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中班艺术活动优秀教案设计：迷路的小花鸭目标：1、会用不同的演唱技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。2、能根据歌词的内容创编适宜的动作。3、知道预防迷路以及迷路后的解决方法，学会自我保护。活动准备多媒体课件、小鸭子头饰、哭脸、笑脸卡片。活动过程：一、听音乐进活动室“小朋友，今天跟老师一起去郊游吧!”听二、情境导入创设小花鸭迷路的情景，引起幼儿兴趣。观看故事了解歌曲内容。三、 学习歌曲 体会情绪1、听范唱熟悉歌曲。2、师范唱，通过哭脸和笑脸表情体会歌曲情绪。3、学习歌曲，用拍手的形式打节奏、念歌词。4、跟着音乐演唱歌曲，根据不同内容，运用不同的演唱方法表现歌曲。音乐去郊游进入教室，做四、 编创活动1、用自己喜欢的动作把刚才的故事表演出来。2、分角色表演。五、 拓展小朋友如果你迷路了你会怎么做?怎么做才能不让自己迷路呢?引导幼儿发言六、 小结小花鸭高高兴兴的回到了妈妈的身边，大家终于放心了，让我们继续去郊游吧!。好上课准备。：目标：1、会用不同的演唱技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。2、能根据歌词的内容创编适宜的动作。3、知道预防迷路以及迷路后的解决方法，学会自我保护。活动准备多媒体课件、小鸭子头饰、哭脸、笑脸卡片。活动过程：一、听音乐进活动室“小朋友，今天跟老师一起去郊游吧!”听二、情境导入创设小花鸭迷路的情景，引起幼儿兴趣。观看故事了解歌曲内容。三、 学习歌曲 体会情绪1、听范唱熟悉歌曲。2、师范唱，通过哭脸和笑脸表情体会歌曲情绪。3、学习歌曲，用拍手的形式打节奏、念歌词。4、跟着音乐演唱歌曲，根据不同内容，运用不同的演唱方法表现歌曲。音乐去郊游进入教室，做四、 编创活动1、用自己喜欢的动作把刚才的故事表演出来。2、分角色表演。五、 拓展小朋友如果你迷路了你会怎么做?怎么做才能不让自己迷路呢?引导幼儿发言六、 小结小花鸭高高兴兴的回到了妈妈的身边，大家终于放心了，让我们继续去郊游吧!。好上课准备。：目标：1、会用不同的演唱技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。2、能根据歌词的内容创编适宜的动作。3、知道预防迷路以及迷路后的解决方法，学会自我保护。活动准备多媒体课件、小鸭子头饰、哭脸、笑脸卡片。活动过程：一、听音乐进活动室“小朋友，今天跟老师一起去郊游吧!”听二、情境导入创设小花鸭迷路的情景，引起幼儿兴趣。观看故事了解歌曲内容。三、 学习歌曲 体会情绪1、听范唱熟悉歌曲。2、师范唱，通过哭脸和笑脸表情体会歌曲情绪。3、学习歌曲，用拍手的形式打节奏、念歌词。4、跟着音乐演唱歌曲，根据不同内容，运用不同的演唱方法表现歌曲。音乐去郊游进入教室，做四、 编创活动1、用自己喜欢的动作把刚才的故事表演出来。2、分角色表演。五、 拓展小朋友如果你迷路了你会怎么做?怎么做才能不让
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