七年级“成长的烦恼”话题作文指导与范文

七年级“成长的烦恼”话题作文指导与范文.“成长的烦恼”话题作文导引与示例黄松海生活总会有风雨，成长总会有烦恼。请同学们打开成长的“苦味瓶” ，实话实说，尽情倾诉心中的愁绪，抒发自我的感怀，写出情真意切的佳作来。如何让我们情愁更感人呢？同学们不妨从如下方面入手：一、立意深刻，启人心智。面对成长的烦恼，同学们不妨扪心自问，自我解剖：是个性的弱点还是外在的重压；是孝顺与叛逆的矛盾还是理想与现实的冲突；是缺少关爱的孤独还是远离朋友的寂寞在反思之中我们就会发现：幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，只要我们坚强乐观，阳光总在风雨后。我以为同学们只有跳出烦恼，才能从追溯其原由中真正明白这一道理。不仅要写出自我愁绪的个性体验，还应深刻地反映当代中学生烦恼之共性，由此折射出社会对我们青少年的巨大影响。从而让自我走出烦恼的历程发人深省，让人读来深受教益。二、构思精巧，引人入胜写烦恼可采取多种形式，可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局；可运用日记或书信来展开情节；可用问答对话法来布局；还可通篇在段落结构上采用排比这一修辞手法来组织全文等。总之，要以自我最擅长的方式，倾诉心中的愁闷。比如说说自我的烦恼时，可采用片断连缀的方法，以“烦忧如水、烦忧似酒、烦忧若茶”这三个小标题串联成篇，生动展现烦恼的情状以及走出苦恼的历程，以此抒发心中深沉的感悟；讲述家人少年时期的烦恼，可采取访谈录的形式，紧扣家人烦恼的心事展开对话，透视出他们所处时代和环境，从而客观地把握住他们最真的情感体验；化解朋友的困惑时，可以写成议论文，深刻阐述正视烦恼，乐观面对，走向成熟。动之以情，晓之以理，相互勉励，携手共进。倘若写成记叙文，在行文的过程中，要善于设置悬念，巧用抑扬之法，形象生动地展现其情感变化的波澜，使得文章的情节一波三折，跌宕起伏，引人入胜。.“成长的烦恼”话题作文导引与示例黄松海生活总会有风雨，成长总会有烦恼。请同学们打开成长的“苦味瓶” ，实话实说，尽情倾诉心中的愁绪，抒发自我的感怀，写出情真意切的佳作来。如何让我们情愁更感人呢？同学们不妨从如下方面入手：一、立意深刻，启人心智。面对成长的烦恼，同学们不妨扪心自问，自我解剖：是个性的弱点还是外在的重压；是孝顺与叛逆的矛盾还是理想与现实的冲突；是缺少关爱的孤独还是远离朋友的寂寞在反思之中我们就会发现：幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，只要我们坚强乐观，阳光总在风雨后。我以为同学们只有跳出烦恼，才能从追溯其原由中真正明白这一道理。不仅要写出自我愁绪的个性体验，还应深刻地反映当代中学生烦恼之共性，由此折射出社会对我们青少年的巨大影响。从而让自我走出烦恼的历程发人深省，让人读来深受教益。二、构思精巧，引人入胜写烦恼可采取多种形式，可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局；可运用日记或书信来展开情节；可用问答对话法来布局；还可通篇在段落结构上采用排比这一修辞手法来组织全文等。总之，要以自我最擅长的方式，倾诉心中的愁闷。比如说说自我的烦恼时，可采用片断连缀的方法，以“烦忧如水、烦忧似酒、烦忧若茶”这三个小标题串联成篇，生动展现烦恼的情状以及走出苦恼的历程，以此抒发心中深沉的感悟；讲述家人少年时期的烦恼，可采取访谈录的形式，紧扣家人烦恼的心事展开对话，透视出他们所处时代和环境，从而客观地把握住他们最真的情感体验；化解朋友的困惑时，可以写成议论文，深刻阐述正视烦恼，乐观面对，走向成熟。动之以情，晓之以理，相互勉励，携手共进。倘若写成记叙文，在行文的过程中，要善于设置悬念，巧用抑扬之法，形象生动地展现其情感变化的波澜，使得文章的情节一波三折，跌宕起伏，引人入胜。.“成长的烦恼”话题作文导引与示例黄松海生活总会有风雨，成长总会有烦恼。请同学们打开成长的“苦味瓶” ，实话实说，尽情倾诉心中的愁绪，抒发自我的感怀，写出情真意切的佳作来。如何让我们情愁更感人呢？同学们不妨从如下方面入手：一、立意深刻，启人心智。面对成长的烦恼，同学们不妨扪心自问，自我解剖：是个性的弱点还是外在的重压；是孝顺与叛逆的矛盾还是理想与现实的冲突；是缺少关爱的孤独还是远离朋友的寂寞在反思之中我们就会发现：幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，只要我们坚强乐观，阳光总在风雨后。我以为同学们只有跳出烦恼，才能从追溯其原由中真正明白这一道理。不仅要写出自我愁绪的个性体验，还应深刻地反映当代中学生烦恼之共性，由此折射出社会对我们青少年的巨大影响。从而让自我走出烦恼的历程发人深省，让人读来深受教益。二、构思精巧，引人入胜写烦恼可采取多种形式，可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局；可运用日记或书信来展开情节；可用问答对话法来布局；还可通篇在段落结构上采用排比这一修辞手法来组织全文等。总之，要以自我最擅长的方式，倾诉心中的愁闷。比如说说自我的烦恼时，可采用片断连缀的方法，以“烦忧如水、烦忧似酒、烦忧若茶”这三个小标题串联成篇，生动展现烦恼的情状以及走出苦恼的历程，以此抒发心中深沉的感悟；讲述家人少年时期的烦恼，可采取访谈录的形式，紧扣家人烦恼的心事展开对话，透视出他们所处时代和环境，从而客观地把握住他们最真的情感体验；化解朋友的困惑时，可以写成