三年级英语《一师一优课》反思

三年级英语一师一优课反思最近一直在忙于一师一优课，一课一名师的录制和后期的工作。今年我选择的是三年级上册第四单元We love animalsB 部分 Lets learn 和 Lets do。个人觉得前期准备还算充分，所以在课堂录制过程非常顺利，这给后期的剪辑工作减轻了不少。我先就本节课做以下反思。本堂课的设计中，我把激发学生学习英语的兴趣，使学生在玩中学、学中玩，使课堂变得有趣、有效的作为主要设计意图。我通过愉快的歌曲，创设情景的方式引出课题。在教授新课环节中，我运用了多种不同的方式教授新单词，做到了词不离句，句不离词，使得课堂教学不枯燥。我觉得这节课最成功之处就是通过一个故事情节引出所学的新单词，另外我自己亲自扮演动物、配以肢体语言带孩子们模仿动物；另外在操练新单词的时候我设计了一系列趣味游戏活动来操练、巩固动物单词。在最后利用一个“没有买卖就没有杀害”的视频激发孩子热爱动物、热爱大自然的情感，与本课主题和课题都吻合对应。本节课我注重活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生在感受，体验，参与、合作过程中来学习语言，感受用英语交流的乐趣和愉悦感，培养学生初步用英语进行交流的能力。但是，如何让学生在兴趣中感知新知，又能提高学生听、说、读、写等多方面的能力 ； 怎样让孩子们在课外也能乐于练习将是我们英语老师有待探讨的问题。在后期的剪辑和其他工作中，我也遇到了很多困难，但是我虚心向有经验的教师请教。我相信，每一次的付出都会有收货。最近一直在忙于一师一优课，一课一名师的录制和后期的工作。今年我选择的是三年级上册第四单元We love animalsB 部分 Lets learn 和 Lets do。个人觉得前期准备还算充分，所以在课堂录制过程非常顺利，这给后期的剪辑工作减轻了不少。我先就本节课做以下反思。本堂课的设计中，我把激发学生学习英语的兴趣，使学生在玩中学、学中玩，使课堂变得有趣、有效的作为主要设计意图。我通过愉快的歌曲，创设情景的方式引出课题。在教授新课环节中，我运用了多种不同的方式教授新单词，做到了词不离句，句不离词，使得课堂教学不枯燥。我觉得这节课最成功之处就是通过一个故事情节引出所学的新单词，另外我自己亲自扮演动物、配以肢体语言带孩子们模仿动物；另外在操练新单词的时候我设计了一系列趣味游戏活动来操练、巩固动物单词。在最后利用一个“没有买卖就没有杀害”的视频激发孩子热爱动物、热爱大自然的情感，与本课主题和课题都吻合对应。本节课我注重活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生在感受，体验，参与、合作过程中来学习语言，感受用英语交流的乐趣和愉悦感，培养学生初步用英语进行交流的能力。但是，如何让学生在兴趣中感知新知，又能提高学生听、说、读、写等多方面的能力 ； 怎样让孩子们在课外也能乐于练习将是我们英语老师有待探讨的问题。在后期的剪辑和其他工作中，我也遇到了很多困难，但是我虚心向有经验的教师请教。我相信，每一次的付出都会有收货。最近一直在忙于一师一优课，一课一名师的录制和后期的工作。今年我选择的是三年级上册第四单元We love animalsB 部分 Lets learn 和 Lets do。个人觉得前期准备还算充分，所以在课堂录制过程非常顺利，这给后期的剪辑工作减轻了不少。我先就本节课做以下反思。本堂课的设计中，我把激发学生学习英语的兴趣，使学生在玩中学、学中玩，使课堂变得有趣、有效的作为主要设计意图。我通过愉快的歌曲，创设情景的方式引出课题。在教授新课环节中，我运用了多种不同的方式教授新单词，做到了词不离句，句不离词，使得课堂教学不枯燥。我觉得这节课最成功之处就是通过一个故事情节引出所学的新单词，另外我自己亲自扮演动物、配以肢体语言带孩子们模仿动物；另外在操练新单词的时候我设计了一系列趣味游戏活动来操练、巩固动物单词。在最后利用一个“没有买卖就没有杀害”的视频激发孩子热爱动物、热爱大自然的情感，与本课主题和课题都吻合对应。本节课我注重活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生在感受，体验，参与、合作过程中来学习语言，感受用英语交流的乐趣和愉悦感，培养学生初步用英语进行交流的能力。但是，如何让学生在兴趣中感知新知，又能提高学生听、说、读、写等多方面