一节让我难堪的电子琴课六年级回忆记事作文

一节让我难堪的电子琴课六年级回忆记事作文一节让我难堪的电子琴课六年级回忆记事作文我永远忘不了那一节让我难堪的电子琴课。那还是去年的一个星期五的晚上，我和同学们已经坐在了我们每周一次的电子琴课堂上。像每次正式上课前那样，大家都在弹奏着以前学过的曲子或者音阶，算是热手吧。这时，杨老师走了进来，说：“请大家把上节课新学的两组音阶练习一下，老师三分钟以后过来检查。 ”上节课的两组音阶？我一下子懵了，因为我根本不记得上节课讲音阶了！教室里琴声已经响成了一片。我环顾一周，每个人都在弹琴，都在联系那所谓的两组音阶。只有我，呆愣在座位上一动不动，因为我不知道弹什么，我忘了联系新学的音阶了，确切地说，是我把新学了音阶的事情给忘了！我坐在那里使劲地想啊想啊，是哪两组音阶来着？第一个音是什么？我的心想一团麻，又着急又尴尬，难堪极了，真想找个地缝钻进去。我的脑子飞快地回忆着。我终于想起，上周五，老师在临下课讲乐理知识时，简单地提过这两组音阶。我当时只等着快点下课了，根本没有好好听。而且我以为老师也只是说说，不是正式讲的。我就这样把那两组音阶的事情给忘干净了！光这样干坐下去也不是个办法啊，于是，我悄悄地把目光转向我旁边的方佳玉同学。只见她的双手飞快地在键盘上“流动”着，让我羡慕地“流动”着。我努力地看着她的指法，渐渐地，我的手也磕磕绊绊地在键盘上“走”了起来。但是，只有三分钟的时间啊，我终究还是没有“自学”会这两组音阶。同学们开始一个一个地被老师检查了。我的心紧张极了。我真的希望时间停止，我甚至希望时间倒流。那样的话，我会好好练琴，我就不会让自己这样难堪了。同学们都“流利”地弹过关了。该我上场了。我的只能硬着头皮一个音一个音往外“蹦”音阶。不用说，老师很生气，大声地训斥着我：“刘颖你是怎么回事？看看别人是怎么弹的！”杨老师的严厉是出了名的。我是基本功还不错的，平时作业都完成得不错。而今天，大家都弹得很流利，只有我一个人弹不下来，我怎么会被轻饶？老师又狠狠地批评了我一顿。这可是当着这么多同学和家长的面啊，我羞愧极了，难堪极了，眼睛里含满了泪珠。后来，方佳玉的妈妈坐到了我的旁边，指导我练那两组新的音阶。这真是雪中送炭啊，虽然阿姨教得并不专业，但是我却听得很专心也很明白，我很快就把那两组音阶弹了下来。我边弹，眼泪便流了下来，我是被阿姨的的危难中的帮忙感动的。我跟阿姨并不熟悉。但是，阿姨在本应该指导自己孩子的时间里来指导几乎是素不相识的我，把我从“危难中”解救出来。这就是那节让我难堪的电子琴课。在那节难堪的电子琴课上，我被阿姨深深地感动，并从此刻苦练琴。六年级:蔡黎滢一节让我难堪的电子琴课六年级回忆记事作文我永远忘不了那一节让我难堪的电子琴课。那还是去年的一个星期五的晚上，我和同学们已经坐在了我们每周一次的电子琴课堂上。像每次正式上课前那样，大家都在弹奏着以前学过的曲子或者音阶，算是热手吧。这时，杨老师走了进来，说：“请大家把上节课新学的两组音阶练习一下，老师三分钟以后过来检查。 ”上节课的两组音阶？我一下子懵了，因为我根本不记得上节课讲音阶了！教室里琴声已经响成了一片。我环顾一周，每个人都在弹琴，都在联系那所谓的两组音阶。只有我，呆愣在座位上一动不动，因为我不知道弹什么，我忘了联系新学的音阶了，确切地说，是我把新学了音阶的事情给忘了！我坐在那里使劲地想啊想啊，是哪两组音阶来着？第一个音是什么？我的心想一团麻，又着急又尴尬，难堪极了，真想找个地缝钻进去。我的脑子飞快地回忆着。我终于想起，上周五，老师在临下课讲乐理知识时，简单地提过这两组音阶。我当时只等着快点下课了，根本没有好好听。而且我以为老师也只是说说，不是正式讲的。