中学xx届高三毕业班数学教学工作计划

中学 XX 届高三毕业班数学教学工作计划中学 XX 届高三毕业班数学教学工作计划东方市八所中学 王晓军一、指导思想：从本校学生数学基础较差的特点出发，紧扣考试说明和课标教材，狠抓基本知识点和基本解题方法的训练。认真研究新课程标准下数学科考试大纲，研究进入课标高考各实验区的高考真题和模拟题，分析各章节内容在高考试题的分布情况，做到有目的、有计划地指导学生复习。紧扣高考考点备课，着重备基本题型；抓精讲精练，不搞难题、怪题和题海战术。着重培养学生的数学思维能力，提高学生的运算能力和分析问题、解决问题的能力，挖掘学生数学潜力。坚持因材施教，抓中间促两头，使学生数学成绩得到大面积地提高，力争数学学科为学生高考保驾护航。二、基本情况：1、班级情况：高三（1）班共 58 人，男生 26人，女生 32 人。2、学生情况：（1）运算能力有待进一步提高。（2）思维能力有待加强梯度训练。（3）学习方法需要得到详细指导。三、复习原则：1、讲练结合。以知识点梳理及题型归纳为讲课线索，配合例题变式、课后练习等适量训练，增强复习的有效性。2、注重思想。数学思想方法是高中数学的灵魂，在复习授课及解题训练中，要注重数学思想方法的提炼，有意识地深化思想方法的训练。3、教学相长。师生以研究性合作学习伙伴的身份共同度过高三，教师在教学研究中提高专业水平，学生在与老师的讨论中提高学习能力。4、因材施教。切合班级学生的具体情况，安排好复习内容及进度；复习中兼顾班级不同层次的学生进行针对性训练。5、滚动复习。不独立各章节的复习内容，适当渗透其它章节的知识点；每次质量检测，严格控制好命题范围，达到滚雪球的复习效果。6、查漏补缺。在各类测试之后，详细统计每一题的正确率，针对性讲评典型错误，及时安排补缺练习及过关训练。四、复习顺序：1、第一轮复习按校本教材金版大一轮复习讲义的章节顺序进行。第一轮复习具体顺序为：集合与逻辑(3 讲) 函数、导数及其应用(理科 13 讲、文科 12 讲) 三角函数(8 讲) 平面向量、数系的扩充与复数的引入(4 讲) 数列(5 讲) 不等式、推理与证明(理科 7 讲、文科 6 讲、选修 4-5) 立体几何(理科 7 讲、文科5 讲) 解析几何(理科 9 讲、文科 8 讲、 、选修 4-1、选修 4-4) 概率、随机变量及其分布(理科 12讲、文科 3 讲) 统计、统计案例及算法初步(4讲)文科与理科区别：少了定积分与微积分基本定理、数学归纳法、立体几何中空间向量求法、曲线与方程、计数原理随机变量及其分布。选修 4-4 计划在解析几何完成后进行、4-5 在不等式完成后进行、4-1 在圆的知识中进行2、第二轮复习在预备中与模拟测试同时进行。思想方法专题（共 5 讲，包括：数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与化归、其他数学思想方法） 知识交汇专题（共 6 讲，包括：导数与函数、数列与不等式、三角与向量、解析几何、立体几何、概率与统计） 应用能力专题（共 5 讲，包括：数学应用问题、探究创新问题、课标新增内容、选择题与填空题的解法、综合题的解法）3、第三轮复习为专项强化训练，主要为：（1）选择题、填空题强化训练（约 20 套） ；（2）解答题主要类型强化训练（约 10 套） ；（3）高考全卷模拟练兵训练（约 8 套） 。中学 XX 届高三毕业班数学教学工作计划东方市八所中学 王晓军一、指导思想：从本校学生数学基础较差的特点出发，紧扣考试说明和课标教材，狠抓基本知识点和基本解题方法的训练。认真研究新课程标准下数学科考试大纲，研究进入课标高考各实验区的高考真题和模拟题，分析各章节内容在高考试题的分布情况，做到有目的、有计划地指导学生复习。紧扣高考考点备课，着重备基本题型；抓精讲精练，不搞难题、怪题和题海战术。着重培养学生的数学思维能力，提高学生的运算能力和分析问题、解决问题的能力，挖掘学生数学潜力。坚持因材施教，抓中间促两头，使学生数学成绩得到大面积地提高，力争数学学科为学生高考保驾护航。二、基本情况：1、班级情况：高三（1）班共 58 人，男生 26人，女生 32 人。2、学生情况：（1）运算能力有待进一步提高。（2）思维能力有待加强梯度训练。（3）学习方法需要得到详细指导。三、复习原则：1、讲练结合。以知识点梳理及题型归纳为讲课线索，配合例题变式、课后练习等适量训练，增强复习的有效性。2、注重思想。数学思想方法是高中数学的灵魂，在复习授课及解题训练中，要注重数学思想方法的提炼，有意识地深化思想方法的训练。3、教学相长。师生以研究性合作学习伙伴的身份共同度过高三，教师在教学研究中提高专业水平，学生在与老师的讨论中提高学习能力。4、因材施教。