中班亲子阅读设计：大个葫芦_第1页
中班亲子阅读设计：大个葫芦_第2页
中班亲子阅读设计：大个葫芦_第3页
中班亲子阅读设计：大个葫芦_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班亲子阅读设计：大个葫芦教学活动目标：1.让孩子感受故事的意境美与体验植物生长的喜悦。2.参与表演，开展对话活动。3.家长与幼儿利用废旧布料制作葫芦。活动准备：1.葫芦数个，大葫芦一个。2.图书每人一本。3.废旧布料若干、小线、颜料、刷子。活动过程：1.出示葫芦的图片，幼儿听故事大个葫芦 。2.幼儿与家长共同阅读大个葫芦 ，引导幼儿结合个人经验展开想象。（1）故事里讲哪些动物？（2）如果你是小动物，你会把葫芦做成什么？（3）你喜欢大葫芦吗？为什么？（4）面对“大个葫芦”不被他人接受时的孤单无助，你应该办？3.亲子“游戏，分角色进行。4.制作“大个葫芦” 。方法：在旧丝袜内填上废旧布料等，将头扎好。中间束根丝线，形成葫芦的样子。在外层刷上自己喜欢的颜色。5.展示制作的葫芦，评出亲子一家。教学活动目标：1.让孩子感受故事的意境美与体验植物生长的喜悦。2.参与表演，开展对话活动。3.家长与幼儿利用废旧布料制作葫芦。活动准备：1.葫芦数个，大葫芦一个。2.图书每人一本。3.废旧布料若干、小线、颜料、刷子。活动过程：1.出示葫芦的图片，幼儿听故事大个葫芦 。2.幼儿与家长共同阅读大个葫芦 ，引导幼儿结合个人经验展开想象。（1）故事里讲哪些动物？（2）如果你是小动物，你会把葫芦做成什么？（3）你喜欢大葫芦吗？为什么？（4）面对“大个葫芦”不被他人接受时的孤单无助，你应该办？3.亲子“游戏，分角色进行。4.制作“大个葫芦” 。方法：在旧丝袜内填上废旧布料等，将头扎好。中间束根丝线，形成葫芦的样子。在外层刷上自己喜欢的颜色。5.展示制作的葫芦，评出亲子一家。教学活动目标：1.让孩子感受故事的意境美与体验植物生长的喜悦。2.参与表演，开展对话活动。3.家长与幼儿利用废旧布料制作葫芦。活动准备：1.葫芦数个，大葫芦一个。2.图书每人一本。3.废旧布料若干、小线、颜料、刷子。活动过程：1.出示葫芦的图片，幼儿听故事大个葫芦 。2.幼儿与家长共同阅读大个葫芦 ，引导幼儿结合个人经验展开想象。（1）故事里讲哪些动物？（2）如果你是小动物，你会把葫芦做成什么？（3）你喜欢大葫芦吗？为什么？（4）面对“大个葫芦”不被他人接受时的孤单无助，你应该办？3.亲子“游戏，分角色进行。4.制作“大个葫芦” 。方法：在旧丝袜内填上废旧布料等，
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论