中学《让梦想照进现实》课堂教学实录

中学让梦想照进现实课堂教学实录让梦想照进现实课堂教学实录海南中学：陈韵君1、团体契约：认真倾听；积极回应；真诚分享；禁止批评。 2、热身活动：特别体操：用身体表达问题的答案。 赞成：举手，反对：双臂交叉，两手臂自然下垂。 老师提出问题：我是了解自己的人？把学习搞好就行了其他不重要？高中要加入学生会等？ 我知道我的梦想是什么？我知道三年后的我在哪里成为什么样的人？ 马云：梦想要有万一实现了呢，因为有梦想才会有各自精彩的人生。3、活动一：青春梦田 三年后的我会在哪里？写在贴纸上。 （2 分钟） 如何让梦想照进现实？导入课题： 让梦想照进现实 故事：路不再遥远 日本山田本一意外夺冠，他说赛前了解赛场，定多个小目标。凭智慧战胜对手。 问学生：故事的启发：要战胜困难；要有目标；有坚定的信念；把大的目标分成小的目标不断实现。 老师：在日常生活中常会半途而废，不是难度大而是成功远，不是因为失败放弃，而是半路倦怠。平常制定的目标可能不是有效的目标。 4、用目标制定的原则：SMART 原则 s：目标制定的具体行；m：可测性，能评估；a：可行性，努力能达到；r：相关性：此目标和其他目标具有相关性；t：时限性，要有完成的时限。 5、梦想金字塔：三年后的梦想-长期目标-中期目标活动二：梦圆行动 目标；现状；障碍；能力和资源；途径：行动方案。要求：将贴纸贴在热气球上。要求：签名，请右边 b 同学给自己写一句同伴的鼓励和祝福；组内轮流分享自己的这幅图，其他同学提建议，主要交流目标的制定是否符合 smart原则。推选代表进行发言让梦想照进现实课堂教学实录海南中学：陈韵君1、团体契约：认真倾听；积极回应；真诚分享；禁止批评。 2、热身活动：特别体操：用身体表达问题的答案。 赞成：举手，反对：双臂交叉，两手臂自然下垂。 老师提出问题：我是了解自己的人？把学习搞好就行了其他不重要？高中要加入学生会等？ 我知道我的梦想是什么？我知道三年后的我在哪里成为什么样的人？ 马云：梦想要有万一实现了呢，因为有梦想才会有各自精彩的人生。3、活动一：青春梦田 三年后的我会在哪里？写在贴纸上。 （2 分钟） 如何让梦想照进现实？导入课题： 让梦想照进现实 故事：路不再遥远 日本山田本一意外夺冠，他说赛前了解赛场，定多个小目标。凭智慧战胜对手。 问学生：故事的启发：要战胜困难；要有目标；有坚定的信念；把大的目标分成小的目标不断实现。 老师：在日常生活中常会半途而废，不是难度大而是成功远，不是因为失败放弃，而是半路倦怠。平常制定的目标可能不是有效的目标。 4、用目标制定的原则：SMART 原则 s：目标制定的具体行；m：可测性，能评估；a：可行性，努力能达到；r：相关性：此目标和其他目标具有相关性；t：时限性，要有完成的时限。 5、梦想金字塔：三年后的梦想-长期目标-中期目标活动二：梦圆行动 目标；现状；障碍；能力和资源；途径：行动方案。要求：将贴纸贴在热气球上。要求：签名，请右边 b 同学给自己写一句同伴的鼓励和祝福；组内轮流分享自己的这幅图，其他同学提建议，主要交流目标的制定是否符合 smart原则。推选代表进行发言让梦想照进现实课堂教学实录海南中学：陈韵君1、团体契约：认真倾听；积极回应；真诚分享；禁止批评。 2、热身活动：特别体操：用身体表达问题的答案。 赞成：举手，反对：双臂交叉，两手臂自然下垂。 老师提出问题：我是了解自己的人？把学习搞好就行了其他不重要？高中要加入学生会等？ 我知道我的梦想是什么？我知道三年后的我在哪里成为什么样的人？ 马云：梦想要有万一实现了呢，因为有梦想才会有各自精彩的人生。3、活动一：青春梦田 三年后的我会在哪里？写在贴纸上。 （2 分钟） 如何让梦想照进现实？导入课题： 让梦想照进现实 故事：路不再遥远 日本山田本一意外夺冠，他说赛前了解赛场，定多个小目标。凭智慧战胜对手。 问学生：故事的启发：要战胜困难；要有目标；有坚定的信念；把大的目标分成小的目标不断实现。 老师：在日常生活中常会半途而废，不是难度大而是成功远，不是因为失败放弃，而是半路倦怠。平常制定的目标可能不是有效的目标。 4、用目标制定的原则：SMART 原则 s：目标制定的具体行；m：可测性，能评估；a：可行性，努力能达到；r：相关性：此目标和其他目标具有相关性；t：时限性，要有完成的时限。 5、梦想金字塔：三年后的梦想-长期目标-中期目标活动二：梦圆行动 目标；现状；障碍；能力和资源；途径：行