上海禁止小学低年级区内统测统考

上海禁止小学低年级区内统测统考严格规范教学行为 丰富学生学习经历上海禁止小学低年级区内统测统考本报讯（记者 沈祖芸）严格控制作业总量，不得随意增减课程门类和课时；小学一至三年级不得进行全学区、全区范围任何形式的学科统考统测。日前举行的上海市中小学课程与教学工作会议推出了一系列“刚柔并济”的举措，以进一步规范教学行为，让学生拥有丰富、愉快的童年生活。上海市教委主任薛明扬指出，如果依然把考试分数作为唯一的质量标准，轻视甚至抛弃学生身心全面、健康的发展，那么近年来对于教育教学改革的努力都将付诸东流。因此，必须树立“学业测试分数不等于教育质量，升学率不等于教育质量”的正确的教育质量观。记者了解到，今年上海将进一步规范中小学课程教学行为，市教委要求区县教育行政部门和中小学要认真执行中小学作息制度。按照市教委每年颁发的中小学课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格控制周总课时量和周活动总量，不得随意增减课程门类和课时。学校要严格控制作业总量，各年级组要加强对本年级学生各学科课外作业的研究和统筹平衡，小学一、二年级不留书面家庭作业，作业要求应在课堂内完成；小学其他年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在 1 小时以内完成；初中各年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在 1.5 小时以内完成；高中各年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在2 小时内完成。教师应加强对作业设计的研究，不得随意使用教辅材料作为学生的课外作业，避免学生进行低效的重复训练。同时加强命题研究，严格控制考试次数和科目，小学一至三年级不得进行全学区、全区范围的任何形式的学科统考统测及学业质量监测。严格规范教学行为 丰富学生学习经历上海禁止小学低年级区内统测统考本报讯（记者 沈祖芸）严格控制作业总量，不得随意增减课程门类和课时；小学一至三年级不得进行全学区、全区范围任何形式的学科统考统测。日前举行的上海市中小学课程与教学工作会议推出了一系列“刚柔并济”的举措，以进一步规范教学行为，让学生拥有丰富、愉快的童年生活。上海市教委主任薛明扬指出，如果依然把考试分数作为唯一的质量标准，轻视甚至抛弃学生身心全面、健康的发展，那么近年来对于教育教学改革的努力都将付诸东流。因此，必须树立“学业测试分数不等于教育质量，升学率不等于教育质量”的正确的教育质量观。记者了解到，今年上海将进一步规范中小学课程教学行为，市教委要求区县教育行政部门和中小学要认真执行中小学作息制度。按照市教委每年颁发的中小学课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格控制周总课时量和周活动总量，不得随意增减课程门类和课时。学校要严格控制作业总量，各年级组要加强对本年级学生各学科课外作业的研究和统筹平衡，小学一、二年级不留书面家庭作业，作业要求应在课堂内完成；小学其他年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在 1 小时以内完成；初中各年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在 1.5 小时以内完成；高中各年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在2 小时内完成。教师应加强对作业设计的研究，不得随意使用教辅材料作为学生的课外作业，避免学生进行低效的重复训练。同时加强命题研究，严格控制考试次数和科目，小学一至三年级不得进行全学区、全区范围的任何形式的学科统考统测及学业质量监测。严格规范教学行为 丰富学生学习经历上海禁止小学低年级区内统测统考本报讯（记者 沈祖芸）严格控制作业总量，不得随意增减课程门类和课时；小学一至三年级不得进行全学区、全区范围任何形式的学科统考统测。日前举行的上海市中小学课程与教学工作会议推出了一系列“刚柔并济”的举措，以进一步规范教学行为，让学生拥有丰富、愉快的童年生活。上海市教委主任薛明扬指出，如果依然把考试分数作为唯一的质量标准，轻视甚至抛弃学生身心全面、健康的发展，那么近年来对于教育教学改革的努力都将付诸东流。因此，必须树立“学业测试分数不等于教育质量，升学率不等于教育质量”的正确的教育质量观。记者了解到，今年上海将进一步规范中小学课程教学行为，市教委要求区县教育行政部门和中小学要认真执行中小学作息制度。按照市教委每年颁发的中小学课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格控制周总课时量和周活动总量，不得随意增减课程门类和课时。学校要严格控制作业总量，各年级组要加强对本年级学生各学科课外作业的研究和统筹平衡，小学一、二年级不留书面家庭作业，作业要求应在课堂内完成；小学其他年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在 1 小时以内完成；初中各年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在 1.5 小时以内完成；高中各年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在2 小时内完成。教师应加强对作业