规则；认识 70 个汉字，没有写字任务；认读一些词句、儿歌。课本中汉语拼音的编排都是按单韵母声母复韵母鼻韵母的顺序来进行的，这样学生由浅入深，一步一个脚印地学习是非常扎实的，具体说汉语拼音共 13 课，分 4 个部分。第一部分（14 课） ，教学 6 个单韵母，10 个声母和两个整体认读音节。第二部分（58 课）教学 12 个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节（包含一些有介音的音节） 。第三部分（911 课）教学 9个复韵母，1 个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节） 。第四部分（1213 课） ，教学 9 个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节（包含一些有介音的音节） 。四个部分后面各安排了一个复习，用以复习巩固所学知识与技能，并进行综合练习。每课一般包括：字母和配合字母教学的情境图；汉语拼音书写教材；方框内要求学生练习、拼读的常用音节；拼音词和与之相配的插图；有关的拼音词、拼音句练习。要强调的是，汉语拼音部分要求认读的 70 个汉字，只要求认识，即能读正确，知道字的大致意思，不要求书写，也没有安排认识偏旁的任务。在教学中，要充分发挥学生的聪明才智，鼓励他们自主学习，教师不要做字形分析，只要通过多种形式跟学生见面，让学生整体认记即可。备注平 师 附 小 各 教 研组 研 训 记 录教研组一年级语文研训时间XX 年 9 月 7日研训地点一年级办公室发言人或主讲人顾雅方研训人数4研训模式讨论参加对象及有关组外人员孙仁维、黄文洁、朱小红联络员顾雅方研训课题及内容摘要第一单元汉语拼音的教材解读教材安排学习：声母（23 个） 、韵母（24 个）其中单韵母（6 个） 、复韵母（9 个） 、前鼻韵母（5 个） 、后鼻韵母（4 个） ；整体认读音节（16 个），声调拼读方法（两拼法、三拼法） ， j、q、x、与 相拼省略两点的规则；认识 70 个汉字，没有写字任务；认读一些词句、儿歌。课本中汉语拼音的编排都是按单韵母声母复韵母鼻韵母的顺序来进行的，这样学生由浅入深，一步一个脚印地学习是非常扎实的，具体说汉语拼音共 13 课，分 4 个部分。第一部分（14 课） ，教学 6 个单韵母，10 个声母和两个整体认读音节。第二部分（58 课）教学 12 个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节（包含一些有介音的音节） 。第三部分（911 课）教学 9个复韵母，1 个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节） 。第四部分（1213 课） ，教学 9 个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节（包含一些有介音的音节） 。四个部分后面各安排了一个复习，用以复习巩固所学知识与技能，并进行综合练习。每课一般包括：字母和配合字母教学的情境图；汉语拼音书写教材；方框内要求学生练习、拼读的常用音节；拼音词和与之相配的插图；有关的拼音词、拼音句练习。要强调的是，汉语拼