不要忽视孩子从幼儿园带回来的东西

不要忽视孩子从幼儿园带回来的东西不要忽视孩子从幼儿园带回来的东西以前女儿放学回家，经常带回来一些乱七八糟的小纸片、贴画什么的，大多数都是小朋友们互相贴、互相送的，我也就没怎么在意。周三那天晚上，我去接女儿回家，女儿开心地从裤子口袋里掏出了几根画笔，说：“妈 妈看，画笔！”我觉得这次有点儿不对劲，小朋友们之间不会送画笔吧？于是我问女儿：“你哪来的笔呀？”“赵老师送的。 ”女儿干脆地说。 “赵老师为什么要送你笔呀？” “老师问谁家没有笔，说没有笔的话，老师可以送几根。我想奶奶这边不是没有画笔吗，我就举手了，老师就给了我几根。 ”呵，这丫头还说得头头是道的，但是我还是对此说法表示怀疑，可是为了女儿那点儿小面子，我没有继续追问。回到家以后，我又问：“那老师还给谁笔了？”“还给 xx 和小 A 了。xx 和我一样都是 6 根，小A 拿了 2 根。 ”看来数得还挺清楚。我不打算问了，因为我觉得再问也问不出什么来，我想明天先去问问赵老师再说。第二天，我见到他们赵老师，就把赵老师拉到一边，问起这事儿，赵老师一头雾水：“我没给她们画笔呀，是不是李老师给的？”我们俩正在说话的时候，就听见*爸在那边叫了起来：“别问了，肯定是他们自己拿的，他们正在这儿拿呢。 ”原来，她们有一个装杂物的小屋子，孩子们画画用的画笔也在这里边。女儿和她的好朋友 xx 正在那嘻嘻哈哈地往兜里装笔呢。我一看，气了，赶紧喊住女儿，让她把笔放回去。女儿回去把笔扔在那就跑了。我又和老师聊了会儿，基本搞清楚了画笔的来历。赵老师说，小朋友们要画画的时候，她们经常让*去那个储物间拿画笔，估计*知道画笔在哪，放学以后和好朋友跑到里边玩儿，嘻嘻哈哈地就把笔带回来了，根本没当回事儿。我基本了解了事情真相以后，就下楼去找*和*爸。找到女儿和*爸的时候，*正在哇哇大哭，边哭边说：“妈 妈，我冷，我要穿你的衣服。我想穿爸爸的衣服，他不给！”我知道肯定是*爸批评她了，她又在找各种理由来逃避我批评她。我什么都没说，只是脱下我的衣服赶紧把她包上。我一直抱着她，直到上车我都没有说笔的事儿，只是安慰她。到了车上，等她的情绪稍微稳定了些，我说：“*，那些笔是幼儿园的，你不能拿回家，你们把笔拿回家了，那以后小朋友们还怎么画画呀？”“我们班好多笔呢。 ”女儿还振振有词。“好多笔也不能往家拿呀，你看，如果每个小朋友都往家拿五根，你们班那么多孩子，还不都把笔拿光了。 ”“嗯，那样的话，我们班就剩下一盒笔了，每个小朋友就只能拿一种颜色画画了，那多没意思呀。”女儿开始明白我话。“所以呀，我们明天把笔带回来，给老师道个歉好不好？我相信老师还是会让你继续发笔的。 ”我鼓励女儿。“可是，是 xx 让我拿的，我说不要，她非要让我拿，她非要塞到我的兜里。 ”女儿还在强词夺理。“不管是谁的主意，只要往家拿笔了都是不对的。而且，你明天还有一个任务，那就是负责给那些也往家拿笔的小朋友讲讲道理，告诉他们忘记拿笔是不对的，让他们把笔带回来好不好？还有说谎话也是不对的，老师没给你笔，你却说是老师发给你们的，也不对，知道吗？”女儿终于点头同意，她轻声地问我：“妈 妈，你不要把这件事告诉圣诞老公公好吗？”