中班艺术教学设计：小白船

中班艺术教学设计：小白船活动目标：1、情感目标：尝试体验和表现音乐的情绪。2、认知目标：学习看指挥进行乐器演奏。3、能力目标：能够根据情境编配身体动作和乐器演奏方案。活动准备：1、乐曲小白船 ，小铃、三角铁、沙锤。活动过程：1、弹奏小白船乐曲，幼儿随乐曲拍击 3拍子节奏。2、随乐曲讲述情境：在小河边，这儿划来了一只船，那儿划来了一只船，许多小船都划来了（116 小节） ；小船在水面上做游戏（1724 小节） ；小船在水面上打转玩（2528 小节） ；后来，这边船要回去了。人们挥手告别；那边船也要回去了，人们挥手告别（2932 小节） ；最后，船越划越远，越划越运（3336 小节） 。3、引导幼儿分段欣赏乐曲，并将乐曲同情境及各种动作匹配，如引导幼儿用各种划船动作表现乐曲 116 小节的小船陆续划来的情境等。4、以身体动作配乐。带领幼儿练习身体动作，并引导幼儿根据情境配乐。幼儿看教师指挥，做空手敲击乐器动作。幼儿看教师指挥，练习敲击乐器。幼儿看教师指挥，进行演奏。活动延伸：把乐曲音乐放进活动区，请幼儿听乐曲敲击乐器和动作表演。活动目标：1、情感目标：尝试体验和表现音乐的情绪。2、认知目标：学习看指挥进行乐器演奏。3、能力目标：能够根据情境编配身体动作和乐器演奏方案。活动准备：1、乐曲小白船 ，小铃、三角铁、沙锤。活动过程：1、弹奏小白船乐曲，幼儿随乐曲拍击 3拍子节奏。2、随乐曲讲述情境：在小河边，这儿划来了一只船，那儿划来了一只船，许多小船都划来了（116 小节） ；小船在水面上做游戏（1724 小节） ；小船在水面上打转玩（2528 小节） ；后来，这边船要回去了。人们挥手告别；那边船也要回去了，人们挥手告别（2932 小节） ；最后，船越划越远，越划越运（3336 小节） 。3、引导幼儿分段欣赏乐曲，并将乐曲同情境及各种动作匹配，如引导幼儿用各种划船动作表现乐曲 116 小节的小船陆续划来的情境等。4、以身体动作配乐。带领幼儿练习身体动作，并引导幼儿根据情境配乐。幼儿看教师指挥，做空手敲击乐器动作。幼儿看教师指挥，练习敲击乐器。幼儿看教师指挥，进行演奏。活动延伸：把乐曲音乐放进活动区，请幼儿听乐曲敲击乐器和动作表演。活动目标：1、情感目标：尝试体验和表现音乐的情绪。2、认知目标：学习看指挥进行乐器演奏。3、能力目标：能够根据情境编配身体动作和乐器演奏方案。活动准备：1、乐曲小白船 ，小铃、三角铁、沙锤。活动过程：1、弹奏小白船乐曲，幼儿随乐曲拍击 3拍子节奏。2、随乐曲讲述情境：在小河边，这儿划来了一只船，那儿划来了一只船，许多小船都划来了（116 小节） ；小船在水面上做游戏（1724 小节） ；小船在水面上打转玩（2528 小节） ；后来，这边船要回去了。人们挥手告别；那边船也要回去了，人们挥手告别（2932 小节） ；最后，船越划越远，越划越运（3336 小节） 。3、引导幼儿分段欣赏乐曲，并将乐曲同情境及各种动作匹配，如引导幼儿用各种划船动作表现乐曲 116 小节的小船陆续划来的情境等。4、以身体动作配乐。带领幼儿练习身体动作，并引导幼儿根据情境配乐。幼儿看教师指挥，做