不计名利不图啥——观看教育记录片《山那边》有感

不计名利不图啥观看教育记录片山那边有感不计名利不图啥观看教育记录片山那边有感西江镇中心小学 雷有科上周二下午放学后，王校长组织我们西江镇中心小学的全体教师观看了有关会宁“三苦”教育精神的记录片山那边 。在观看的过程中，大家的情绪都很激动，深为其中的故事所感染，有的甚至涕泪涟涟，唏嘘不已。观看以后，我也被主人公王建林不计名利、坚守农村小学教育的伟大精神深深地感动着，心情久久不能平静。王建林是会宁县常山小学的一名农村代课教师。高中毕业后的他先在兰州打工，每月挣 500 多元工钱，帮助父母解决家中的生活困难。1987 年因在本村当民办教师的哥哥去世，他毅然决然地舍弃了500 元工钱的活计，回村继承了哥哥未竟的事业，当起了只有 45 元代课金的山村小学代课教师。他一个人进行全校一二年级两个班的复式教学，在实践中摸索出了“以小促大，以大带小”的复式班教学路子，其教学理念新颖，富有实用性和推广价值，很值得大家学习和借鉴，尤其是师资力量缺乏的山村教师们更应该好好学习和运用。当学生有病不能上学时，他常常利用晚上休息时间和周末，去学生家里给缺课的学生做无偿家教，进行补课，好让学生不因病而落下功课，影响学习成绩。这的确是想学生所想，急家长所急的感人举措啊！为了更好地服务学生，他还干脆以校为家。有的学生家离学校很远，中午回家吃饭困难，他和妻子就主动挽留这些学生在家吃饭，极尽照顾之能事。真可谓爱生如子，甚至比自己的孩子还要疼爱！为了改建校舍，能让学生们安全上课，快乐学习，他居然动员妻子把自家最大、最近、最好的责任田让出来用作了新校址。在给妻子做思想工作的过程中，他竟然甘愿下跪，以求得妻子的允准和谅解。这是多么伟大的公而忘私精神啊！此外，他家上有老，下有小，亲人们有了病却因无钱和他忙于学校工作而不能及时去看，致使父母过早双亡，孩子残障而生活难以自理，耽误了上学。这真是顾大家（学生们）而舍全家，忠孝难以两全的精神体现啊！最后，面对那么微薄而可怜的待遇和种种巨大的困难，尽管亲友和村人多次劝说，他都没有动摇，没有放弃，还是一如既往地坚守着那块山村小学的教育阵地。这种对教育事业无比执着的精神真是难能可贵啊！总之，用当地羊倌的一句歌谣“不计名利不图啥”来形容他的人品是最好不过的了。看了影片，我深为我们教师队伍中有这样的榜样而自豪，同时也感到深深的惭愧和不安。与王建林相比，我们的待遇和条件优厚得很，但我们的奉献精神却远不如人家，对学生的爱心远不如人家，教育创新的意识和能力也远不如人家。今后，我一定要向王建林老师学习，学习他公而忘私、爱校如家、爱生如子、艰苦创业、勇于探索和创新的工作精神，争取做一名高尚的人民教师。同时，我也希望党和国家能及早并妥善解决王建林这样的教育功臣的生活待遇，从而让社会主义制度的优越性像阳光一样普洒整个神州大地，让党的教育事业得到更加蓬勃而全面的发展。不计名利不图啥观看教育记录片山那边有感西江镇中心小学 雷有科上周二下午放学后，王校长组织我们西江镇中心小学的全体教师观看了有关会宁“三苦”教育精神的记录片山那边 。在观看的过程中，大家的情绪都很激动，深为其中的故事所感染，有的甚至涕泪涟涟，唏嘘不已。观看以后，我也被主人公王建林不计名利、坚守农村小学教育的伟大精神深深地感动着，心情久久不能平静。王建林是会宁县常山小学的一名农村代课教师。高中毕业后的他先在兰州打工，每月挣 500 多元工钱，帮助父母解决家中的生活困难。1987 年因在本村当民办教师的哥哥去世，他毅然决然地舍弃了500 元工钱的活计，回村继承了哥哥未竟的事业，当起了只有 45 元代课金的山村小学代课教师。他一个人进行全校一二年级两个班的复式教学，在实践中摸索出了“以小促大，以大带小”的复式班教学路子，其教学理念新颖，富有实用性和推广价值，很值得大家学习和借鉴，尤其是师资力量缺乏的山村教师们更应该好好学习和运用。当学生有病不能上学时，他常常利用晚上休息时间和周末，去学生家里给缺课的学生做无偿家教，进行补课，好让学生不因病而落下功课，影响学习成绩。