中学分享式主题班会案例——《分享安全 共筑安全》

中学分享式主题班会案例分享安全 共筑安全今晚班会主题是分享安全 共筑安全 ，每一个同学上讲台跟大家分享有关自己的安全故事，并谈一下对自己和他人的警示。（一）班主任开场白：今天的班会是和“安全”有关的，安全我们经常讲，但实际上很多同学并没有非常在意，总是觉得这是一个老生常谈的问题，今天我们每一个人从自己的亲身经历出发，跟大家分享一下自己的安全故事。先从我自己开始吧，昨天回了母校陕师大，路过校门口的马路时候，突然想起以前过马路的时候，飞快的跑过去，没想到一辆大车急速刹车，就差一点，命悬一线。过马路的时候，一定要注意安全。还有一次小的时候，在一个横桥的下面洗澡，刚刚发过洪水，一下子被陷到旋涡里，挣扎着，只露出一只手，还好被一个年龄大一些的小伙伴救出来了，否则现在我不可能站在讲桌前，我们北边的黄河边也非常容易出现类似的事故。（二）学生发言，依次进行，学生讲的很精彩，时间关系，不再详细表述，只是简单的整理一下发言主题。（1）有关楼道推挤。（2）有关暖壶的使用，不要突然冲入热水，容易爆炸，烫伤脚。（3）有关高空抛物（4）有关运动损伤，尤其是脚踝（5）有关开车中的注意事项，尤其是要远离大货车。（6）有关遇见“抢劫”怎么办？（7）有关使用电的安全（8）有关如何在水中救人以及在海边洗浴要注意的安全（9）有关关门时候的安全，一定注意不要夹着手脚。在这期间，又穿插了很多有关安全的案例，放开让学生讲，会有很多话可以说。班级大约有二十几位学生上去，一个小时的班会时间已经到了，很多学生没有来得及发言，只好等待下一次班会了。（三）每一次学生讲完之后，班主任都要做一个简单的总结点评。这次班会，发现了有两个学生上台非常紧张，出现了比较严重的口吃现象，还是需要锻炼啊，多创造一些这样的机会，让学生上去锻炼，会逐步的克服的。想一想，这种分享式的班会模式是一种非常值得提倡的模式，充分的调动每一个学生的积极性，让每一个学生能够积极地参与到班会中来，避免了班主任的一言堂，也会达到实际的效果。分享式班会的模式很简单：（一）教师开场白，谈本次班会的主题以及意义。也可以提前布置下去。（二）学生依次发言，一般不推选代表，让每一个孩子都有发言的机会，锻炼自己的即兴演讲能力，这是将来生存和发展的重要能力。（三）每一次学生发言结束，教师都要做一个简单的点评，或者肯定或者指出其中的一些错误，以及该如何做。（四）最后，教师做总结发言，进一步的升华本次会议精神。今晚班会主题是分享安全 共筑安全 ，每一个同学上讲台跟大家分享有关自己的安全故事，并谈一下对自己和他人的警示。（一）班主任开场白：今天的班会是和“安全”有关的，安全我们经常讲，但实际上很多同学并没有非常在意，总是觉得这是一个老生常谈的问题，今天我们每一个人从自己的亲身经历出发，跟大家分享一下自己的安全故事。先从我自己开始吧，昨天回了母校陕师大，路过校门口的马路时候，突然想起以前过马路的时候，飞快的跑过去，没想到一辆大车急速刹车，就差一点，命悬一线。过马路的时候，一定要注意安全。还有一次小的时候，在一个横桥的下面洗澡，刚刚发过洪水，一下子被陷到旋涡里，挣扎着，只露出一只手，还好被一个年龄大一些的小伙伴救出来了，否则现在我不可能站在讲桌前，我们北边的黄河边也非常容易出现类似的事故。（二）学生发言，依次进行，学生讲的很精彩，时间关系，不再详细表述，只是简单的整理一下发言主题。（1）有关楼道推挤。