我点头同意，我告诉他：“即使我告诉老公公这件事也没关系的，因为每个小孩子都有可能犯错误，只要改正了就还是好孩子，老公公会原谅你的，而且我也相信，老公公还是会给你送来礼物的。 ”“真的吗？”女儿半信半疑。 “是的，我保证。 ”第二天，在女儿的要求下，我们把笔还给了赵老师，是女儿亲自还的。女儿小声地给赵老师说了对不起。说完以后，她靠在我的肩头，很难过，几乎要哭，我赶紧说：“没事儿，没事儿了，去赶紧进去洗手、吃饭吧。 ”女儿拉住赵老师伸过来的手，蹦蹦跳跳地进教室了。我相信而且我也希望，女儿以后不要再犯类似的错误。周四，圣诞前夜，女儿很不安地问我：“妈 妈，你说圣诞老公公会给我送礼物吗？” “我猜会，因为你今年一直表现很好，就像你说的，你打球好，你学习好，你还有好多好多的优点，虽然你昨天犯了点儿错误，但是你已经知道错了，而且也改正了，你还是老公公眼中的好孩子。快睡吧，只有你睡着了，老公公才会来送礼物的，只有这样，才叫惊喜呀。 ”后来，兴奋而又满心期待的女儿又和我聊了很多圣诞老人的事儿后，才甜蜜地睡着了，我肯定，醒来的她一定能看到圣诞老公公带给她的惊喜，我保证。所以，不要忽视孩子从幼儿园带回家的东西，虽然孩子可能是无意识地拿的，但是那毕竟不是自己家的东西，不能让孩子养成乱拿别人东西的习惯。还有就是发现孩子从幼儿园拿回来不属于自己的东西的时候，要耐心地教育引导，而不要粗暴地批评，那样容易伤害到孩子幼小的心灵。不要忽视孩子从幼儿园带回来的东西以前女儿放学回家，经常带回来一些乱七八糟的小纸片、贴画什么的，大多数都是小朋友们互相贴、互相送的，我也就没怎么在意。周三那天晚上，我去接女儿回家，女儿开心地从裤子口袋里掏出了几根画笔，说：“妈 妈看，画笔！”我觉得这次有点儿不对劲，小朋友们之间不会送画笔吧？于是我问女儿：“你哪来的笔呀？”“赵老师送的。 ”女儿干脆地说。 “赵老师为什么要送你笔呀？” “老师问谁家没有笔，说没有笔的话，老师可以送几根。我想奶奶这边不是没有画笔吗，我就举手了，老师就给了我几根。 ”呵，这丫头还说得头头是道的，但是我还是对此说法表示怀疑，可是为了女儿那点儿小面子，我没有继续追问。回到家以后，我又问：“那老师还给谁笔了？”“还给 xx 和小 A 了。xx 和我一样都是 6 根，小A 拿了 2 根。 ”看来数得还挺清楚。我不打算问了，因为我觉得再问也问不出什么来，我想明天先去问问赵老师再说。第二天，我见到他们赵老师，就把赵老师拉到一边，问起这事儿，赵老师一头雾水：“我没给她们画笔呀，是不是李老师给的？”我们俩正在说话的时候，就听见*爸在那边叫了起来：“别问了，肯定是他们自己拿的，他们正在这儿拿呢。 ”原来，她们有一个装杂物的小屋子，孩子们画画用的画笔也在这里边。女儿和她的好朋友 xx 正在那嘻嘻哈哈地往兜里装笔呢。我一看，气了，赶紧喊住女儿，让她把笔放回去。女儿回去把笔扔在那就跑了。我又和老师聊了会儿，基本搞清楚了画笔的来历。赵老师说，小朋友们要画画的时候，她们经常让*去那个储物间拿画笔，估计*知道画笔在哪，放学以后和好朋友跑到里边玩儿，嘻嘻哈哈地就把笔带回来了，根本没当回事儿。我基本了解了事情真相以后，就下楼去找*和*爸。找到女儿和*爸的时候，*正在哇哇大哭，边哭边说：“妈 妈，我冷，我要穿你的衣服。我想穿爸爸的衣服，他不给！”