一年级语文期末复习反思 我们慢一点，稳一点

一年级语文期末复习反思 我们慢一点，稳一点不知不觉啊，这个学期就要过完了，天天在一群孩子中间，时间都过得快乐又快了。当然，孩子们也要迎来他们的期末复习了。虽然现在不以成绩来作为测试孩子学习成果的标准，但是，谁也不希望自己考的分数不好，所以，复习巩固就显得很重要。怎么样才能让孩子们进行切实有效的复习呢？我认为形式多样很重要，孩子们年龄小，性子活泼好动，而且在复习的时候，很多孩子会说这我都已经学过了，现在再学我都不用学了，抱着这样的心理的孩子是有的，所以形式多样，用孩子不常见的，吸引他们的方法来复习应该会好很多。例如写生字的时候，拆分生字，让孩子找一找来拼成生字，加深孩子们的记忆，书写的时候小组比一比，看谁写的最工整，最干净等等。还有很多很多的方法，我还需要不断的探索。当然，每个班级里都有那么几个迷糊的学生、学习有些困难的学生，对于不同的学生，我们要找准原因，对症下药，培优补差是少不了的，还需要严抓中间的学生，我们宁愿慢一点，也要让孩子稳稳的走，不摔跤，不落后。当然在复习的时候，要特别注意复习方法，只是都是在运用中融会贯通的，没有很明显的界限，如果把只是变成一张网，思路清晰，条理分明却又密不可分，应该会让孩子更容易融会贯通，从而真正的学到了知识。期末复习不可着急，我们一步一个脚印，慢慢来，稳稳的走。不知不觉啊，这个学期就要过完了，天天在一群孩子中间，时间都过得快乐又快了。当然，孩子们也要迎来他们的期末复习了。虽然现在不以成绩来作为测试孩子学习成果的标准，但是，谁也不希望自己考的分数不好，所以，复习巩固就显得很重要。怎么样才能让孩子们进行切实有效的复习呢？我认为形式多样很重要，孩子们年龄小，性子活泼好动，而且在复习的时候，很多孩子会说这我都已经学过了，现在再学我都不用学了，抱着这样的心理的孩子是有的，所以形式多样，用孩子不常见的，吸引他们的方法来复习应该会好很多。例如写生字的时候，拆分生字，让孩子找一找来拼成生字，加深孩子们的记忆，书写的时候小组比一比，看谁写的最工整，最干净等等。还有很多很多的方法，我还需要不断的探索。当然，每个班级里都有那么几个迷糊的学生、学习有些困难的学生，对于不同的学生，我们要找准原因，对症下药，培优补差是少不了的，还需要严抓中间的学生，我们宁愿慢一点，也要让孩子稳稳的走，不摔跤，不落后。当然在复习的时候，要特别注意复习方法，只是都是在运用中融会贯通的，没有很明显的界限，如果把只是变成一张网，思路清晰，条理分明却又密不可分，应该会让孩子更容易融会贯通，从而真正的学到了知识。期末复习不可着急，我们一步一个脚印，慢慢来，稳稳的走。不知不觉啊，这个学期就要过完了，天天在一群孩子中间，时间都过得快乐又快了。当然，孩子们也要迎来他们的期末复习了。虽然现在不以成绩来作为测试孩子学习成果的标准，但是，谁也不希望自己考的分数不好，所以，复习巩固就显得很重要。怎么样才能让孩子们进行切实有效的复习呢？我认为形式多样很重要，孩子们年龄小，性子活泼好动，而且在复习的时候，很多孩子会说这我都已经学过了，现在再学我都不用学了，抱着这样的心理的孩子是有的，所以形式多样，用孩子不常见的，吸引他们的方法来复习应该会好很多。例如写生字的时候，拆分生字，让孩子找一找来拼成生字，加深孩子们的记忆，书写的时候小组比一比，看谁写的最工整，最干净等等。还有很多很多的方法，我还需要不断的探索。当然，每个班级里都有那么几个迷糊的学生、学习有些困难的学生，对于不同的学生，我们要找准原因，对症下药，培优补差是少不了的，还需要严抓中间的学生，我们宁愿慢一点，也要让孩子稳稳的走，不摔跤，不落后。当然在复习的时候，要特别注意复习方法，只是都是在运用中融会贯通的，没有很明显的界