中班折纸活动优秀教案及课后反思：大树医生

中班折纸活动优秀教案及课后反思：大树医生目标要求：1学习折、叠、压等折纸方法，培养幼儿看示意图折纸的技能。2在教折啄木鸟过程中培养幼儿的观察力、想象力，提高同伴之间合作互助的能力。3、激发幼儿热爱大自然的美好情感。教学过程:1、激发兴趣猜谜：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。加深幼儿对啄木鸟形体特征及生活习性的了解，产生折纸兴趣。2、教折过程1）出示实例、步骤图，引导幼儿进行观察。讨论，共同分析折纸符号、步骤鼓励幼儿说出讨论结果，正确引导。（培养幼儿的观察力，对幼儿给予信任、宽容，及时发现幼儿的点滴进步，增强幼儿自信）2）示范用范例纸一次性完整示范,重点地方进行详细演示。3）幼儿动手折纸通过答疑帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。鼓励幼儿大胆寻求帮助。（培养交往、合作互助的能力）3、装饰作品折好作品后，根据自己的喜好用彩笔装饰，使作品变得有个性、鲜活、富有灵气。4、展示讨论可让幼儿将啄木鸟粘贴在自制的大树上，欣赏作品。引导幼儿谈谈学会了什么方法。反思：幼儿作品中有优秀的，也有差一些的，不管好差都应把作品展示出来，做的好的幼儿会“更上一层楼” ，做的不太好的，要多鼓励，帮助他以后做的更好。不仅保护了幼儿的自尊心不受伤害，而且增强了幼儿的自信心和对折纸活动的兴趣。目标要求：1学习折、叠、压等折纸方法，培养幼儿看示意图折纸的技能。2在教折啄木鸟过程中培养幼儿的观察力、想象力，提高同伴之间合作互助的能力。3、激发幼儿热爱大自然的美好情感。教学过程:1、激发兴趣猜谜：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。加深幼儿对啄木鸟形体特征及生活习性的了解，产生折纸兴趣。2、教折过程1）出示实例、步骤图，引导幼儿进行观察。讨论，共同分析折纸符号、步骤鼓励幼儿说出讨论结果，正确引导。（培养幼儿的观察力，对幼儿给予信任、宽容，及时发现幼儿的点滴进步，增强幼儿自信）2）示范用范例纸一次性完整示范,重点地方进行详细演示。3）幼儿动手折纸通过答疑帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。鼓励幼儿大胆寻求帮助。（培养交往、合作互助的能力）3、装饰作品折好作品后，根据自己的喜好用彩笔装饰，使作品变得有个性、鲜活、富有灵气。4、展示讨论可让幼儿将啄木鸟粘贴在自制的大树上，欣赏作品。引导幼儿谈谈学会了什么方法。反思：幼儿作品中有优秀的，也有差一些的，不管好差都应把作品展示出来，做的好的幼儿会“更上一层楼” ，做的不太好的，要多鼓励，帮助他以后做的更好。不仅保护了幼儿的自尊心不受伤害，而且增强了幼儿的自信心和对折纸活动的兴趣。目标要求：1学习折、叠、压等折纸方法，培养幼儿看示意图折纸的技能。2在教折啄木鸟过程中培养幼儿的观察力、想象力，提高同伴之间合作互助的能力。3、激发幼儿热爱大自然的美好情感。教学过程:1、激发兴趣猜谜：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。加深幼儿对啄木鸟形体特征及生活习性的了解，产生折纸兴趣。2、教折过程1）出示实例、步骤图，引导幼儿进行观察。讨论，共同分析折纸符号、步骤鼓励幼儿说出讨论结果，正确引导。（培养幼儿的观察力，对幼儿给予信任、宽容，及时发现幼儿的点滴进步，增强幼儿自信）2）示范用范例纸一次性完整示范,重点地方进行详细演示。3）幼儿动手折纸通过答疑帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。鼓励幼儿大胆寻求帮助。（培养交往、合作互助的能力）3、装饰作品折好作品后，根据自己的喜好用彩笔装饰，使作品变得有个性、鲜活、富有灵气。4、展示讨论可让幼儿将啄木鸟粘贴在自制的大树上，欣赏作品。引导幼儿谈谈学会了什么方法。反思：幼儿作品中有优秀的，也有差一些的，不管好差都应把