中班创意粘土活动：母亲节蛋糕

中班创意粘土活动：母亲节蛋糕活动目标1.情感态度目标：乐意将超轻土制作的美味蛋糕送给妈妈，并表达自己的祝福。2.认知目标：欣赏各种蛋糕图片，了解圆形蛋糕上的图案装饰。3.技能目标：尝试用超轻土团圆、搓长、压扁等方法制作美味蛋糕。活动准备1.经验准备：玩过油泥，有团圆、搓长、压扁的经验。2.材料准备：教师用材料：教学挂图（蛋糕图片 、制作步骤） ；创意蛋糕范例、音乐：安慰曲。幼儿用材料：材料包(圆纸筒底座、超轻土、小彩珠)；泥工板。活动过程一、看一看，想一想1.欣赏教学挂图上的蛋糕图片，感受蛋糕的外形特征及图案装饰。师：马上要过节了，你们知道是谁的节日？你打算送给妈妈什么礼物呢？什么时候会吃到蛋糕呢？师：今天老师带来了一些蛋糕的图片（14） ，你们看看，这些蛋糕是什么形状的？上面有些什么图案？是什么颜色的？小结：蛋糕是圆形的，有各种颜色的奶油、巧克力、水果进行装饰，蛋糕上面和侧面有动物、花朵、人物、花边、小棒、圆球等图案，既好看又好吃。2. 欣赏范例，发现蛋糕的制作特点。师：今天老师也带来一个特别的、不能吃的蛋糕。谁能说说这个蛋糕和我们刚才欣赏的蛋糕图片有些什么不同？师：猜一猜，蛋糕是用什么做的？蛋糕有底座吗？如果没有底座，蛋糕能做出来吗？蛋糕上有什么？是怎么做出来的？这些方法你会吗？3.认识制作材料，探索制作蛋糕的方法。指导要点：引导幼儿认识材料(圆纸筒底座、超轻土、小彩珠)，请幼儿想一想，并说说怎样才能用超轻土做出“母亲节蛋糕” ，鼓励幼儿根据已有制作经验讨论制作方法。二、试一试，做一做1.尝试用团圆、搓长、压扁、揉捏等技能，探索蛋糕的制作方法。师：我们要做蛋糕了，你觉得先做什么比较合适？用什么方法能把底座完成呢？幼儿取超轻土捏捏、玩玩，探索尝试制作蛋糕底座的方法。2.回顾并梳理制作步骤，提出制作要求。指导要点：引导幼儿发现蛋糕底座制作时需大量超轻土，制作蛋糕上面和侧面装饰取少量的超轻土。3.观察教学挂图上的制作步骤，进一步探索制作的方法。（1）将超轻土取出一块团圆压扁呈圆形，作为蛋糕底座。（2）将超轻土取出一块团圆压扁呈长条形，作为蛋糕侧面。同时，将底座和侧面边缘的超轻土捏合在一起，成为一个整体。（3）取出少量和蛋糕不同颜色的超轻土分成若干小块，团圆、压扁分别制作成草莓、黄桃等，间隔排列装饰蛋糕。4.幼儿自由创作，教师巡回指导。（1）蛋糕上的小花做的很漂亮，你是怎么做的？把你的好方法告诉大家吧！（2）提醒幼儿可以用小彩珠进行蛋糕。教师鼓励幼儿可以做出多种不同的蛋糕装饰。（3）教师对能力较弱的幼儿做个别辅导。三、玩一玩，说一说1.鼓励幼儿介绍自己制作的“母亲节蛋糕” ，并说一说自己的制作方法。2.讨论：你把蛋糕送给妈妈的时候，会对妈妈说句什么祝福的话呢？3.欣赏蛋糕图片（58） ，了解蛋糕不同的外形特征，激发幼儿再次制作的兴趣。师：除了圆形的蛋糕，你还见过其他形状的蛋糕吗？我们一起来看看吧！步骤提示暂无步骤图创意小贴士创意环创：将制作的蛋糕放在班级布置的“爱心驿站母亲节礼物”区域里，表达孩子对母亲的爱。 （附图片） 。活动建议1.可将作品投放到角色区的“舌尖舞蛋糕屋”中进行游戏。2.可鼓励幼儿在此次活动的基础上，尝试制作方形、爱心形等不同外形特征的蛋糕。活动目标1.情感态度目标：乐意将超轻土制作的美味蛋糕送给妈妈，并表达自己的祝福。2.认知目标：欣赏各种蛋糕图片，了解圆形蛋糕上的图案装饰。3.技能目标：尝试用超轻土团圆、搓长、压扁等方法制作美味蛋糕。活动准备1.经验准备：玩过油泥，有团圆、搓长、压扁的经验。2.材料准备：教师用材料：教学挂图（蛋糕图片 、制作步骤） ；创意蛋糕范例、音乐：安慰曲。幼儿用材料：材料包(圆纸筒底座、超轻土、小彩珠)；泥工板。活动过程一、看一看，想一想1.欣赏教学挂图上的蛋糕图片，感受蛋糕的外形特征及图案装饰。师：马上要过节了，你们知道是谁的节日？你打算送给妈妈什么礼物呢？什么时候会吃到蛋糕呢？师：今天老师带来了一些蛋糕的图片（14） ，你们看看，这些蛋糕是什么形状的？上面有些什么图案？是什么颜色的？小结：蛋糕是圆形的，有各种颜色的奶油、巧克力、水果进行装饰，蛋糕上面和侧面有动物、花朵、人物、花边、小棒、圆球等图案，既好看又好吃。2. 欣赏范例，发现蛋糕的制作特点。师：今天老师也带来一个特别的、不能吃的蛋糕。谁能说说这个蛋糕和我们刚才欣赏的蛋糕图片有些什么不同？师：猜一猜，蛋糕是用什么做的？蛋糕有底座吗？如果没有底座，蛋糕能做出来吗？蛋糕上有什么？是怎么做出来的？这些方法你会吗？3.认识制作材料，探索制作蛋糕的方法。指导要点：引导幼儿认识材料(圆纸筒底座、超轻土、小彩珠)，请幼儿想一想，并说说怎样才能用超轻土做出“母亲节蛋糕” ，鼓励幼儿根据已有制作经验讨论制作方法。二、试一试，做一做1.尝试用团圆、搓长、压扁、揉捏等技能，探索蛋糕的制作方法。师：我们要做蛋糕了，你觉得先做什么比较合适？用什么方法能把底座完成呢？幼儿取超轻土捏捏、玩玩，探索尝试制作蛋糕底座的方法。2.回顾并梳理制作步骤，提出制作要求。指导要点：引导幼儿发现蛋糕底座制作时需大量超轻土，制作蛋糕上面和侧面装饰取少量的超轻土。3.观察教学挂图上的制作步骤，进一步探索制作的方法。（1）将超轻土取出一块团圆压扁呈圆形，作为蛋糕底座。（2）将超轻土取出一块团圆压扁呈长条形，作为蛋糕侧面。同时，将底座和侧面边缘的超轻土捏合在一起，成为一个整体。（3）取出少量和蛋糕不同颜色的超轻土分成若干小块，团圆、压扁分别制作成草莓、黄桃等，间隔排列装饰蛋糕。4.幼儿自由创作，教师巡回指导。（1）蛋糕上的小花做的很漂亮，你是怎么做的？把你的好方法告诉大家吧！（2）提醒幼儿可以用小彩珠进行蛋糕。教师鼓励幼儿可以做出多种不同的蛋糕装饰。（3）教师对能力较弱的幼儿做个别辅导。三、玩一玩，说一说1.鼓励幼儿介绍自己制作的“母亲节蛋糕” ，并说一说自己的制作方法。2.讨论：你把蛋糕送给妈妈的时候，会对妈妈说句什么祝福的话呢？3.欣赏蛋糕图片（58） ，了解蛋糕不同的外形特征，激发幼儿再次制作的兴趣。师：除了圆形的蛋糕，你还见过其他形状的蛋糕吗？