三年级体育教案《跳跃》教学设计及课后反思

三年级体育教案跳跃教学设计及课后反思一、教学目标1、培养学生积极参与体育活动，提高学生学习的积极性。2、让学生掌握单、双脚跳。3、培养学生正确的身体姿势。4、使学生养成正确面对困难和挫抑的坚强的意志品质。5、通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。二、教学内容1、单、双脚跳2、游戏：小白兔种蘑菇。三、教学重难点单、双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法。四、场地器材1、场地：学校操场2、器材：呼啦圈、矿泉水瓶、蘑菇若干、录音机 1 台。五、教学过程：（一）创设情景、导入主题1、学生分成二路纵队站立、师生问好。2、师激趣导言，同学们喜欢猜迷语吗？老师有一个迹语。 （什么动物的耳朵最长）小白兔3、师问：小白兔最喜欢吃什么？（萝卜）引入小白兔搬萝卜游戏。师讲解游戏规则、方法，并正确示范。观察学生练习，适时参与学生游戏。4、师问：谁能来模仿下小白兔是怎样跳的？下面的同学注意观察同学们跳时脚的动作。听老师哨声原地跳。观察学生示范跳跃动作。5、老师也想模仿兔子跳一跳，请同学们也仔细观察老师跳时脚的动作。通过对比，让学生说一说有什么不同。师讲解并正确示范。观察学生练习情况并指导。指名优秀生进行演示。点评学生动作。（二）感受氛围，团结友爱1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。2、引导学生观察现在队伍。 （方队）对我们可以用单、双脚来跳不同队形，也可以用呼啦圈在地上设计不同的图案来练习单、双脚跳。一、教学目标1、培养学生积极参与体育活动，提高学生学习的积极性。2、让学生掌握单、双脚跳。3、培养学生正确的身体姿势。4、使学生养成正确面对困难和挫抑的坚强的意志品质。5、通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。二、教学内容1、单、双脚跳2、游戏：小白兔种蘑菇。三、教学重难点单、双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法。四、场地器材1、场地：学校操场2、器材：呼啦圈、矿泉水瓶、蘑菇若干、录音机 1 台。五、教学过程：（一）创设情景、导入主题1、学生分成二路纵队站立、师生问好。2、师激趣导言，同学们喜欢猜迷语吗？老师有一个迹语。 （什么动物的耳朵最长）小白兔3、师问：小白兔最喜欢吃什么？（萝卜）引入小白兔搬萝卜游戏。师讲解游戏规则、方法，并正确示范。观察学生练习，适时参与学生游戏。4、师问：谁能来模仿下小白兔是怎样跳的？下面的同学注意观察同学们跳时脚的动作。听老师哨声原地跳。观察学生示范跳跃动作。5、老师也想模仿兔子跳一跳，请同学们也仔细观察老师跳时脚的动作。通过对比，让学生说一说有什么不同。师讲解并正确示范。观察学生练习情况并指导。指名优秀生进行演示。点评学生动作。（二）感受氛围，团结友爱1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。2、引导学生观察现在队伍。 （方队）对我们可以用单、双脚来跳不同队形，也可以用呼啦圈在地上设计不同的图案来练习单、双脚跳。一、教学目标1、培养学生积极参与体育活动，提高学生学习的积极性。2、让学生掌握单、双脚跳。3、培养学生正确的身体姿势。4、使学生养成正确面对困难和挫抑的坚强的意志品质。5、通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。二、教学内容1、单、双脚跳2、游戏：小白兔种蘑菇。三、教学重难点单、双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法。四、场地器材1、场地：学校操场2、器材：呼啦圈、矿泉水瓶、蘑菇若干、录音机 1 台。五、教学过程：（一）创设情景、导入主题1、学生分成二路纵队站立、师生问好。2、师激趣导言，同学们喜欢猜迷语吗？老师有一个迹语。 （什么动物的耳朵最长）小白兔3、师问：小白兔最喜欢吃什么？（萝卜）引入小白兔搬萝卜游戏。师讲解游戏规则、方法，并正确示范。观察学生练习，适时参与学生游戏。4、师问：谁能来模仿下小白兔是怎样跳的？下面的同学注意观察同学们跳时脚的动作。听老师哨声原地跳。观察学生示范跳跃动作。5、老师也想模仿兔子跳一跳，请同学们也仔细观察老师跳时脚的动作。通过对比，让学生说一说有什么不同。师讲解并正确示范。观察学生练习情况并指导。指名优秀生进行演示。点评学生动作。（二）感