这的确是想学生所想，急家长所急的感人举措啊！为了更好地服务学生，他还干脆以校为家。有的学生家离学校很远，中午回家吃饭困难，他和妻子就主动挽留这些学生在家吃饭，极尽照顾之能事。真可谓爱生如子，甚至比自己的孩子还要疼爱！为了改建校舍，能让学生们安全上课，快乐学习，他居然动员妻子把自家最大、最近、最好的责任田让出来用作了新校址。在给妻子做思想工作的过程中，他竟然甘愿下跪，以求得妻子的允准和谅解。这是多么伟大的公而忘私精神啊！此外，他家上有老，下有小，亲人们有了病却因无钱和他忙于学校工作而不能及时去看，致使父母过早双亡，孩子残障而生活难以自理，耽误了上学。这真是顾大家（学生们）而舍全家，忠孝难以两全的精神体现啊！最后，面对那么微薄而可怜的待遇和种种巨大的困难，尽管亲友和村人多次劝说，他都没有动摇，没有放弃，还是一如既往地坚守着那块山村小学的教育阵地。这种对教育事业无比执着的精神真是难能可贵啊！总之，用当地羊倌的一句歌谣“不计名利不图啥”来形容他的人品是最好不过的了。看了影片，我深为我们教师队伍中有这样的榜样而自豪，同时也感到深深的惭愧和不安。与王建林相比，我们的待遇和条件优厚得很，但我们的奉献精神却远不如人家，对学生的爱心远不如人家，教育创新的意识和能力也远不如人家。今后，我一定要向王建林老师学习，学习他公而忘私、爱校如家、爱生如子、艰苦创业、勇于探索和创新的工作精神，争取做一名高尚的人民教师。同时，我也希望党和国家能及早并妥善解决王建林这样的教育功臣的生活待遇，从而让社会主义制度的优越性像阳光一样普洒整个神州大地，让党的教育事业得到更加蓬勃而全面的发展。不计名利不图啥观看教育记录片山那边有感西江镇中心小学 雷有科上周二下午放学后，王校长组织我们西江镇中心小学的全体教师观看了有关会宁“三苦”教育精神的记录片山那边 。在观看的过程中，大家的情绪都很激动，深为其中的故事所感染，有的甚至涕泪涟涟，唏嘘不已。观看以后，我也被主人公王建林不计名利、坚守农村小学教育的伟大精神深深地感动着，心情久久不能平静。王建林是会宁县常山小学的一名农村代课教师。高中毕业后的他先在兰州打工，每月挣 500 多元工钱，帮助父母解决家中的生活困难。1987 年因在本村当民办教师的哥哥去世，他毅然决然地舍弃了500 元工钱的活计，回村继承了哥哥未竟的事业，当起了只有 45 元代课金的山村小学代课教师。他一个人进行全校一二年级两个班的复式教学，在实践中摸索出了“以小促大，以大带小”的复式班教学路子，其教学理念新颖，富有实用性和推广价值，很值得大家学习和借鉴，尤其是师资力量缺乏的山村教师们更应该好好学习和运用。当学生有病不能上学时，他常常利用晚上休息时间和周末，去学生家里给缺课的学生做无偿家教，进行补课，好让学生不因病而落下功课，影响学习成绩。这的确是想学生所想，急家长所急的感人举措啊！为了更好地服务学生，他还干脆以校为家。有的学生家离学校很远，中午回家吃饭困难，他和妻子就主动挽留这些学生在家吃饭，极尽照顾之能事。真可谓爱生如子，甚至比自己的孩子还要疼爱！为了改建校舍，能让学生们安全上课，快乐学习，他居然动员妻子把自家最大、最近、最好的责任田让出来用作了新校址。在给妻子做思想工作的过程中，他竟然甘愿下跪，以求得妻子的允准和谅解。这是多么伟大的公而忘私精神啊！此外，他家上有老，下有小，亲人们有了病却因无钱和他忙于学校工作而不能及时去看，致使父母过早双亡，孩子残障而生活难以自理，耽误了上学。这真是顾大家（学生们）而舍全家，忠孝难以两全的精神体现啊！最后，面对那么微薄而可怜的待遇和种种巨大的困难，尽管亲友和村人多次劝说，他都没有动摇，没有放弃，还是一如既往地坚守着那块山村小学的教育阵地。这种对教育事业无比执着的精神真是难能可贵啊！总之，用当地羊倌的一句歌谣“不计名利不图啥”来形容他的人品是最好不过的了。看了影片，我深为我们教师队伍中有这样的榜样而自豪，同时也感到深深的惭愧和不安。与王建林相比，我们的待遇和条件优厚得很，但我们的奉献精神却远不如人家，