切合班级学生的具体情况，安排好复习内容及进度；复习中兼顾班级不同层次的学生进行针对性训练。5、滚动复习。不独立各章节的复习内容，适当渗透其它章节的知识点；每次质量检测，严格控制好命题范围，达到滚雪球的复习效果。6、查漏补缺。在各类测试之后，详细统计每一题的正确率，针对性讲评典型错误，及时安排补缺练习及过关训练。四、复习顺序：1、第一轮复习按校本教材金版大一轮复习讲义的章节顺序进行。第一轮复习具体顺序为：集合与逻辑(3 讲) 函数、导数及其应用(理科 13 讲、文科 12 讲) 三角函数(8 讲) 平面向量、数系的扩充与复数的引入(4 讲) 数列(5 讲) 不等式、推理与证明(理科 7 讲、文科 6 讲、选修 4-5) 立体几何(理科 7 讲、文科5 讲) 解析几何(理科 9 讲、文科 8 讲、 、选修 4-1、选修 4-4) 概率、随机变量及其分布(理科 12讲、文科 3 讲) 统计、统计案例及算法初步(4讲)文科与理科区别：少了定积分与微积分基本定理、数学归纳法、立体几何中空间向量求法、曲线与方程、计数原理随机变量及其分布。选修 4-4 计划在解析几何完成后进行、4-5 在不等式完成后进行、4-1 在圆的知识中进行2、第二轮复习在预备中与模拟测试同时进行。思想方法专题（共 5 讲，包括：数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与化归、其他数学思想方法） 知识交汇专题（共 6 讲，包括：导数与函数、数列与不等式、三角与向量、解析几何、立体几何、概率与统计） 应用能力专题（共 5 讲，包括：数学应用问题、探究创新问题、课标新增内容、选择题与填空题的解法、综合题的解法）3、第三轮复习为专项强化训练，主要为：（1）选择题、填空题强化训练（约 20 套） ；（2）解答题主要类型强化训练（约 10 套） ；（3）高考全卷模拟练兵训练（约 8 套） 。中学 XX 届高三毕业班数学教学工作计划东方市八所中学 王晓军一、指导思想：从本校学生数学基础较差的特点出发，紧扣考试说明和课标教材，狠抓基本知识点和基本解题方法的训练。认真研究新课程标准下数学科考试大纲，研究进入课标高考各实验区的高考真题和模拟题，分析各章节内容在高考试题的分布情况，做到有目的、有计划地指导学生复习。紧扣高考考点备课，着重备基本题型；抓精讲精练，不搞难题、怪题和题海战术。着重培养学生的数学思维能力，提高学生的运算能力和分析问题、解决问题的能力，挖掘学生数学潜力。坚持因材施教，抓中间促两头，使学生数学成绩得到大面积地提高，力争数学学科为学生高考保驾护航。二、基本情况：1、班级情况：高三（1）班共 58 人，男生 26人，女生 32 人。2、学生情况：（1）运算能力有待进一步提高。（2）思维能力有待加强梯度训练。（3）学习方法需要得到详细指导。三、复习原则：1、讲练结合。以知识点梳理及题型归纳为讲课线索，配合例题变式、课后练习等适量训练，增强复习的有效性。2、注重思想。数学思想方法是高中数学的灵魂，在复习授课及解题训练中，要注重数学思想方法的提炼，有意识地深化思想方法的训练。3、教学相长。师生以研究性合作学习伙伴的身份共同度过高三，教师在教学研究中提高专业水平，学生在与老师的讨论中提高学习能力。4、因材施教。切合班级学生的具体情况，安排好复习内容及进度；复习中兼顾班级不同层次的学生进行针对性训练。5、滚动复习。不独立各章节的复习内容，适当渗透其它章节的知识点；每次质量检测，严格控制好命题范围，达到滚雪球的复习效果。6、查漏补缺。在各类测试之后，详细统计每一题的正确率，针对性讲评典型错误，及时安排补缺练习及过关训练。四、复习顺序：1、第一轮复习按校本教材金版大一轮复习讲义的章节顺序进行。第一轮复习具体顺序为：集合与逻辑(3 讲) 函数、导数及其应用(理科 13 讲、文科 12 讲) 三角函数(8 讲) 平面向量、数系的扩充与复数的引入(4 讲) 数列(5 讲) 不等式、推理与证明(理科 7 讲、文科 6 讲、选修 4-5) 立体几何(理科 7 讲、文科5 讲) 解析几何(理科 9 讲、文科 8 讲、 、选修 4-1、选修 4-4) 概率、随机变量及其分布(理科 12讲、文科 3 讲) 统计、统计案例及算法初步(4讲)文科与理科区别：少了定积分与微积分基本定理、数学归纳法、立体几何中空间向量求法、曲线与方程、计数原理随机变量及其分布。选修 4-4 计划在解析几何完成后进行、4-5 在不等式完成后进行、4-1 在圆的知识中进行2、第二轮复习在预备中与模拟测试同时进行。思想方法专题（共 5 讲，包括：数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与化归、其他数