我知道肯定是*爸批评她了，她又在找各种理由来逃避我批评她。我什么都没说，只是脱下我的衣服赶紧把她包上。我一直抱着她，直到上车我都没有说笔的事儿，只是安慰她。到了车上，等她的情绪稍微稳定了些，我说：“*，那些笔是幼儿园的，你不能拿回家，你们把笔拿回家了，那以后小朋友们还怎么画画呀？”“我们班好多笔呢。 ”女儿还振振有词。“好多笔也不能往家拿呀，你看，如果每个小朋友都往家拿五根，你们班那么多孩子，还不都把笔拿光了。 ”“嗯，那样的话，我们班就剩下一盒笔了，每个小朋友就只能拿一种颜色画画了，那多没意思呀。”女儿开始明白我话。“所以呀，我们明天把笔带回来，给老师道个歉好不好？我相信老师还是会让你继续发笔的。 ”我鼓励女儿。“可是，是 xx 让我拿的，我说不要，她非要让我拿，她非要塞到我的兜里。 ”女儿还在强词夺理。“不管是谁的主意，只要往家拿笔了都是不对的。而且，你明天还有一个任务，那就是负责给那些也往家拿笔的小朋友讲讲道理，告诉他们忘记拿笔是不对的，让他们把笔带回来好不好？还有说谎话也是不对的，老师没给你笔，你却说是老师发给你们的，也不对，知道吗？”女儿终于点头同意，她轻声地问我：“妈 妈，你不要把这件事告诉圣诞老公公好吗？”我点头同意，我告诉他：“即使我告诉老公公这件事也没关系的，因为每个小孩子都有可能犯错误，只要改正了就还是好孩子，老公公会原谅你的，而且我也相信，老公公还是会给你送来礼物的。 ”“真的吗？”女儿半信半疑。 “是的，我保证。 ”第二天，在女儿的要求下，我们把笔还给了赵老师，是女儿亲自还的。女儿小声地给赵老师说了对不起。说完以后，她靠在我的肩头，很难过，几乎要哭，我赶紧说：“没事儿，没事儿了，去赶紧进去洗手、吃饭吧。 ”女儿拉住赵老师伸过来的手，蹦蹦跳跳地进教室了。我相信而且我也希望，女儿以后不要再犯类似的错误。周四，圣诞前夜，女儿很不安地问我：“妈 妈，你说圣诞老公公会给我送礼物吗？” “我猜会，因为你今年一直表现很好，就像你说的，你打球好，你学习好，你还有好多好多的优点，虽然你昨天犯了点儿错误，但是你已经知道错了，而且也改正了，你还是老公公眼中的好孩子。快睡吧，只有你睡着了，老公公才会来送礼物的，只有这样，才叫惊喜呀。 ”后来，兴奋而又满心期待的女儿又和我聊了很多圣诞老人的事儿后，才甜蜜地睡着了，我肯定，醒来的她一定能看到圣诞老公公带给她的惊喜，我保证。所以，不要忽视孩子从幼儿园带回家的东西，虽然孩子可能是无意识地拿的，但是那毕竟不是自己家的东西，不能让孩子养成乱拿别人东西的习惯。还有就是发现孩子从幼儿园拿回来不属于自己的东西的时候，要耐心地教育引导，而不要粗暴地批评，那样容易伤害到孩子幼小的心灵。不要忽视孩子从幼儿园带回来的东西以前女儿放学回家，经常带回来一些乱七八糟的小纸片、贴画什么的，大多数都是小朋友们互相贴、互相送的，我也就没怎么在意。周三那天晚上，我去接女儿回家，女儿开心地从裤子口袋里掏出了几根画笔，说：“妈 妈看，画笔！”我觉得这次有点儿不对劲，小朋友们之间不会送画笔吧？于是我问女儿：“你哪来的笔呀？”“赵老师送的。 ”女儿干脆地说。 “赵老师为什么要送你笔呀？” “老师问谁家没有笔，说没有笔的话，老师可以送几根。我想奶奶这边不是没有画笔吗，我就举手了，老师就给了我几根。 ”呵，这丫头还说得头头是道的，但是我还是对此说法表示怀疑，可是为了女儿那点儿小面子，我没有继续追问。回到家以后，我又问：“那老师还给谁笔了？”“还给 xx 和小 A 了。xx 和我一样都是 6 根，小A 拿了 2 根。 ”看来数得还挺清楚。我不打算问了，因为我觉得再问也问不出什么来，我想明天先去问问赵老师再说。第二天，我见到他们赵老师，就把赵老师拉到一边，问起这事儿，赵老师一头雾水：“我没给她们画笔呀，是不是李老师给的？”我们俩正在说话的时候，就听见*爸在那边叫了起来：“别问了，肯定是他们自己拿的，他们正在这儿拿呢。 ”原来，她们有一个装杂物的小屋子，孩子们画画用的画笔也在这里边。女儿和她的好朋友 xx 正在那嘻嘻哈哈地往兜里装笔呢。我一看，气了，赶紧喊住女儿，让她把笔放回去。女儿回去把笔扔在那就跑了。我又和老师聊了会儿，基本搞清楚了画笔的来历。赵老师说，小朋友们要画画的时候，她们经常让*去那个储物间拿画笔，估计*知道画笔在哪，放学以后和好朋友跑到里边玩儿，嘻嘻哈哈地就把笔带回来了，根本没当回事儿。我基本了解了事情真相以后，就下楼去找*和*爸。找到女儿和*爸的时候，*正在哇哇大哭，边哭边说：“妈 妈，我冷，我要穿你的衣服。我想穿爸爸的衣服，他不给！”我知道肯定是*爸批评她了，她又在找各种理由来逃避我批评她。我什么都没说，只是脱下我的衣服赶紧把她包上。我一直抱着她，直到上车我都没有说笔的事儿，只是安慰她。到了车上，等她的情绪稍微稳定了些，我说：“*，那些笔是幼儿园的，你不能拿回家，你们把笔拿回家了，那以后小朋友们还怎么画画呀？”“我们班好多笔呢。 ”女儿还振振有词。“好多笔也不能往家拿呀，你看，如果每个小朋友都往家拿五根，你们班那么多孩子，还不都把笔拿光了。 ”“嗯，那样的话，我们班就剩下一盒笔了，每个小朋友就只能拿一种颜色画画了，那多没意思呀。”女儿开始明白我话。“所以呀，我们明天把笔带回来，给老师道个歉好不好？我相信老师还是会让你继续发笔的。 ”我鼓励女儿。“可是，是 xx 让我拿的，我说不要，她非要让我拿，她非要塞到我的兜里。 ”女儿还在强词夺理。“不管是谁的主意，只要往家拿笔了都是不对的。而且，你明天还有一个任务，那就是负责给那些也往家拿笔的小朋友讲讲道理，告诉他们忘记拿笔是不对的，让他们把笔带回来好不好？还有说谎话也是不对的，老师没给你笔，你却说是老师发给你们的，也不对，知道吗？”女儿终于点头同意，她轻声地问我：“妈 妈，你不要把这件事告诉圣诞老公公好吗？”我点头同意，我告诉他：“即使我告诉老公公这件事也没关系的，因为每个小孩子都有可能犯错误，只要改正了就还是好孩子，老公公会原谅你的，而且我也相信，老公公还是会给你送来礼物的。 ”“真的吗？”女儿半信半疑。 “是的，我保证。 ”第二天，在女儿的要求下，我们把笔还给了赵老师，是女儿亲自还的。女儿小声地给赵老师说了对不起。说完以后，她靠在我的肩头，很难过，几乎要哭，我赶紧说：“没事儿，没事儿了，去赶紧进去洗手、吃饭吧。 ”女儿拉住赵老师伸过来的手，蹦蹦跳跳地进教室了。我相信而且我也希望，女儿以后不要再犯类似的错误。周四，圣诞前夜，女儿很不安地问我：“妈 妈，你说圣诞老公公会给我送礼物吗？” “我猜会，因为你今年一直表现很好，就像你说的，你打球好