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文档简介

中班科学活动教案：认识水里的动物活动目标：1、知道一些水生的名称及其生活习性。2、知道要保护水的清洁环境。活动准备：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。2、纸、笔等。活动过程：1、谈话，引入活动。问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么？2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。（河里的、池塘里的、海洋里的）3、布置三个环境（海洋、河、池塘） ，幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。4、讨论：为什么要这样放？它们有哪些共同的特点？5、教师小结。延伸活动：续继探索了解有关水生动物的知识。活动目标：1、知道一些水生的名称及其生活习性。2、知道要保护水的清洁环境。活动准备：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。2、纸、笔等。活动过程：1、谈话，引入活动。问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么？2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。（河里的、池塘里的、海洋里的）3、布置三个环境（海洋、河、池塘） ，幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。4、讨论：为什么要这样放？它们有哪些共同的特点？5、教师小结。延伸活动：续继探索了解有关水生动物的知识。活动目标：1、知道一些水生的名称及其生活习性。2、知道要保护水的清洁环境。活动准备：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。2、纸、笔等。活动过程：1、谈话，引入活动。问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么？2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。（河里的、池塘里的、海洋里的）3、布置三个环境（海洋、河、池塘） ，幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。4、讨论：为什么要这样放？它们
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