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中班数学教案与课后反思：排序本节课教学目标：发现物体的排列规律，学习有规律地排序。教学内容：中班数学：排序教学准备：图卡教具若干教学过程：一、开始部分：1、 出示两个“蛋壳”2、 “蛋壳”中分别出现两条“蛇宝宝” ，引导幼儿发现蛇宝宝身上花纹的排列规律。（1）红蓝红蓝（2）绿红黄绿红黄二、基本部分：1、 请小朋友帮助蛇宝宝装饰房间。（1）地板（红黄红黄）（2）栅栏（高低高低）（3）门帘（图案的变化）（4）拉花（蓝绿绿）2、 引导幼儿逐一发现房间装饰中的各种规律。3、 请幼儿给蛇宝宝，用有规律的图案装饰服装。三、结束部分：引导幼儿有规律地排队。本节课教学目标：发现物体的排列规律，学习有规律地排序。教学内容：中班数学：排序教学准备：图卡教具若干教学过程：一、开始部分：1、 出示两个“蛋壳”2、 “蛋壳”中分别出现两条“蛇宝宝” ，引导幼儿发现蛇宝宝身上花纹的排列规律。（1）红蓝红蓝（2）绿红黄绿红黄二、基本部分：1、 请小朋友帮助蛇宝宝装饰房间。（1）地板（红黄红黄）（2）栅栏（高低高低）（3）门帘（图案的变化）（4）拉花（蓝绿绿）2、 引导幼儿逐一发现房间装饰中的各种规律。3、 请幼儿给蛇宝宝，用有规律的图案装饰服装。三、结束部分：引导幼儿有规律地排队。本节课教学目标：发现物体的排列规律，学习有规律地排序。教学内容：中班数学：排序教学准备：图卡教具若干教学过程：一、开始部分：1、 出示两个“蛋壳”2、 “蛋壳”中分别出现两条“蛇宝宝” ，引导幼儿发现蛇宝宝身上花纹的排列规律。（1）红蓝红蓝（2）绿红黄绿红黄二、基本部分：1、 请小朋友帮助蛇宝宝装饰房间。（1）地板（红黄红黄）（2）栅栏（高低高低）（3）门帘（图案的变化）（4）拉花（蓝绿绿）2、 引导幼儿逐一发现房间装饰中的各种规律。3、
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