我们一起来看看吧！步骤提示暂无步骤图创意小贴士创意环创：将制作的蛋糕放在班级布置的“爱心驿站母亲节礼物”区域里，表达孩子对母亲的爱。 （附图片） 。活动建议1.可将作品投放到角色区的“舌尖舞蛋糕屋”中进行游戏。2.可鼓励幼儿在此次活动的基础上，尝试制作方形、爱心形等不同外形特征的蛋糕。活动目标1.情感态度目标：乐意将超轻土制作的美味蛋糕送给妈妈，并表达自己的祝福。2.认知目标：欣赏各种蛋糕图片，了解圆形蛋糕上的图案装饰。3.技能目标：尝试用超轻土团圆、搓长、压扁等方法制作美味蛋糕。活动准备1.经验准备：玩过油泥，有团圆、搓长、压扁的经验。2.材料准备：教师用材料：教学挂图（蛋糕图片 、制作步骤） ；创意蛋糕范例、音乐：安慰曲。幼儿用材料：材料包(圆纸筒底座、超轻土、小彩珠)；泥工板。活动过程一、看一看，想一想1.欣赏教学挂图上的蛋糕图片，感受蛋糕的外形特征及图案装饰。师：马上要过节了，你们知道是谁的节日？你打算送给妈妈什么礼物呢？什么时候会吃到蛋糕呢？师：今天老师带来了一些蛋糕的图片（14） ，你们看看，这些蛋糕是什么形状的？上面有些什么图案？是什么颜色的？小结：蛋糕是圆形的，有各种颜色的奶油、巧克力、水果进行装饰，蛋糕上面和侧面有动物、花朵、人物、花边、小棒、圆球等图案，既好看又好吃。2. 欣赏范例，发现蛋糕的制作特点。师：今天老师也带来一个特别的、不能吃的蛋糕。谁能说说这个蛋糕和我们刚才欣赏的蛋糕图片有些什么不同？师：猜一猜，蛋糕是用什么做的？蛋糕有底座吗？如果没有底座，蛋糕能做出来吗？蛋糕上有什么？是怎么做出来的？这些方法你会吗？3.认识制作材料，探索制作蛋糕的方法。指导要点：引导幼儿认识材料(圆纸筒底座、超轻土、小彩珠)，请幼儿想一想，并说说怎样才能用超轻土做出“母亲节蛋糕” ，鼓励幼儿根据已有制作经验讨论制作方法。二、试一试，做一做1.尝试用团圆、搓长、压扁、揉捏等技能，探索蛋糕的制作方法。师：我们要做蛋糕了，你觉得先做什么比较合适？用什么方法能把底座完成呢？幼儿取超轻土捏捏、玩玩，探索尝试制作蛋糕底座的方法。2.回顾并梳理制作步骤，提出制作要求。指导要点：引导幼儿发现蛋糕底座制作时需大量超轻土，制作蛋糕上面和侧面装饰取少量的超轻土。3.观察教学挂图上的制作步骤，进一步探索制作的方法。（1）将超轻土取出一块团圆压扁呈圆形，作为蛋糕底座。（2）将超轻土取出一块团圆压扁呈长条形，作为蛋糕侧面。同时，将底座和侧面边缘的超轻土捏合在一起，成为一个整体。（3）取出少量和蛋糕不同颜色的超轻土分成若干小块，团圆、压扁分别制作成草莓、黄桃等，间隔排列装饰蛋糕。4.幼儿自由创作，教师巡回指导。（1）蛋糕上的小花做的很漂亮，你是怎么做的？把你的好方法告诉大家吧！（2）提醒幼儿可以用小彩珠进行蛋糕。教师鼓励幼儿可以做出多种不同的蛋糕装饰。（3）教师对能力较弱的幼儿做个别辅导。三、玩一玩，说一说1.鼓励幼儿介绍自己制作的“母亲节蛋糕” ，并说一说自己的制作方法。2.讨论：你把蛋糕送给妈妈的时候，会对妈妈说句什么祝福的话呢？3.欣