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文档简介

中班数学活动设计赛跑啰活动目标：1、学习按照速度快慢进行 6 以内的正逆排序。2、初步建立快慢的概念。活动准备：我的数学第四页。哨子、记录本和笔。为第一名至第六名准备的奖牌。活动过程：1、准备活动。2、带幼儿到操场，将幼儿分成四组，组织四组幼儿同时进行跑步比赛，每组请一名幼儿记录比赛中第一名至第三名幼儿。3、将第一轮中一到三名幼儿集中成一组，让他们再跑一次。看谁最快即第一，请幼儿依次记录第一名至第六名。4、请第一名至第六名幼儿按名次排好队，从第六名至第一名的顺序，依次给幼儿颁发奖牌（即学习逆排序） 。5、整理放松，回活动室。延伸活动：请幼儿看我的数学第四页，仔细观察画面，将跑得最快的小动物头像旁的圆圈里画“” ，在跑得最慢的小动物头像旁的圆圈里画“” 。活动目标：1、学习按照速度快慢进行 6 以内的正逆排序。2、初步建立快慢的概念。活动准备：我的数学第四页。哨子、记录本和笔。为第一名至第六名准备的奖牌。活动过程：1、准备活动。2、带幼儿到操场，将幼儿分成四组，组织四组幼儿同时进行跑步比赛，每组请一名幼儿记录比赛中第一名至第三名幼儿。3、将第一轮中一到三名幼儿集中成一组，让他们再跑一次。看谁最快即第一，请幼儿依次记录第一名至第六名。4、请第一名至第六名幼儿按名次排好队，从第六名至第一名的顺序，依次给幼儿颁发奖牌（即学习逆排序） 。5、整理放松，回活动室。延伸活动：请幼儿看我的数学第四页，仔细观察画面，将跑得最快的小动物头像旁的圆圈里画“” ，在跑得最慢的小动物头像旁的圆圈里画“” 。活动目标：1、学习按照速度快慢进行 6 以内的正逆排序。2、初步建立快慢的概念。活动准备：我的数学第四页。哨子、记录本和笔。为第一名至第六名准备的奖牌。活动过程：1、准备活动。2、带幼儿到操场，将幼儿分成四组，组织四组幼儿同时进行跑步比赛，每组请一名幼儿记录比赛中第一名至第三名幼儿。3、将第一轮中一到三名幼儿集中成一组，让他们再跑一次。看谁最快即第一，请幼儿依次记录第一名至第六名。4、请第一名至第六名幼儿按名次排好队，从第六名至第一名的顺序，依次给幼儿颁发奖牌（即学习逆排序） 。5、整理放松，回活动室。延伸活动：请幼儿看我的数学第四页，仔
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