三年级读后感作文350字 读《王羲之吃墨》有感

三年级读后感作文 350 字 读王羲之吃墨有感“先吃饭，一会儿再练”妈妈一直在说，王羲之还是在练毛笔字。妈妈心疼的看着王羲之说“：今天有你最爱吃的蒜泥和馒头，快吃，趁热吃。 ”“好” ，王羲之嘴上说着可还是埋头练字。妈妈见了，就先出去了。妈妈回来的时候，见王羲之正拿着一块黑乎乎的东西往嘴里送。妈妈马上来走进屋子里，问：你吃的是什么， “我吃的是馒头呀。 ”说着王羲之把手往前举一举， “咦今天的馍怎么是黑的呀？”原来是王羲之看书太入迷了，把墨汁当成了蒜泥，吃到了肚子里。记得有一次书法课。老师让我们写四个字，勤学苦练。我拿起笔 ，一笔一画的写着，可是我发现了我的字大错特错了：老师叮嘱要从右往左写，可我却从左往右写，而且还把勤写成了鞋，我非常的惶恐。我想到了一个好办法。我悄悄的把那个写错的字：鞋，改成了正确的字：勤。可是这个字超出了线，所以它们变得非常漂亮，写错了字不要紧，只要把它改正过来就非常好。从现在开始听过这个故事之后，我想我以后要认真学习，把不会的事都记下来，不再像以前那样贪玩了。从现在开始，我要每天认真的练习毛笔字，我要好好学习把书法练好。我长大以后也要成为一名书法家。“先吃饭，一会儿再练”妈妈一直在说，王羲之还是在练毛笔字。妈妈心疼的看着王羲之说“：今天有你最爱吃的蒜泥和馒头，快吃，趁热吃。 ”“好” ，王羲之嘴上说着可还是埋头练字。妈妈见了，就先出去了。妈妈回来的时候，见王羲之正拿着一块黑乎乎的东西往嘴里送。妈妈马上来走进屋子里，问：你吃的是什么， “我吃的是馒头呀。 ”说着王羲之把手往前举一举， “咦今天的馍怎么是黑的呀？”原来是王羲之看书太入迷了，把墨汁当成了蒜泥，吃到了肚子里。记得有一次书法课。老师让我们写四个字，勤学苦练。我拿起笔 ，一笔一画的写着，可是我发现了我的字大错特错了：老师叮嘱要从右往左写，可我却从左往右写，而且还把勤写成了鞋，我非常的惶恐。我想到了一个好办法。我悄悄的把那个写错的字：鞋，改成了正确的字：勤。可是这个字超出了线，所以它们变得非常漂亮，写错了字不要紧，只要把它改正过来就非常好。从现在开始听过这个故事之后，我想我以后要认真学习，把不会的事都记下来，不再像以前那样贪玩了。从现在开始，我要每天认真的练习毛笔字，我要好好学习把书法练好。我长大以后也要成为一名书法家。“先吃饭，一会儿再练”妈妈一直在说，王羲之还是在练毛笔字。妈妈心疼的看着王羲之说“：今天有你最爱吃的蒜泥和馒头，快吃，趁热吃。 ”“好” ，王羲之嘴上说着可还是埋头练字。妈妈见了，就先出去了。妈妈回来的时候，见王羲之正拿着一块黑乎乎的东西往嘴里送。妈妈马上来走进屋子里，问：你吃的是什么， “我吃的是馒头呀。 ”说着王羲之把手往前举一举， “咦今天的馍怎么是黑的呀？”原来是王羲之看书太入迷了，把墨汁当成了蒜泥，吃到了肚子里。记得有一次书法课。老师让我们写四个字，勤学苦练。我拿起笔 ，一笔一画的写着，可是我发现了我的字大错特错了：老师叮嘱要从右往左写，可我却从左往右写，而且还把勤写成了鞋，我非常的惶恐。我想到了一个好办法。我悄悄的把那个写错的字：鞋，改成了正确的字：勤。可是这个字超出了线，所以它们变得非常漂亮，写错了字不要紧，只要把它改正过来就非常好。从现在开始听过这个故事之后，我想我以后要认