（2）有关暖壶的使用，不要突然冲入热水，容易爆炸，烫伤脚。（3）有关高空抛物（4）有关运动损伤，尤其是脚踝（5）有关开车中的注意事项，尤其是要远离大货车。（6）有关遇见“抢劫”怎么办？（7）有关使用电的安全（8）有关如何在水中救人以及在海边洗浴要注意的安全（9）有关关门时候的安全，一定注意不要夹着手脚。在这期间，又穿插了很多有关安全的案例，放开让学生讲，会有很多话可以说。班级大约有二十几位学生上去，一个小时的班会时间已经到了，很多学生没有来得及发言，只好等待下一次班会了。（三）每一次学生讲完之后，班主任都要做一个简单的总结点评。这次班会，发现了有两个学生上台非常紧张，出现了比较严重的口吃现象，还是需要锻炼啊，多创造一些这样的机会，让学生上去锻炼，会逐步的克服的。想一想，这种分享式的班会模式是一种非常值得提倡的模式，充分的调动每一个学生的积极性，让每一个学生能够积极地参与到班会中来，避免了班主任的一言堂，也会达到实际的效果。分享式班会的模式很简单：（一）教师开场白，谈本次班会的主题以及意义。也可以提前布置下去。（二）学生依次发言，一般不推选代表，让每一个孩子都有发言的机会，锻炼自己的即兴演讲能力，这是将来生存和发展的重要能力。（三）每一次学生发言结束，教师都要做一个简单的点评，或者肯定或者指出其中的一些错误，以及该如何做。（四）最后，教师做总结发言，进一步的升华本次会议精神。今晚班会主题是分享安全 共筑安全 ，每一个同学上讲台跟大家分享有关自己的安全故事，并谈一下对自己和他人的警示。（一）班主任开场白：今天的班会是和“安全”有关的，安全我们经常讲，但实际上很多同学并没有非常在意，总是觉得这是一个老生常谈的问题，今天我们每一个人从自己的亲身经历出发，跟大家分享一下自己的安全故事。先从我自己开始吧，昨天回了母校陕师大，路过校门口的马路时候，突然想起以前过马路的时候，飞快的跑过去，没想到一辆大车急速刹车，就差一点，命悬一线。过马路的时候，一定要注意安全。还有一次小的时候，在一个横桥的下面洗澡，刚刚发过洪水，一下子被陷到旋涡里，挣扎着，只露出一只手，还好被一个年龄大一些的小伙伴救出来了，否则现在我不可能站在讲桌前，我们北边的黄河边也非常容易出现类似的事故。（二）学生发言，依次进行，学生讲的很精彩，时间关系，不再详细表述，只是简单的整理一下发言主题。（1）有关楼道推挤。（2）有关暖壶的使用，不要突然冲入热水，容易爆炸，烫伤脚。（3）有关高空抛物（4）有关运动损伤，尤其是脚踝（5）有关开车中的注意事项，尤其是要远离大货车。（6）有关遇见“抢劫”怎么办？（7）有关使用电的安全（8）有关如何在水中救人以及在海边洗浴要注意的安全（9）有关关门时候的安全，一定注意不要夹着手脚。在这期间，又穿插了很多有关安全的案例，放开让学生讲，会有很多话可以说。班级大约有二十几位学生上去，一个小时的班会时间已经到了，很多学生没有来得及发言，只好等待下一次班会了。（三）每一次学生讲完之后，班主任都要做一个简单的总结点评。这次班会，发现了有两个学生上台非常紧张，出现了比较严重的口吃现象，还是需要锻炼啊，多创造一些这样的机会，让学生上去锻炼，会逐步的克服的。想一想，这种分享式的班会模式是一种非常值得提倡的模式，充分的调动每一个学生的积极性，让每一个学生能够积极地参与到班会中来，避免了班主任的一言堂，也会达到实际的效果。分享式班会的模式很简单：（一）教师开场白，谈本次班会的主题