2-1电路的认识

专业课教案本（20132014 学年度第一学期）任课学科 电工技术基础 任课班级 教师姓名 巩琦 山西省介休市职业中学校 0 -课程名称 电工技术基础 授课日期 课时数 2教学内容 2-1 电路的认识 授课班级教 学 目 标知识目标：1认识电路，了解电路的基本组成及各部分的功能。2能够识读常用电气器件的图形符号。技能目标：1能认识常见的电器符号2能认识简单的电路图3能根据电路图选择元器件，并连接电路。素质目标：1. 具备必要的动手能力，能团队协作完成任务。2. 具备安全操作基本技能，遵守用电操作规范教 学 重 点短路电流的计算、电力变压器的选择评价项目 评 价 标 准 权重%认识常见的电器符号（1）每认识错误一个，扣 2 分；（2）不了解功能，每处扣 2 分。 20根据电路图选择元器件（1）选择错误，每个扣 2 分；（2）不会选择扣2 分； 25连接电路（1）不按要求接线的，扣 15 分；（2）选择不符合要求的每处扣 2 分；（3）不懂电路图的扣10 分35检查 根据具体情况而定 20安全文明生产 违反安全、文明生产规程，扣 540 分定额时间90min按每超时 5min 扣 5 分计算学习评价标准备注 除定额时间外，各项目的最高扣分不应超过配分数山西省介休市职业中学校 1 -工作（实训）任务单工作（实训）任务 电路的认识 实训室 电子电工电拖 实训室知识准备认识电路，了解电路的基本组成及各部分的功能，能够识读常用电气器件的图形符号。资料收集视频资料学生实训前准备设备、材料电源、开关、导线、用电器任务量 任务标准要求 所有时间任务标准每两人一组分析电路图，制定操作步骤电路图分析清楚的情况下开始操作。 90 分钟任务操作步骤1.老师讲解电路的基本组成及各部分的功能2. 识读常用电气器件的图形符号3.根据所给的电路图，按照操作步骤完全电路图的识别、元器件的选择、电路的连接4.对电路进行分析评价注意事项 操作中注意安全问题教 学 过 程教师活动 学生活动任务分析：1、给学生明确工作任务。讲解电路的基本组成及各部分的功能2、教师运用教学PPT 展示设备原理并讲解注意事项。图片展示：开关、任务分析：要想知道电路中各元器件的功能，我们需要从电路的组成入手，通过连接与调试电路，结合理论知识的讲解从而得出答案。通过本任务的学习，我们将对电路有一个初步的认识。任务描述1、日常生活中，我们见过各种各样的电路，每种电路的结构和功能都各不相同。如图所示，这是一个能够实现照明功能的简单电路，它由干电池、开关、灯泡山西省介休市职业中学校 2 -电池、灯泡等等；视频展示：简单的发光电路连接。3、教师提问：认识图中所给的电器符号？如何选择元器件？4、接受学生的咨询。任务分配：1为学生提供所需工具器材，并提示设备安全注意事项。为学生分配作业场地。2.接受学生咨询并监控学生的讨论。3对安装步骤提出修改意见。任务实施：1按要求分析电路图、并能根据要求选择正确的元器件2监控学生的操作并及时纠正错误。3.回答学生提出的问题。4.对学生的安装结果进行检查。5须合格后才能离开实训室。和导线四种元器件连接而成。这些元器件在电路中分别起什么作用呢 ? 2、电路及其组成电路的定义，电路是指电流流通的路径。它是由电气设备和元器件按一定方式连接起来的总体。电路的组成，电路是由灯泡、开关、导线和干电池四部分组成的。不同功能的电路组成各不相同，一般由电源、负载、导线和开关等几部分组成。(1）电源 电源是提供电能的设备。它的作用是将其他形式的能量转化为电能，并把电能源源不断地提供给负载。除了干电池之外，电瓶、发电机、信号源等都属于电源。（2）负载负载是各种用电设备的总称。它的作用是将电能转换为其他形式的能量。 （3）导线 导线用来连接电源与负载。它使电路构成一个闭合的回路，起着输送和分配电能的 重要作用。一般常见导线的材质多为金属铜或铝。 （4）开关开关的作用是接通和断开电路。3. 电路图在分析和研究电路的时候，总是把实际设备抽象成一些理想的模型，用规定 的图形符号表示，画出其电路模型图，如图 1-13（b） 所示为图 1-13（a）的电路模型图。常用的电气器件图形符号如表 1-2 所示。 山西省介休市职业中学校 3 -任务检查：1.监控学生的操作并及时纠正错误。2.聆听学生的评价4.电路的状态电路通常有三种状态，分别是通路、断路和短路，。任务分配：1根据具体工作任务要求，选择合适的设备器材。2分成 20 个工作小组,2 人一组。3以小组讨论的方式，合理选择出符合要求的设备任务实施：1按要求分析电路图、并能根据要求选择正确的元器件2监控学生的操作并及时纠正错误。3.回答学生提出的问题。4.对学生的安装结果进行检查。5合格后才能离开实训室。任务检查：1.学生对照质量评价表检查知识掌握情况，并进行自评.2.学生分组描述小组安装的成果，小组互评，指出在安装中的一些优点和不足之处。任务评估：学生根据评价标准及教师点评意见，进一步完善、弥补不足之处。山西省介休市职业中学校 4 -教 学 过 程教师活动 学生活动任务评估：对各小组工作进行综合评估，提出改进意见和注意事项。知识转化-实际安装中我们还应该注意什么？作业