我就这样把那两组音阶的事情给忘干净了！光这样干坐下去也不是个办法啊，于是，我悄悄地把目光转向我旁边的方佳玉同学。只见她的双手飞快地在键盘上“流动”着，让我羡慕地“流动”着。我努力地看着她的指法，渐渐地，我的手也磕磕绊绊地在键盘上“走”了起来。但是，只有三分钟的时间啊，我终究还是没有“自学”会这两组音阶。同学们开始一个一个地被老师检查了。我的心紧张极了。我真的希望时间停止，我甚至希望时间倒流。那样的话，我会好好练琴，我就不会让自己这样难堪了。同学们都“流利”地弹过关了。该我上场了。我的只能硬着头皮一个音一个音往外“蹦”音阶。不用说，老师很生气，大声地训斥着我：“刘颖你是怎么回事？看看别人是怎么弹的！”杨老师的严厉是出了名的。我是基本功还不错的，平时作业都完成得不错。而今天，大家都弹得很流利，只有我一个人弹不下来，我怎么会被轻饶？老师又狠狠地批评了我一顿。这可是当着这么多同学和家长的面啊，我羞愧极了，难堪极了，眼睛里含满了泪珠。后来，方佳玉的妈妈坐到了我的旁边，指导我练那两组新的音阶。这真是雪中送炭啊，虽然阿姨教得并不专业，但是我却听得很专心也很明白，我很快就把那两组音阶弹了下来。我边弹，眼泪便流了下来，我是被阿姨的的危难中的帮忙感动的。我跟阿姨并不熟悉。但是，阿姨在本应该指导自己孩子的时间里来指导几乎是素不相识的我，把我从“危难中”解救出来。这就是那节让我难堪的电子琴课。在那节难堪的电子琴课上，我被阿姨深深地感动，并从此刻苦练琴。六年级:蔡黎滢一节让我难堪的电子琴课六年级回忆记事作文我永远忘不了那一节让我难堪的电子琴课。那还是去年的一个星期五的晚上，我和同学们已经坐在了我们每周一次的电子琴课堂上。像每次正式上课前那样，大家都在弹奏着以前学过的曲子或者音阶，算是热手吧。这时，杨老师走了进来，说：“请大家把上节课新学的两组音阶练习一下，老师三分钟以后过来检查。 ”上节课的两组音阶？我一下子懵了，因为我根本不记得上节课讲音阶了！教室里琴声已经响成了一片。我环顾一周，每个人都在弹琴，都在联系那所谓的两组音阶。只有我，呆愣在座位上一动不动，因为我不知道弹什么，我忘了联系新学的音阶了，确切地说，是我把新学了音阶的事情给忘了！我坐在那里使劲地想啊想啊，是哪两组音阶来着？第一个音是什么？我的心想一团麻，又着急又尴尬，难堪极了，真想找个地缝钻进去。我的脑子飞快地回忆着。我终于想起，上周五，老师在临下课讲乐理知识时，简单地提过这两组音阶。我当时只等着快点下课了，根本没有好好听。而且我以为老师也只是说说，不是正式讲的。我就这样把那两组音阶的事情给忘干净了！光这样干坐下去也不是个办法啊，于是，我悄悄地把目光转向我旁边的方佳玉同学。只见她的双手飞快地在键盘上“流动”着，让我羡慕地“流动”着。我努力地看着她的指法，渐渐地，我的手也磕磕绊绊地在键盘上“走”了起来。但是，只有三分钟的时间啊，我终究还是没有“自学”会这两组音阶。同学们开始一个一个地被老师检查了。我的心紧张极了。我真的希望时间停止，我甚至希望时间倒流。那样的话，我会好好练琴，我就不会让自己这样难堪了。同学们都“流利”地弹过关了。该我上场了。我的只能硬着头皮一个音一个音往外“蹦”音阶。不用说，老师很生气，大声地训斥着我：“刘颖你是怎么回事？看看别人是怎么弹的！”杨老师的严厉是出了名的。我是基本功还不错的，平时作业都完成得不错。而今天，大家都弹得很流利，只有我一个人弹不下来，我怎么会被轻饶？老师又狠狠地批评了我一顿。这可是当着这么多同学和家长的面啊，我羞愧极了，难堪极了，眼睛里含满了泪珠。后来，方佳玉的妈妈坐到了我的旁边，指导我练那两组新的音阶。这真是雪中送炭啊，虽然阿姨教得并不专业，但是我却