七年级数数学上册集体备课活动记录

七年级数数学上册集体备课活动记录第九次集体备课:时间:15 周星期一参加人员:初一全体数学教师内容:生活中的数学一,教学案例：某校在暑假将带领该校市级“三好学生”去北京旅游，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生右享受半价优惠。 ”；乙旅行社说：“包括校长在内，全部按全票的 6 折（即按全票价的 60%收费）优惠” ，若全票价为 40元， （1）如果学生为 3 人和 7 人时，两个旅行社各收费多少元？（2）当学生数为多少人时，两家旅行社的收费一样？思路点拔：让学生自己独立思考怎么比较两个旅行社的收费，通过实践操作从中得出结论。由此引导学生感受到：我们生活中处处有数学，数字与我们的日常生活息息相关，是近几年的一种热点问题。这里告诉我们：甲旅行社收费=乙旅行社的收费甲旅行社收费=1 个全全票价+半票价学生数乙旅行社收费=全全票价60%（学生数+！）二,进一步反思：你在数学上还见过哪些生活中的实际问题能用数学知识解决的？谈谈你的休会。三,通过对生活中数学实例引导学生收集有关类型有关资料,体会数学的重要性.第九次集体备课:时间:15 周星期一参加人员:初一全体数学教师内容:生活中的数学一,教学案例：某校在暑假将带领该校市级“三好学生”去北京旅游，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生右享受半价优惠。 ”；乙旅行社说：“包括校长在内，全部按全票的 6 折（即按全票价的 60%收费）优惠” ，若全票价为 40元， （1）如果学生为 3 人和 7 人时，两个旅行社各收费多少元？（2）当学生数为多少人时，两家旅行社的收费一样？思路点拔：让学生自己独立思考怎么比较两个旅行社的收费，通过实践操作从中得出结论。由此引导学生感受到：我们生活中处处有数学，数字与我们的日常生活息息相关，是近几年的一种热点问题。这里告诉我们：甲旅行社收费=乙旅行社的收费甲旅行社收费=1 个全全票价+半票价学生数乙旅行社收费=全全票价60%（学生数+！）二,进一步反思：你在数学上还见过哪些生活中的实际问题能用数学知识解决的？谈谈你的休会。三,通过对生活中数学实例引导学生收集有关类型有关资料,体会数学的重要性.第九次集体备课:时间:15 周星期一参加人员:初一全体数学教师内容:生活中的数学一,教学案例：某校在暑假将带领该校市级“三好学生”去北京旅游，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生右享受半价优惠。 ”；乙旅行社说：“包括校长在内，全部按全票的 6 折（即按全票价的 60%收费）优惠” ，若全票价为 40元， （1）如果学生为 3 人和 7 人时，两个旅行社各收费多少元？（2）当学生数为多少人时，两家旅行社的收费一样？思路点拔：让学生自己独立思考怎么比较两个旅行社的收费，通过实践操作从中得出结论。由此引导学生感受到：我们生活中处处有数学，数字与我们的日常生活息息相关，是近几年的一种热点问题。这里告诉我们：甲旅行社收费=乙旅行社的收费甲旅行社收费=1 个全全票价+半票价学生数乙旅行社收费=全全票价60%（学生数+！）二,进一步反思：你在数学