中班美术活动教学设计： 我们去逛街_第1页
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文档简介

中班美术活动教学设计： 我们去逛街活动目标：用前后重叠的方法，打破平行线呆板的分割。活动准备：示范画、蜡笔、水彩笔、图画纸。 （用灰色涂地面）活动过程：1 欣赏与讨论。（1） 请幼儿说说自己逛街时，都看到街上有些什么？（2） 从欣赏的作品上思考问题，逛街时先画人还是建筑，先从纸的下面向上画还是从上面向下画；思考物与人之间的重叠现象，怎么解决？（3） 教师小结提出绘画的注意点与要求。2 创作要求。启发幼儿构思内容，可以画马路上也可以画商店里。3 教师的指导要点。（1） 提醒幼儿可以用具体的事物分割画面，代替使用线分割的方法。（2） 介绍化一部分人或车，画一部分地平线的方法，或将人行道画成转弯角。（3） 提醒幼儿注意车与人之间的位置，车不停在人行横道上，人不在马路上走。4 幼儿展示自己的作品，同伴交流介绍：在哪里逛街。或者找找画面的错误，说说原因。活动目标：用前后重叠的方法，打破平行线呆板的分割。活动准备：示范画、蜡笔、水彩笔、图画纸。 （用灰色涂地面）活动过程：1 欣赏与讨论。（1） 请幼儿说说自己逛街时，都看到街上有些什么？（2） 从欣赏的作品上思考问题，逛街时先画人还是建筑，先从纸的下面向上画还是从上面向下画；思考物与人之间的重叠现象，怎么解决？（3） 教师小结提出绘画的注意点与要求。2 创作要求。启发幼儿构思内容，可以画马路上也可以画商店里。3 教师的指导要点。（1） 提醒幼儿可以用具体的事物分割画面，代替使用线分割的方法。（2） 介绍化一部分人或车，画一部分地平线的方法，或将人行道画成转弯角。（3） 提醒幼儿注意车与人之间的位置，车不停在人行横道上，人不在马路上走。4 幼儿展示自己的作品，同伴交流介绍：在哪里逛街。或者找找画面的错误，说说原因。活动目标：用前后重叠的方法，打破平行线呆板的分割。活动准备：示范画、蜡笔、水彩笔、图画纸。 （用灰色涂地面）活动过程：1 欣赏与讨论。（1） 请幼儿说说自己逛街时，都看到街上有些什么？（2） 从欣赏的作品上思考问题，逛街时先画人还是建筑，先从纸的下面向上画还是从上面向下画；思考物与人之间的重叠现象，怎么解决？（3） 教师小结提出绘画的注意点与要求。2 创作要求。启发幼儿构思内容，可以画马路上也可以画商店里。3 教师的指导要点。（1） 提醒幼儿可以用具体的事物分割画面，代替使用线分割的方法。（2） 介绍化一部分人或车，画一部分地平线的方法，或将人行道画成转弯角。（3） 提醒幼儿注意车与人之间的位置，车不停在
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