中学班级管理小故事 神奇的布袋子

中学班级管理小故事 神奇的布袋子今天要跟大家分享一个神奇的“布袋子” 。XX.11.30 晚上 18:30 地点：教室备注：每天的 18:0018:30 是我们班级特色活动微课小讲堂时间，由学生组建一支学科兴趣教学队，充当小教师的角色，为大家解难答疑。今天是历史与化学。微课小讲堂进行得十分顺利，有秩序、有收获。就在刚刚结束，全班安静的一瞬间，在一个小角落，冒出了一个机器的声音，是的，手机没电自动关机的声音。我们学校是不允许带手机的，更何况在课堂上。我听力是不会出错的，声音来自于班级教室的东北角，我巡视了那边的同学，然后问：“大家听见了吗？有个熟悉的声音”同学们开始笑，意味深长地笑大家都懂！我走下了讲台，到达东北角。“是你吗？”“不是我，我什么也没有。 ”“是你？”“不是，我的开学时候已经被您收走了。 ”“难道是你？”没人在这种时刻承认，我也理解，可我也不能任手机在班里“流放”不管呀，更不能挨个儿翻啊！突然想到以前看过的一个教育小故事。有一个班里边一个同学的 20 块钱被同班同学偷了，可是这个班主任为了保护这个犯错的孩子，就让大家把教室的灯关了，然后从后往前传一个空袋子，传到讲台的时候打开灯，里边果然有丢失的那 20 块钱。既然没有什么别的好方法，我何不一试呢？我立马转身回办公室，拿了一个之前用过的布袋子。“同学们，看看我手里的这个袋子，只是一个神奇的袋子，它会给你勇气，也会接受你的错误，更能让你学会成长，接下来我们关上灯，看看一会儿里边会不会多一点勇气，多一份承担，更多一缕希望。关灯！”大家刚开始叽叽喳喳，有说有笑，后来听到有人说“啊，有了，真的有了” ，袋子在教室传了一遍，每个孩子都摸了一遍，接着开灯。打开袋子，我拿出了里边的“错误”手机，轻轻说了一声：挺好！全班掌声雷动。也许这就是黑夜的力量，这就是保护的力量，这就是神奇布袋子的力量，这就是教育的力量。愿我们都能温柔对待每一个花开的日子，温柔对待每一个犯错的学生。因为，走着，走着，花开了今天要跟大家分享一个神奇的“布袋子” 。XX.11.30 晚上 18:30 地点：教室备注：每天的 18:0018:30 是我们班级特色活动微课小讲堂时间，由学生组建一支学科兴趣教学队，充当小教师的角色，为大家解难答疑。今天是历史与化学。微课小讲堂进行得十分顺利，有秩序、有收获。就在刚刚结束，全班安静的一瞬间，在一个小角落，冒出了一个机器的声音，是的，手机没电自动关机的声音。我们学校是不允许带手机的，更何况在课堂上。我听力是不会出错的，声音来自于班级教室的东北角，我巡视了那边的同学，然后问：“大家听见了吗？有个熟悉的声音”同学们开始笑，意味深长地笑大家都懂！我走下了讲台，到达东北角。“是你吗？”“不是我，我什么也没有。 ”“是你？”“不是，我的开学时候已经被您收走了。 ”“难道是你？”没人在这种时刻承认，我也理解，可我也不能任手机在班里“流放”不管呀，更不能挨个儿翻啊！突然想到以前看过的一个教育小故事。有一个班里边一个同学的 20 块钱被同班同学偷了，可是这个班主任为了保护这个犯错的孩子，就让大家把教室的灯关了，然后从后往前传一个空袋子，传到讲台的时候打开灯，里边果然有丢失的那 20 块钱。既然没有什么别的好方法，我何不一试呢？我立马转身回办公室，拿了一个之前用过的布袋子。“同学们，看看我手里的这个袋子，只是一个神奇的袋子，它会给你勇气，也会接受你的错误，更能让你学会成长，接下来我们关上灯，看看一会儿里边会不会多一点勇气，多一份承担，更多一缕希望。关灯！”大家刚开始叽叽喳喳，有说有笑，后来听到有人说“啊，有了，真的有了” ，袋子在教室传了一遍，每个孩子都摸了一遍，接着开灯。打开袋子，我拿出了里边的“错误”手机，轻轻说了一声：挺好！全班掌声雷动。也许这就是黑夜的力量，这就是保护的力量，这就是神奇布袋子的力量，这就是教育的力量。愿我们都能温柔对待每一个花开的日子，温柔对待每一个犯错的学生。因为，走着，走着，花开了今天要跟大家分享一个神奇的“布袋子” 。XX.11.30 晚上 18:30 地点：教室备注：每天的 18:0018:30 是我们班级特色活动微课小讲堂时间，由学生组建一支学科兴趣教学队，充当小教师的角色，为大家解难答疑。今天是历史与化学。微课小讲堂进行得十分顺利，有秩序、有收获。就在刚刚结束，全班安静的一瞬间，在一个小角落，冒出了一个机器的声音，是的，手机没电自动关机的声音。我们学校是不允许带手机的，更何况在课堂上。我听力是不会出错的，声音来自于班级教室的东北角，我巡视了那边的同学，然后问：“大家听见了吗？有个熟悉的声音”同学们开始笑，意味深长地笑大家都懂！我走下了讲台，到达东北角。“是你吗？”“不是我，我什么也没有。 ”“是你？”“不是，我的开学时候已经被您收走了。 ”“难道是你？”没人在这种时刻承认，我也理解，可我也不能任手机在班里“流放”不管呀，更不能挨个儿翻啊！突然想到以前看过的一个教育小故事。有一个班里边一个同学的 20 块钱被同班同学偷了，可是这个班主任为了保护这个犯错的孩子，就让大家把教室的灯关了，然后从后往前传一个空袋子，传到讲台的时候打开灯，里边果然有丢失的那 20 块钱。既然没有什么别的好方法，我何不一试呢？我立马转身回办公室，拿了一个之前用过的布袋子。“同学们，看看我手里的这个袋子，只是一个神奇的袋子，它会给你勇气，也会接受你的错误，更能让你学会成长，接下来我们关上灯，看看一会儿里边会不会多一点勇气，多一份承担，更多一缕希望。关灯！”大家刚开始叽叽喳喳，有说有笑，后来听到有人说“啊，有了，真的有了” ，袋子在教室传了一遍，每个孩子都摸了一遍，接着