与书在一起七年级作文400字

与书在一起七年级作文 400 字与书在一起七年级作文 400 字“书籍是人类进步的阶梯。 ”高尔基的这句话让我从小就对书产生了兴趣。我喜欢伴随主人公一起悲欢离合，喜欢透过那一个一个方块字体会作者的情感，我喜欢与书在一起。刚刚认识几个字，我就喜欢看童话书，知道公主是要和王子在一起，知道丑小鸭在努力下变成了白天鹅，也让我对这个世界充满了好奇。小时候的童话让我懂得了真、善、美，也明白了假、丑、恶的存在。我与书在一起。上了小学，那一部部小说又吸引了我的眼球。我喜欢品味鲁滨逊登上孤岛后的绝望与死里逃生的欣喜；体会百万英镑中亨利一波三折的人生；观察三国演义中诸葛亮和周瑜的斗智斗勇；走进水浒传，回望梁山好汉最后悲惨的结局这一个个故事，让我知道战胜恐惧才能获得成功，让我知道了英国社会的拜金主义思想，让我知道了天下合久必分，分久必合的局面我喜欢与书在一起的时光。上了初中，我开始品味古诗文的奥秘。我为小草“野火烧不尽，春风吹又生”的精神感慨；想象着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观；观看庐山“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇观；去池塘看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽。古诗，让我领略了古人的智慧，也让我体会了送别时的不舍，可“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”作者王维的思乡之情，也让我动心不已。我喜爱书，喜欢与书在一起的乐趣。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书” ，我们正是读书的好年华，和书在一起，与书一起成长，是我最大的乐趣！与书在一起七年级作文 400 字“书籍是人类进步的阶梯。 ”高尔基的这句话让我从小就对书产生了兴趣。我喜欢伴随主人公一起悲欢离合，喜欢透过那一个一个方块字体会作者的情感，我喜欢与书在一起。刚刚认识几个字，我就喜欢看童话书，知道公主是要和王子在一起，知道丑小鸭在努力下变成了白天鹅，也让我对这个世界充满了好奇。小时候的童话让我懂得了真、善、美，也明白了假、丑、恶的存在。我与书在一起。上了小学，那一部部小说又吸引了我的眼球。我喜欢品味鲁滨逊登上孤岛后的绝望与死里逃生的欣喜；体会百万英镑中亨利一波三折的人生；观察三国演义中诸葛亮和周瑜的斗智斗勇；走进水浒传，回望梁山好汉最后悲惨的结局这一个个故事，让我知道战胜恐惧才能获得成功，让我知道了英国社会的拜金主义思想，让我知道了天下合久必分，分久必合的局面我喜欢与书在一起的时光。上了初中，我开始品味古诗文的奥秘。我为小草“野火烧不尽，春风吹又生”的精神感慨；想象着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观；观看庐山“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇观；去池塘看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽。古诗，让我领略了古人的智慧，也让我体会了送别时的不舍，可“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”作者王维的思乡之情，也让我动心不已。我喜爱书，喜欢与书在一起的乐趣。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书” ，我们正是读书的好年华，和书在一起，与书一起成长，是我最大的乐趣！与书在一起七年级作文 400 字“书籍是人类进步的阶梯。 ”高尔基的这句话让我从小就对书产生了兴趣。我喜欢伴随主人公一起悲欢离合，喜欢透过那一个一个方块字体会作者的情感，我喜欢与书在一起。刚刚认识几个字，我就喜欢看童话书，知道公主是要和王子在一起，知道丑小鸭在努力下变成了白天鹅，也让我对这个世界充满了好奇。小时候的童话让我懂得了真、善、美，也明白了假、丑、恶的存在。我与书在一起。上了小学，那一部部小说又吸引了我的眼球。我喜欢品味鲁滨逊登上孤岛后的绝望与死里逃生的欣喜；体会百万英镑中亨利一波三折的人生；观察三国演义中诸葛亮和周瑜的斗智斗勇；走进水浒传，回望梁山好汉最后悲惨的结局这一个个故事，让我知道战胜恐惧才能获得成功，让我知道了英国社会的拜金主义思想，让我知道了天下合久必分，分久必合的局面我喜欢与书在一起的时光。上了初中，我开始品味古诗文的奥秘。我为小草“野火烧不尽，春风吹又生”的精神感慨；想象着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观；观看庐山“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇观；去池塘看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽。古诗，让我领略了古人的智慧，也让我体会了送别时的不舍，可“独在异乡为异客，每逢