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三年级下册除数是两位数的口算除法公开课教案教学目标：1、掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。2、使同学初步掌握除数是两位数的除法估算方法。3、通过借助小棒学习、小组学习、主动探索等活动培养同学的创新意识以和观察考虑、合作的习惯，激发同学的学习兴趣。教学重点、难点：重点：掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。难点：估算的方法和步骤，掌握取哪一个数的近似数。教学过程：一、复习准备。203= 750 63 205 49246 82 123 426 903二、创设情境。学校要最近举行运动会，打算装扮学校。 （出示主题图）（1）有 80 个气球，每班 20 个。 （可以分给几个班？）（2）有 120 面彩旗，每班 30 面。 （可以分给几个班？）根据每小题的两条信息，你能提出数学的问题，并列出算式吗？引出意义：为什么这两道题都用除法计算？（都是把一些物体平均分成若干份）教学目标：1、掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。2、使同学初步掌握除数是两位数的除法估算方法。3、通过借助小棒学习、小组学习、主动探索等活动培养同学的创新意识以和观察考虑、合作的习惯，激发同学的学习兴趣。教学重点、难点：重点：掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。难点：估算的方法和步骤，掌握取哪一个数的近似数。教学过程：一、复习准备。203= 750 63 205 49246 82 123 426 903二、创设情境。学校要最近举行运动会，打算装扮学校。 （出示主题图）（1）有 80 个气球，每班 20 个。 （可以分给几个班？）（2）有 120 面彩旗，每班 30 面。 （可以分给几个班？）根据每小题的两条信息，你能提出数学的问题，并列出算式吗？引出意义：为什么这两道题都用除法计算？（都是把一些物体平均分成若干份）教学目标：1、掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。2、使同学初步掌握除数是两位数的除法估算方法。3、通过借助小棒学习、小组学习、主动探索等活动培养同学的创新意识以和观察考虑、合作的习惯，激发同学的学习兴趣。教学重点、难点：重点：掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。难点：估算的方法和步骤，掌握取哪一个数的近似数。教学过程：一、复习准备。203= 750 63 205 49246 82 123 426 903二、创设情境。学校要最近举行运动会，打算装扮学校。 （出示主题图）（1）有 80 个气球，每班 20 个。 （可以分给几个班？）（2）有 120 面彩旗，每班 30 面。 （可以分给几个班？）根据每小题的
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