中班早阅读活动 蜗牛出门教案及教学反思_第1页
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中班早阅读活动 蜗牛出门教案及教学反思教学活动目标：1.朗读儿歌，理解儿歌内容。2.认读汉字“蜗牛” “雨点” “门” “屋子” “肚子” 。活动准备：字卡、课件、图片、蜗牛图片。活动过程：1.谜语导入，引出蜗牛。谜语：说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。2.阅读图画。幼儿自己观察图片后思考问题：蜗牛在哪？它的心情怎么样？你还看到了什么？猜一猜，下大雨了蜗牛为什么高兴？3.欣赏儿歌，理解儿歌内容。幼儿整体感知儿歌，然后回答问题，逐句播放课件帮助幼儿理解。小蜗牛出去干什么？路上发生了什么事情？下雨了，蜗牛是怎么做的？现在你知道小蜗牛为什么高兴吗？4.朗读儿歌。5.识字游戏：去蜗牛家串门集体认识“密码卡” ，说出自己想去几号家串门，然后说出那个家的“密码” ，最后把密码卡插进去就可以串门了。到幼儿到户外转转。教学活动目标：1.朗读儿歌，理解儿歌内容。2.认读汉字“蜗牛” “雨点” “门” “屋子” “肚子” 。活动准备：字卡、课件、图片、蜗牛图片。活动过程：1.谜语导入，引出蜗牛。谜语：说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。2.阅读图画。幼儿自己观察图片后思考问题：蜗牛在哪？它的心情怎么样？你还看到了什么？猜一猜，下大雨了蜗牛为什么高兴？3.欣赏儿歌，理解儿歌内容。幼儿整体感知儿歌，然后回答问题，逐句播放课件帮助幼儿理解。小蜗牛出去干什么？路上发生了什么事情？下雨了，蜗牛是怎么做的？现在你知道小蜗牛为什么高兴吗？4.朗读儿歌。5.识字游戏：去蜗牛家串门集体认识“密码卡” ，说出自己想去几号家串门，然后说出那个家的“密码” ，最后把密码卡插进去就可以串门了。到幼儿到户外转转。教学活动目标：1.朗读儿歌，理解儿歌内容。2.认读汉字“蜗牛” “雨点” “门” “屋子” “肚子” 。活动准备：字卡、课件、图片、蜗牛图片。活动过程：1.谜语导入，引出蜗牛。谜语：说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。2.阅读图画。幼儿自己观察图片后思考问题：蜗牛在哪？它的心情怎么样？你还看到了什么？猜一猜，下大雨了蜗牛为什么高兴？3.欣赏儿歌，理解儿歌内容。幼儿整体感知儿歌，然后回答问题，逐句播放课件帮助幼儿理解。小蜗牛出去干什么？路上发生了什么事情？下雨了，蜗牛是怎么做的？现在你知道小蜗牛为什么高兴吗？4.朗读儿歌。5.识字游戏：去蜗牛家串门集体认识“密码卡”
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