三年级上册信息技术第10课跑来跑去的小鸡--选定工具教学设计和反思

三年级上册信息技术第 10 课跑来跑去的小鸡-选定工具教学设计和反思陕西科技出版社三年级上册信息技术第二单元描绘小鸡的家园 第 10 课跑来跑去的小鸡-选定工具作者及工作单位作 者：王瑞鹏工作单位：陕西省榆林市定边县向阳小学（第一小学）教材分析1本节课是小学三年级学生学习信息技术使用鼠标的重要一课，教学内容以画图软件的使用为主。本人以任务驱动的方法推进教学。力争让学生将计算机的基础知识学会并能运用到日常实践中。2本节课以绘画做为载体，既可以激发学生学习兴趣又可训练学生的发散思维。也为以后更好学习信息技术打下良好的基础。学情分析本节课属于操作实践课，内容不太难，但是学起来仍有一定难度。所以，在开始以较慢速度给学生示范画图并逐步分解画中的内容。让学生观看两种形式的区别，并能注意到使用中的区别。教学目标1.让学生掌握“选定”工具的使用。巩固“多边形”工具的使用。2.培养观察能力和总结能力。3.通过本节课的学习让学生灵活运用鼠标的基本操作方法。教学重点和难点重点：使用“选定”工具移动图形。难点：不透明和透明形式的区分。任意形状的裁剪。陕西科技出版社三年级上册信息技术第二单元描绘小鸡的家园 第 10 课跑来跑去的小鸡-选定工具作者及工作单位作 者：王瑞鹏工作单位：陕西省榆林市定边县向阳小学（第一小学）教材分析1本节课是小学三年级学生学习信息技术使用鼠标的重要一课，教学内容以画图软件的使用为主。本人以任务驱动的方法推进教学。力争让学生将计算机的基础知识学会并能运用到日常实践中。2本节课以绘画做为载体，既可以激发学生学习兴趣又可训练学生的发散思维。也为以后更好学习信息技术打下良好的基础。学情分析本节课属于操作实践课，内容不太难，但是学起来仍有一定难度。所以，在开始以较慢速度给学生示范画图并逐步分解画中的内容。让学生观看两种形式的区别，并能注意到使用中的区别。教学目标1.让学生掌握“选定”工具的使用。巩固“多边形”工具的使用。2.培养观察能力和总结能力。3.通过本节课的学习让学生灵活运用鼠标的基本操作方法。教学重点和难点重点：使用“选定”工具移动图形。难点：不透明和透明形式的区分。任意形状的裁剪。陕西科技出版社三年级上册信息技术第二单元描绘小鸡的家园 第 10 课跑来跑去的小鸡-选定工具作者及工作单位作 者：王瑞鹏工作单位：陕西省榆林市定边县向阳小学（第一小学）教材分析1本节课是小学三年级学生学习信息技术使用鼠标的重要一课，教学内容以画图软件的使用为主。本人以任务驱动的方法推进教学。力争让学生将计算机的基础知识学会并能运用到日常实践中。2本节课以绘画做为载体，既可以激发学生学习兴趣又可训练学生的发散思维。也为以后更好学习信息技术打下良好的基础。学情分析本节课属于操作实践课，内容不太难，但是学起来仍有一定难度。所以，在开始以较慢速度给学生示范画图并逐步分解画中的内容。让学生观看两种形式的区别，并能注意到使用中的区别。教学目标1.让学生掌握“选定”工具的使用。巩固“多边形”工具的使用。2.培养观察能力和总结能力。3.通过本节